代替教師、家長完成部分重復(fù)性、基礎(chǔ)性教育工作，減輕教師負擔，陪伴學(xué)生成長。以聽促學(xué)培養(yǎng)能力itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書本轉(zhuǎn)化成無形的語言聲音，匯聚海量的學(xué)習(xí)資源存儲在聽見云服務(wù)端，以聲音為知識的載體，提高孩子的閱讀、朗誦能力。海量教材庫，有聲圖書館聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源，內(nèi)容緊跟國家教育部培養(yǎng)目標，與教材配套，并由上百位名師團隊傾情演繹。HIFI級音質(zhì)，名師在身邊聽學(xué)音箱采用專業(yè)DSP數(shù)字音頻處理器，雙分頻技術(shù)，采用ADI功率放大器，HIFI級的揚聲單元，具有高、中、低音清晰圓潤，真實還原各類音色，清晰表達輕重強弱。讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感，聽得更清楚，效果更明顯。智慧聽學(xué)系統(tǒng)，改變...

術(shù)語“包括”指示所描述特征、整體、步驟、操作、元素和/或組件的存在，但并不排除一個或多個其它特征、整體、步驟、操作、元素、組件和/或其的存在或添加。還應(yīng)當理解，在說明書和所附權(quán)利要求書中使用的術(shù)語“和/或”是指相關(guān)聯(lián)列出的項中的一個或多個的任何組合以及所有可能組合，并且包括這些組合。如在說明書和所附權(quán)利要求書中所使用的那樣。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與...

聽見盒子既保留了原有聽見時代傳播內(nèi)容的屬性，又在此基礎(chǔ)上提供夯實語文、英語、綜合等語言學(xué)科基本功的特色服務(wù)。“聽、練、說、問”作為我們公司的產(chǎn)品規(guī)劃，將在這款產(chǎn)品中逐步呈現(xiàn)到孩子們的書桌上、家庭的餐桌前。它的使用邏輯并不復(fù)雜：老師們按照教學(xué)進度定期發(fā)布語音作業(yè)任務(wù)、聽練任務(wù)——孩子們回家后結(jié)合自己時間，一鍵收聽當天的作業(yè)——打開計時功能，計時完成紙質(zhì)作業(yè)，過程中還可以不間斷地聽到學(xué)科老師的語音提醒，就像老師在身邊，可以很好地解決作業(yè)拖拉的問題——如果再花上10分鐘，還可以一鍵開展“聽練”訓(xùn)練——聽學(xué)盒子將準確記錄作答數(shù)據(jù)，同步反饋給老師，也幫學(xué)生自動生成錯題集，方便定期自主訓(xùn)練。聽學(xué)盒子哪家好...

讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；在線學(xué)習(xí)——它更容易實現(xiàn)一對一的學(xué)與教之間交流二、在線學(xué)習(xí)——它充分尊重學(xué)的個性、激發(fā)學(xué)的動機在線學(xué)習(xí)的一個好處就是不受時間、地點、空間的限制，并且可以實現(xiàn)和現(xiàn)實當中一樣的互動。在線學(xué)習(xí)的局限性，缺乏人性化的溝通。網(wǎng)絡(luò)人為地拉大了人與人之間的距離，為直接的情感交流設(shè)置了障礙。缺乏員工間、講師與員工之間的情感交流、情緒溝通，學(xué)習(xí)的效果可能大打...

學(xué)習(xí)是一種獲取知識交流情感的方式，學(xué)習(xí)是不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值信息，獲得知識、技能或認知的過程，學(xué)習(xí)終的目的是為了取得好成績。學(xué)習(xí)離不開聽、說、讀、寫，聽能夠有效輔助說、讀、寫等能力的提升，而聽學(xué)是在人類學(xué)習(xí)和生活過程中使用頻次高、便捷的方式。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)用聽來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語感，樂感和表達，從而提升綜合素質(zhì)，讓教與學(xué)都更輕松，更快樂，更有效，讓聽在無形中高效轉(zhuǎn)化為長期的知識記憶，讓學(xué)生聽出好成績。營造聽的氛圍，智慧聽學(xué)激發(fā)聽的情感學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒、自信心等情感因素對學(xué)習(xí)有著過濾和制約的作用，要想讓輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為習(xí)得，就需要一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。it...

為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)教育系統(tǒng)編輯1.為院校決策研究提供服務(wù)，是各類教育資源的服務(wù)平臺；2.在線備課、示范專業(yè)和精品課程的交流等；3.提供虛擬教研活動的...

聽見盒子既保留了原有聽見時代傳播內(nèi)容的屬性，又在此基礎(chǔ)上提供夯實語文、英語、綜合等語言學(xué)科基本功的特色服務(wù)?！奥牎⒕?、說、問”作為我們公司的產(chǎn)品規(guī)劃，將在這款產(chǎn)品中逐步呈現(xiàn)到孩子們的書桌上、家庭的餐桌前。它的使用邏輯并不復(fù)雜：老師們按照教學(xué)進度定期發(fā)布語音作業(yè)任務(wù)、聽練任務(wù)——孩子們回家后結(jié)合自己時間，一鍵收聽當天的作業(yè)——打開計時功能，計時完成紙質(zhì)作業(yè)，過程中還可以不間斷地聽到學(xué)科老師的語音提醒，就像老師在身邊，可以很好地解決作業(yè)拖拉的問題——如果再花上10分鐘，還可以一鍵開展“聽練”訓(xùn)練——聽學(xué)盒子將準確記錄作答數(shù)據(jù)，同步反饋給老師，也幫學(xué)生自動生成錯題集，方便定期自主訓(xùn)練。聽見時代聽學(xué)盒...

為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)教育系統(tǒng)編輯1.為院校決策研究提供服務(wù)，是各類教育資源的服務(wù)平臺；2.在線備課、示范專業(yè)和精品課程的交流等；3.提供虛擬教研活動的...

為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；基于上述計算資源模塊就能夠為機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)搭建的機器學(xué)習(xí)模型提供算力，進而實現(xiàn)對機器學(xué)習(xí)模型的訓(xùn)練和模型評估。在一種可能的實現(xiàn)方式中，所述機器學(xué)習(xí)算法及框架模塊通過計算引擎封裝于所述機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)。示例性的，通過tensorflowonyarn(tony)計算引擎、spark計算引擎等將常用的機器學(xué)習(xí)算法和機器學(xué)習(xí)框架封裝在上述機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)中。上述機器學(xué)習(xí)框架包括但不限于深度學(xué)習(xí)框架tensorflow、pytorch、mx...

還可通過手機APP可進行查看網(wǎng)絡(luò)音箱的狀態(tài)、拖拉音頻播放進度、控制暫停/播放、調(diào)節(jié)播放音量，可對多臺網(wǎng)絡(luò)音箱進行綁定、分組管理、分組點播功能。支持通過手機APP進行錄音信息推送、輸入文本內(nèi)容轉(zhuǎn)語音推送、常用語信息推送到對應(yīng)的單個或多個網(wǎng)絡(luò)音箱，支持即時推送、定時推送功能，并且可調(diào)整推送音量大小和播放次數(shù)。倒相管設(shè)計，小身材也有強勁低音itc聽學(xué)音箱是采用全弧線的倒相管設(shè)計。倒相管，也叫反射管，是一種播放設(shè)備。普通倒相式音箱把揚聲器振膜露在外面來發(fā)聲，揚聲器的后方也會有振動，如果把揚聲器向后方的振動也利用起來，就會使聲波加強，重低音加強；安裝倒相管之后，由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小，所...

還可通過手機APP可進行查看網(wǎng)絡(luò)音箱的狀態(tài)、拖拉音頻播放進度、控制暫停/播放、調(diào)節(jié)播放音量，可對多臺網(wǎng)絡(luò)音箱進行綁定、分組管理、分組點播功能。支持通過手機APP進行錄音信息推送、輸入文本內(nèi)容轉(zhuǎn)語音推送、常用語信息推送到對應(yīng)的單個或多個網(wǎng)絡(luò)音箱，支持即時推送、定時推送功能，并且可調(diào)整推送音量大小和播放次數(shù)。倒相管設(shè)計，小身材也有強勁低音itc聽學(xué)音箱是采用全弧線的倒相管設(shè)計。倒相管，也叫反射管，是一種播放設(shè)備。普通倒相式音箱把揚聲器振膜露在外面來發(fā)聲，揚聲器的后方也會有振動，如果把揚聲器向后方的振動也利用起來，就會使聲波加強，重低音加強；安裝倒相管之后，由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小，所...

也可以根據(jù)機器學(xué)習(xí)任務(wù)的執(zhí)行時間來確定，在此不加以限制。可以理解的是，對于需要計算資源較大的機器學(xué)習(xí)任務(wù)，可以將機器學(xué)習(xí)任務(wù)進行分解，然后按照分解得到子任務(wù)來分配計算資源，并各個將子任務(wù)調(diào)度到對應(yīng)的計算節(jié)點，由對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行子任務(wù)。需要說明的是，為了不占有其他機器學(xué)習(xí)任務(wù)的計算資源，可以為每個子任務(wù)分配設(shè)定的資源量，如果子任務(wù)使用的計算資源超過設(shè)定的資源量時，則將該子任務(wù)從計算節(jié)點中強制退出，以達到不占用其他任務(wù)的計算資源的目的。需要說明的是，機器學(xué)習(xí)任務(wù)的分解規(guī)則可以根據(jù)實際情況來設(shè)置，這里不加以限制，例如將數(shù)據(jù)預(yù)處理和模型訓(xùn)練分解為兩個子任務(wù)。具體地，操作模塊14用于提供構(gòu)建機...

深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重...

所述接口服務(wù)框架基于超文本傳輸協(xié)議與外部系統(tǒng)交互。在一種可能的實現(xiàn)方式中，所述資源管理模塊采用調(diào)度管理模式對分布式系統(tǒng)的計算資源進行統(tǒng)一調(diào)度。進一步地，所述資源管理模塊采用主從模式實現(xiàn)對單集群的計算資源的調(diào)度。在一種可能的實現(xiàn)方式中，所述資源管理模塊具體用于根據(jù)機器學(xué)習(xí)任務(wù)的資源需求和各個計算節(jié)點的計算資源進行資源分配，并根據(jù)資源分配結(jié)果將機器學(xué)習(xí)任務(wù)分別調(diào)度至對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行。實施例與現(xiàn)有技術(shù)相比存在的有益效果是：上述機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)基于數(shù)據(jù)模塊提供的大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，利用機器學(xué)習(xí)算法及框架模塊提供多種機器學(xué)習(xí)算法和框架，利用操作模塊構(gòu)建機器學(xué)習(xí)模型，并基于資源管理模塊調(diào)度計算資源對構(gòu)建的...

讓朗讀成為一種堅持和愛好，從而愛上語文，愛上閱讀。聲臨其境，知識文化自然導(dǎo)入人的語言活動就是聽，聽了幾個月后才開始說，再經(jīng)過幾個月才開始讀，后才開始寫。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)以聽為突破口，用聲音傳遞內(nèi)容，通過聽學(xué)音箱HIFI級的揚聲單元，實現(xiàn)高、中、低音清晰圓潤，真實還原各類音色，清晰表達輕重強弱，讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感，聽得更清楚，效果更明顯。聽是一個重要的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是很重要的一種英語學(xué)習(xí)的能力，是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。加強傾聽英語的習(xí)慣，是提高英語學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵所在。聽學(xué)系統(tǒng)打造的英語資源由英美國家演員原聲發(fā)音，聲臨其境重現(xiàn)經(jīng)典，創(chuàng)設(shè)外語學(xué)習(xí)環(huán)境，有助知識文化自然導(dǎo)入。更有英語故事、情景對話等...

深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重...

深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重...

將機器學(xué)習(xí)算法和框架對應(yīng)封裝在上述可拖拽式組件中，通過拖拽組件來搭建機器學(xué)習(xí)模型，例如拖拽封裝有tensorflow框架的組件和封裝有決策樹算法的組件來搭建一個機器學(xué)習(xí)模型。進一步地。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的...

所述接口服務(wù)框架基于超文本傳輸協(xié)議與外部系統(tǒng)交互。在一種可能的實現(xiàn)方式中，所述資源管理模塊采用調(diào)度管理模式對分布式系統(tǒng)的計算資源進行統(tǒng)一調(diào)度。進一步地，所述資源管理模塊采用主從模式實現(xiàn)對單集群的計算資源的調(diào)度。在一種可能的實現(xiàn)方式中，所述資源管理模塊具體用于根據(jù)機器學(xué)習(xí)任務(wù)的資源需求和各個計算節(jié)點的計算資源進行資源分配，并根據(jù)資源分配結(jié)果將機器學(xué)習(xí)任務(wù)分別調(diào)度至對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行。實施例與現(xiàn)有技術(shù)相比存在的有益效果是：上述機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)基于數(shù)據(jù)模塊提供的大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，利用機器學(xué)習(xí)算法及框架模塊提供多種機器學(xué)習(xí)算法和框架，利用操作模塊構(gòu)建機器學(xué)習(xí)模型，并基于資源管理模塊調(diào)度計算資源對構(gòu)建的...

學(xué)習(xí)是一種獲取知識交流情感的方式，學(xué)習(xí)是不斷滿足自身需要、充實原有知識結(jié)構(gòu)，獲取有價值信息，獲得知識、技能或認知的過程，學(xué)習(xí)終的目的是為了取得好成績。學(xué)習(xí)離不開聽、說、讀、寫，聽能夠有效輔助說、讀、寫等能力的提升，而聽學(xué)是在人類學(xué)習(xí)和生活過程中使用頻次高、便捷的方式。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)用聽來學(xué)習(xí)，培養(yǎng)語感，樂感和表達，從而提升綜合素質(zhì)，讓教與學(xué)都更輕松，更快樂，更有效，讓聽在無形中高效轉(zhuǎn)化為長期的知識記憶，讓學(xué)生聽出好成績。營造聽的氛圍，智慧聽學(xué)激發(fā)聽的情感學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒、自信心等情感因素對學(xué)習(xí)有著過濾和制約的作用，要想讓輸入的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為習(xí)得，就需要一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。it...

每個計算節(jié)點都會有一個心跳機制和資源管理器保持通信，當接收到機器學(xué)習(xí)任務(wù)后，sparkcontext對象會向資源管理器申請計算資源，而資源管理器會根據(jù)各個計算節(jié)點的心跳信號來分配計算資源，并啟動計算節(jié)點的調(diào)度進程；然后由sparkcontext對象將機器學(xué)習(xí)任務(wù)的程序代碼解析成dag結(jié)構(gòu)。深圳市聽見時代科技有限公司是一家以聽學(xué)教育解決方案為主題的互聯(lián)網(wǎng)科技企業(yè)。作為中國聽學(xué)教育服務(wù)平臺的開創(chuàng)者，公司致力于開發(fā)聽學(xué)的教育技術(shù)、教育方案、教育內(nèi)容和教育平臺，為學(xué)生提供聽學(xué)教育解決方案和設(shè)備。聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知...

也可以根據(jù)機器學(xué)習(xí)任務(wù)的執(zhí)行時間來確定，在此不加以限制?？梢岳斫獾氖牵瑢τ谛枰嬎阗Y源較大的機器學(xué)習(xí)任務(wù)，可以將機器學(xué)習(xí)任務(wù)進行分解，然后按照分解得到子任務(wù)來分配計算資源，并各個將子任務(wù)調(diào)度到對應(yīng)的計算節(jié)點，由對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行子任務(wù)。需要說明的是，為了不占有其他機器學(xué)習(xí)任務(wù)的計算資源，可以為每個子任務(wù)分配設(shè)定的資源量，如果子任務(wù)使用的計算資源超過設(shè)定的資源量時，則將該子任務(wù)從計算節(jié)點中強制退出，以達到不占用其他任務(wù)的計算資源的目的。需要說明的是，機器學(xué)習(xí)任務(wù)的分解規(guī)則可以根據(jù)實際情況來設(shè)置，這里不加以限制，例如將數(shù)據(jù)預(yù)處理和模型訓(xùn)練分解為兩個子任務(wù)。具體地，操作模塊14用于提供構(gòu)建機...

也可以根據(jù)機器學(xué)習(xí)任務(wù)的執(zhí)行時間來確定，在此不加以限制?？梢岳斫獾氖?，對于需要計算資源較大的機器學(xué)習(xí)任務(wù)，可以將機器學(xué)習(xí)任務(wù)進行分解，然后按照分解得到子任務(wù)來分配計算資源，并各個將子任務(wù)調(diào)度到對應(yīng)的計算節(jié)點，由對應(yīng)的計算節(jié)點執(zhí)行子任務(wù)。需要說明的是，為了不占有其他機器學(xué)習(xí)任務(wù)的計算資源，可以為每個子任務(wù)分配設(shè)定的資源量，如果子任務(wù)使用的計算資源超過設(shè)定的資源量時，則將該子任務(wù)從計算節(jié)點中強制退出，以達到不占用其他任務(wù)的計算資源的目的。需要說明的是，機器學(xué)習(xí)任務(wù)的分解規(guī)則可以根據(jù)實際情況來設(shè)置，這里不加以限制，例如將數(shù)據(jù)預(yù)處理和模型訓(xùn)練分解為兩個子任務(wù)。具體地，操作模塊14用于提供構(gòu)建機...

讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；讓朗讀成為一種堅持和愛好，從而愛上語文，愛上閱讀。聲臨其境，知識文化自然導(dǎo)入人的語言活動就是聽，聽了幾個月后才開始說，再經(jīng)過幾個月才開始讀，后才開始寫。itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)以聽為突破口，用聲音傳遞內(nèi)容，通過聽學(xué)音箱HIFI級的揚聲單元，實現(xiàn)高、中、低音清晰圓潤，真實還原各類音色，清晰表達輕重強弱，讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感，聽得更清楚，效果更明顯。聽...

公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；簡稱LMS系統(tǒng)）采用當今流行的java技術(shù)，結(jié)合成熟穩(wěn)定的技術(shù)框架和強大的數(shù)據(jù)庫支持,形成了一整套專業(yè)、高效、科學(xué)的培訓(xùn)管理模式和學(xué)習(xí)模式，培訓(xùn)系統(tǒng)由后臺管理系統(tǒng)和前端企業(yè)大學(xué)組成。后臺管理系統(tǒng)主要對培訓(xùn)信息的維護管理，從培訓(xùn)前的培訓(xùn)需求調(diào)研、培訓(xùn)計劃制定，到培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)實施，以及培訓(xùn)結(jié)束后的培訓(xùn)檔案入庫、評估追蹤，做到了對培訓(xùn)管理過程全部業(yè)務(wù)周期的覆蓋，可以滿足大型企業(yè)對于面授培訓(xùn)管理電子化的要求。前端企業(yè)大學(xué)主要給企業(yè)員工提供學(xué)習(xí)平臺，包括學(xué)員的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)待辦、學(xué)習(xí)資源、學(xué)習(xí)資訊等信息，通過與在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)、在線考試系統(tǒng)的集成，實現(xiàn)了培...

在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)教育系統(tǒng)編輯1.為院校決策研究提供服務(wù)，是各類教育資源的服務(wù)平臺；2.在線備課、示范專業(yè)和精品課程的交流等；3.提供虛擬教研活動的開展，提供合理的教務(wù)管理功能及線上與線下相結(jié)合的教育方式；4.可實現(xiàn)師資共享、在線任教；學(xué)生流動、及時學(xué)習(xí)；數(shù)字校園、網(wǎng)上學(xué)習(xí)；數(shù)據(jù)共享、設(shè)施共享等；在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)集團企業(yè)編輯1.可實現(xiàn)企業(yè)多系統(tǒng)間的單點登錄模式；2.學(xué)員端無需安裝任何插件，支持多種瀏覽器；3.按需實時生成報表，支持多種報表樣式（體現(xiàn)出表格、圖形、矩陣等）；4.提供學(xué)習(xí)效果的評價與反饋詳要數(shù)據(jù)；5.支持多種標準和非標準課件格式；6.支持各種數(shù)據(jù)跨平臺遷移；7.可與企業(yè)多方系統(tǒng)進行科...

代替教師、家長完成部分重復(fù)性、基礎(chǔ)性教育工作，減輕教師負擔，陪伴學(xué)生成長。以聽促學(xué)培養(yǎng)能力itc智慧聽學(xué)系統(tǒng)將有形的厚重書本轉(zhuǎn)化成無形的語言聲音，匯聚海量的學(xué)習(xí)資源存儲在聽見云服務(wù)端，以聲音為知識的載體，提高孩子的閱讀、朗誦能力。海量教材庫，有聲圖書館聽學(xué)APP匯聚海量教學(xué)資源，內(nèi)容緊跟國家教育部培養(yǎng)目標，與教材配套，并由上百位名師團隊傾情演繹。HIFI級音質(zhì)，名師在身邊聽學(xué)音箱采用專業(yè)DSP數(shù)字音頻處理器，雙分頻技術(shù)，采用ADI功率放大器，HIFI級的揚聲單元，具有高、中、低音清晰圓潤，真實還原各類音色，清晰表達輕重強弱。讓孩子學(xué)習(xí)有臨場感，聽得更清楚，效果更明顯。智慧聽學(xué)系統(tǒng)，改變...

還可通過手機APP可進行查看網(wǎng)絡(luò)音箱的狀態(tài)、拖拉音頻播放進度、控制暫停/播放、調(diào)節(jié)播放音量，可對多臺網(wǎng)絡(luò)音箱進行綁定、分組管理、分組點播功能。支持通過手機APP進行錄音信息推送、輸入文本內(nèi)容轉(zhuǎn)語音推送、常用語信息推送到對應(yīng)的單個或多個網(wǎng)絡(luò)音箱，支持即時推送、定時推送功能，并且可調(diào)整推送音量大小和播放次數(shù)。倒相管設(shè)計，小身材也有強勁低音itc聽學(xué)音箱是采用全弧線的倒相管設(shè)計。倒相管，也叫反射管，是一種播放設(shè)備。普通倒相式音箱把揚聲器振膜露在外面來發(fā)聲，揚聲器的后方也會有振動，如果把揚聲器向后方的振動也利用起來，就會使聲波加強，重低音加強；安裝倒相管之后，由于倒相管的直徑比揚聲器直徑小，所...

外表經(jīng)得起歲月洗禮，經(jīng)久耐看不過時。銀色+白色外殼，加上弧線形設(shè)計，低調(diào)輕奢的外表，彰顯科技感，與不同環(huán)境意外百搭。更難得的是itc聽學(xué)音箱采用全弧線的倒相管設(shè)計，音質(zhì)效果令人期待。聽學(xué)音箱通過手機APP連接網(wǎng)絡(luò)接收播放音頻。在應(yīng)用商店下載聽見時代APP，對音箱進行播放管控。使用步驟：用聽見時代APP掃描音箱上的二維碼綁定聽學(xué)音箱；手機連接WIFI，長按頂部設(shè)置按鈕，聽到“進入網(wǎng)絡(luò)設(shè)置模式”；在聽見時代APP上，“管理-設(shè)置-配置聽學(xué)機無線網(wǎng)絡(luò)”，輸入WIFI密碼，點擊確認；如果連接成功，音箱語音提示“網(wǎng)絡(luò)配置成功”。配置成功后即可通過聽見時代手機APP隨時隨地即可進行點播系統(tǒng)音頻，可...

聽見時代的社會價值在于倡導(dǎo)“用耳朵、真學(xué)習(xí)”，將“Heard”與“Learn”充分打通，用聽來獲取知識的同時，培養(yǎng)語感、樂感和表達、表演能力，從而認識世界、提升素養(yǎng)，讓教與學(xué)都更輕松、更快樂、更高效。公司的愿景是讓每一個孩子聽智慧聲音，見美好未來。為了實現(xiàn)這一愿景，聽見時代始終秉承先見、踐行、創(chuàng)變和融匯的價值觀。公司注重先見性，以30年為目光，不斷創(chuàng)新求變，聽見未見；同時，公司也非常注重踐行，務(wù)實實踐，知行合一；顯而易見地，下面描述中的附圖是的一些實施例，對于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來講，在不付出創(chuàng)造性勞動性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。圖1是一實施例提供的機器學(xué)習(xí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)示...