PMI-PBA課程價(jià)值： 促進(jìn)了對(duì)企業(yè)自身的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 宏觀層面: 跳出自己的觀察問題。俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。從外面看，我們公司是什么樣的？公司存在的價(jià)值有哪些不可磨滅的優(yōu)勢(shì)？缺點(diǎn)是什么？機(jī)會(huì)可能出現(xiàn)在哪些領(lǐng)域，哪些階段？威脅從何而來？課程學(xué)習(xí)增加了我們自我評(píng)價(jià)的緊迫感。 中觀層面: 立足自我，正視問題。企業(yè)不能停止追求品質(zhì)。課程不斷激勵(lì)我們認(rèn)真總結(jié)，審視公司的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從自身成長(zhǎng)、與其他同類型公司的比較、與上下游的關(guān)系、產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量水平、主要瓶頸、文化特色、管理特點(diǎn)、人才建設(shè)等方面深入分析自查，守護(hù)自己的健康。 微觀層面: 深...

上課—定要認(rèn)真聽，一定要!因?yàn)橛诶蠋煏?huì)在課堂上把各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)知識(shí)點(diǎn)串接起來，幫助學(xué)員們梳理—套完整且易懂的知識(shí)體系。這個(gè)時(shí)候再來看書，就發(fā)現(xiàn)能看得進(jìn)去，能看得懂了。剛開課發(fā)了一本《PMI-PBA認(rèn)證與商業(yè)分析實(shí)戰(zhàn)精析》，然后我決定先從這本書看起，這本書相較于教材，更容易理解，里面會(huì)有案例分析幫助理解。 之后我給自己定了個(gè)目標(biāo)，每天至少看20頁。所以在開課結(jié)束后到第二次課上課前，我把教材和實(shí)戰(zhàn)都精讀了一遍，而且這一次明顯感覺知識(shí)點(diǎn)清晰了很多。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，大家一定要嚴(yán)格按照老師的節(jié)奏來，該看書就看書，該做題就做題，做題非常重要，它有助于查找知識(shí)遺漏點(diǎn)。在考試前，我把實(shí)戰(zhàn)讀了兩遍，...

持有PMI-PBA能幫助企業(yè)解決哪些問題？ 1.能有效解決企業(yè)組織/產(chǎn)品/流程存在的問題，更快地找到商機(jī)。 2.能有效理解，引導(dǎo)利害關(guān)系人說出需求，跟蹤需求處理情況，提高需求管理能力。 3.對(duì)癥下藥，找對(duì)專案，專案的效果再也不會(huì)不如預(yù)期。 4.學(xué)習(xí)多種分析方法，無論是企業(yè)/組織的現(xiàn)狀、需求、實(shí)施效果等方面，都可以加強(qiáng)分析能力。 5.職場(chǎng)升職加薪。 誰適合PBA認(rèn)證考試？ 業(yè)務(wù)分析師。系統(tǒng)分析師。項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理。開發(fā)人員，測(cè)試人員。 PMI-PBA認(rèn)證考試報(bào)名,選清暉,PMI指定PMI-PBA培訓(xùn)報(bào)名機(jī)構(gòu)!佛山PMI-PBA考試條件 上課—定要...

問題―—現(xiàn)實(shí)（是什么）和理想（應(yīng)該是什么）之間相差的結(jié)果，而且需要現(xiàn)在或?qū)聿扇⌒袆?dòng)。 具有"問題思維"的人，他們的邏輯更強(qiáng)大，更關(guān)注怎樣避免失敗和錯(cuò)誤，動(dòng)力模式是“避兇”。 在商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)中，目標(biāo)思維的人會(huì)去打先鋒，但是他們往往帶有一種理想化的思想，可能到了問題嚴(yán)重影響到商業(yè)目標(biāo)的時(shí)候，才會(huì)看到問題。這時(shí)候，問題思維的人就會(huì)負(fù)責(zé)善后，二者之間可以很好地展開合作，根據(jù)事物的不同階段確定主次關(guān)系來進(jìn)行分析。 在商業(yè)項(xiàng)目的初創(chuàng)階段，需要有強(qiáng)大的開拓力，應(yīng)以目標(biāo)思維為主。在穩(wěn)定發(fā)展階段，以保證平衡為要?jiǎng)?wù)，這時(shí)候要以問題思維為主。問題思維在這個(gè)階段可以發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，因?yàn)?..

培訓(xùn)目標(biāo): 通過案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA?)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn)，充分應(yīng)對(duì)PMI-PBA?考試。 培訓(xùn)對(duì)象： 項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 清暉PMI-PBA項(xiàng)目管理認(rèn)證培訓(xùn),15年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。南通什么是PMI...

清暉優(yōu)勢(shì)： 專業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)服務(wù)商，全國(guó)項(xiàng)目管理認(rèn)證培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)。 PMI授權(quán)PBA培訓(xùn)考試中心。 依托高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)，多年品牌信譽(yù)有保障。 專職PBA培訓(xùn)講師與助教團(tuán)隊(duì)，專業(yè)PBA咨詢與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，精編PBA培訓(xùn)教材講義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。 組建清暉項(xiàng)目管理社區(qū)，提供項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)與交流平臺(tái)。 培訓(xùn)特色： 模塊化與結(jié)構(gòu)化教學(xué) PMI-PBA知識(shí)點(diǎn)與重點(diǎn)結(jié)合 課堂精講加課后輔導(dǎo) 情景分析加習(xí)題演練 小組學(xué)習(xí)加分享交流 學(xué)習(xí)顧問全程陪同輔導(dǎo) 課程大綱： 將《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合，...

PMI-PBA認(rèn)證價(jià)值: 宏觀層面:跳出自己的觀察。 中觀層面:立足自己正視問題。 微觀層面:深入分析問題。 PMI-PBA認(rèn)證對(duì)象 :敏捷團(tuán)隊(duì)成員、商業(yè)架構(gòu)師、商業(yè)流程分析師、商業(yè)主題**、數(shù)據(jù)、功能、操作、系統(tǒng)或用戶體驗(yàn)分析師、企業(yè)商業(yè)分析師、產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品所有者、項(xiàng)目經(jīng)理、需求、軟件需求、系統(tǒng)或價(jià)值工程師、需求經(jīng)理。 越來越多的組織意識(shí)到商業(yè)分析是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè)，許多人準(zhǔn)備在這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域發(fā)展。不同行業(yè)、不同軟件應(yīng)用解決方案、不同技術(shù)、不同經(jīng)驗(yàn)用解決方案，不同的技術(shù)，不同的經(jīng)驗(yàn)水平。 清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI指定PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),線上...

持有PMI-PBA能幫助企業(yè)解決哪些問題？ 1.能有效解決企業(yè)組織/產(chǎn)品/流程存在的問題，更快地找到商機(jī)。 2.能有效理解，引導(dǎo)利害關(guān)系人說出需求，跟蹤需求處理情況，提高需求管理能力。 3.對(duì)癥下藥，找對(duì)專案，專案的效果再也不會(huì)不如預(yù)期。 4.學(xué)習(xí)多種分析方法，無論是企業(yè)/組織的現(xiàn)狀、需求、實(shí)施效果等方面，都可以加強(qiáng)分析能力。 5.職場(chǎng)升職加薪。 誰適合PBA認(rèn)證考試？ 業(yè)務(wù)分析師。系統(tǒng)分析師。項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理。開發(fā)人員，測(cè)試人員。 高效通過PMI-PBA，清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI指定PMI-PBA認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。上?？糚MI-PBA考試條件...

建議大家把于兆鵬老師的那本《商業(yè)分析實(shí)戰(zhàn)精析》認(rèn)真讀一遍，據(jù)老師們說PBA考試是目前PMI所有考試?yán)锍V的科目，而這本書中會(huì)補(bǔ)充不少書中沒有的知識(shí)點(diǎn)，起碼我在9月份的考試時(shí)就遇到了不少題目的選項(xiàng)都出現(xiàn)了這本書中介紹的知識(shí)點(diǎn)。另外，也是基于這種狀況，還要特別注意PBA的考試千萬不要像PMP考試一樣認(rèn)為不熟悉的術(shù)語通常都不是正確答案，不然......你們懂的。 不要低估考試題目的難度，要做好考試時(shí)問規(guī)劃。盡管PBA的題目長(zhǎng)度遠(yuǎn)少于PMP的題目，情景題目也遠(yuǎn)比PMP更易于讀懂，但是其知識(shí)考核方式卻很少像PMP那樣很多都可以直接定位知識(shí)點(diǎn)，哪怕是考核技術(shù)工具也會(huì)繞幾繞再來讓人判斷其答案，所以...

商業(yè)分析光靠人的大腦是不行的，效率會(huì)比較低，還容易帶上個(gè)人情緒，所以需要使用眾多的工具來做分析，這樣的結(jié)果才會(huì)更科學(xué)、客觀。 跟蹤矩陣是商業(yè)分析的重要工具之一。它的關(guān)鍵在于理解"可跟蹤性"和"跟蹤矩陣"的區(qū)別?？筛櫺?，是指一個(gè)項(xiàng)目的某種期望屬性，說明了諸多重要信息之間的相互關(guān)系，使項(xiàng)目保持一定的透明度和能見度。跟蹤矩陣則是實(shí)現(xiàn)可跟蹤性的—種手段。商業(yè)分析常用的工具商業(yè)分析是將一個(gè)比較大比較棘手的問題，拆分成無數(shù)個(gè)細(xì)小的問題，基于事實(shí)和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)，進(jìn)行各個(gè)擊破，整理出—個(gè)比較靠譜的解論的過程。 清暉PMI-PBA培訓(xùn),PMI指定PMI-PBA考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)!成都哪里有PMI-P...

誰適合獲得PBA證書？ 1.項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管。 2.商業(yè)分析師(BA)、需求工程師(RA)、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD) 3.對(duì)項(xiàng)目的商業(yè)分析和需求分析方法感興趣的人。 4.已獲得PMP認(rèn)證，對(duì)商業(yè)分析工作感興趣，想學(xué)習(xí)完整的商業(yè)分析方法。 如果你想在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上采用業(yè)務(wù)分析，讓組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)所需的變化？你想證明你的業(yè)務(wù)分析專業(yè)知識(shí)嗎？想升值加薪，獲得職場(chǎng)成長(zhǎng)，可獲得PBA證書。PMI-PBA認(rèn)證專業(yè)口碑很高。要求從業(yè)人員參加商業(yè)分析培訓(xùn)，有項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，通過商業(yè)分析原則、實(shí)踐、工具和技能考試。這種全球認(rèn)證還可以幫助專業(yè)人...

培訓(xùn)目標(biāo): 通過案例分析、主題演講、小組活動(dòng)、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識(shí)技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA?)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn)，充分應(yīng)對(duì)PMI-PBA?考試。 培訓(xùn)對(duì)象： 項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對(duì)項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對(duì)商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 PMI-PBA年P(guān)MP考試報(bào)名時(shí)間-PMI-PBA考試報(bào)名中,清暉P...

PBA課程是項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)（PMI）的PMI商業(yè)分析專業(yè)人士（ProfessionalinBusinessAnalysis,PBA）認(rèn)證，是針對(duì)商業(yè)分析人員應(yīng)運(yùn)而生的專業(yè)認(rèn)證。 PMI在2017年正式推出PBA認(rèn)證，目前PMI商業(yè)分析專業(yè)人士認(rèn)證（PMI-PBA?）已被全球商業(yè)市場(chǎng)關(guān)注，結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力“新三角”的發(fā)布（策略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專業(yè)技能）從中可以發(fā)現(xiàn)，商業(yè)分析的能力的重要性不言而喻。也就是說，只具備項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)無法滿足要求，還需要具備商業(yè)分析的能力，實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是導(dǎo)致項(xiàng)目失敗的直接原因，而商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。 哪個(gè)機(jī)構(gòu)PMI-...

清輝優(yōu)勢(shì)： 1.專業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu) 2.平均考試90%以上 3.PMI注冊(cè)全球教育培訓(xùn)（GlobalR.E.P.No.2460） 4.中國(guó)國(guó)際人才交流基金會(huì)授權(quán)PMI-PBA培訓(xùn)中心考試中心雙重 5.依托高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會(huì)，多年品牌信譽(yù)有保障 6.專職PMI-PBA培訓(xùn)講師與助教團(tuán)隊(duì)，專業(yè)咨詢與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，精編培訓(xùn)教材講義 7.組建清暉項(xiàng)目管理社區(qū)，全方面提供項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)與交流平臺(tái) 培訓(xùn)特色： 1.模塊化與結(jié)構(gòu)化教學(xué) 2.PMI-PBA知識(shí)點(diǎn)與疑難點(diǎn)結(jié)合 3.課堂精講加課后輔導(dǎo) 4.情景分析加習(xí)題演練 ...

PMI-PBA課程價(jià)值： 促進(jìn)了對(duì)企業(yè)自身的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。 宏觀層面: 跳出自己的觀察問題。俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。從外面看，我們公司是什么樣的？公司存在的價(jià)值有哪些不可磨滅的優(yōu)勢(shì)？缺點(diǎn)是什么？機(jī)會(huì)可能出現(xiàn)在哪些領(lǐng)域，哪些階段？威脅從何而來？課程學(xué)習(xí)增加了我們自我評(píng)價(jià)的緊迫感。 中觀層面: 立足自我，正視問題。企業(yè)不能停止追求品質(zhì)。課程不斷激勵(lì)我們認(rèn)真總結(jié)，審視公司的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從自身成長(zhǎng)、與其他同類型公司的比較、與上下游的關(guān)系、產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量水平、主要瓶頸、文化特色、管理特點(diǎn)、人才建設(shè)等方面深入分析自查，守護(hù)自己的健康。 微觀層面: 深...

PBA認(rèn)證是項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)PMI繼PMP項(xiàng)目管理認(rèn)證之后推出的專業(yè)商業(yè)分析認(rèn)證，PMI-PBA考試是獲得專業(yè)認(rèn)證的重要部分，因此PMI-PBA考試必須準(zhǔn)確反映商業(yè)分析專業(yè)人士的實(shí)踐情況。所有考試問題均由符合資質(zhì)的商業(yè)分析專業(yè)人士編寫并經(jīng)審議，得到了新發(fā)表的商業(yè)分析參考資料的支持。 PMI-PBA認(rèn)證也就擁有極高的專業(yè)信譽(yù)。它要求從業(yè)者參加商業(yè)分析培訓(xùn)、擁有項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)并通過商業(yè)分析原則、實(shí)踐、工具和技能考試。這項(xiàng)全球認(rèn)證還能幫助專業(yè)人士滿足用人單位的要求—即要求商業(yè)分析從業(yè)人士在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。 PMI-PBA認(rèn)證需要先培訓(xùn)嗎，PMI-PBA培訓(xùn)機(jī)構(gòu),清暉15年專注PMI-PBA考...

你想在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上采用業(yè)務(wù)分析，讓組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)所需的變化嗎？ 你想證明你的業(yè)務(wù)分析專業(yè)知識(shí)嗎？ 展示你在明確與人相關(guān)的業(yè)務(wù)需求，使項(xiàng)目結(jié)果成型，帶動(dòng)業(yè)務(wù)取得成果方面的高效工作能力？ 你是在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上工作的業(yè)務(wù)分析師嗎？ 你是工作中需要進(jìn)行業(yè)務(wù)分析的項(xiàng)目和項(xiàng)目集經(jīng)理嗎？ 本課程是為PMIPBA認(rèn)證內(nèi)容設(shè)計(jì)的。無論學(xué)生是否有PMP證書，學(xué)生都可以通過本課程加強(qiáng)商業(yè)分析和需求分析的能力；通過顧問設(shè)計(jì)的情境討論和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例分享，參與者不僅可以有效吸收商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，還可以實(shí)際應(yīng)用于工作中，同時(shí)獲得參加PBA認(rèn)證考試的資格(PMI-PB...

在PBA知識(shí)體系中，BA作為項(xiàng)目中的一個(gè)角色，也就是說，在項(xiàng)目中，有項(xiàng)目經(jīng)理、架構(gòu)師、IT項(xiàng)目的開發(fā)、測(cè)試等。BA是項(xiàng)目組的關(guān)鍵成員，所以推出了PBA認(rèn)證。PMI的優(yōu)勢(shì)在于項(xiàng)目管理?；旧贤瞥龅恼J(rèn)證都和項(xiàng)目管理有關(guān)，包括項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理、敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證，所以PBA認(rèn)證也和項(xiàng)目管理有關(guān)，所以這也是為什么PMBOK作為PBA要考的內(nèi)容之一。從這個(gè)角度來看，從PMI的定位來看，把BA作為項(xiàng)目中的一個(gè)角色，如何保證整個(gè)項(xiàng)目夠如期保證質(zhì)量的交付，從而定位這樣的角色。PMI-PBA可以不培訓(xùn)嗎?PMI-PBA認(rèn)證是不可以不進(jìn)行培訓(xùn)自己報(bào)名的.考PMI-PBA必須參加培訓(xùn)的！西安哪里有PMI-PB...

項(xiàng)目前期缺乏有效論證，導(dǎo)致項(xiàng)目暫停一半？ 忽視或不重視項(xiàng)目可行性分析，導(dǎo)致項(xiàng)目成果完成卻被擱置？ 項(xiàng)目需求模糊，導(dǎo)致項(xiàng)目返工頻繁，團(tuán)隊(duì)怨聲載道？ 不知道自己想要什么，不知道項(xiàng)目的目標(biāo)在哪里？ 項(xiàng)目需求沒有跟蹤監(jiān)督機(jī)制，需求后來忘記了其初衷目標(biāo)是什么？ 項(xiàng)目需求沒有共識(shí)，團(tuán)隊(duì)成為客戶的跟隨者，項(xiàng)目范圍無休止地蔓延？ 每天都有上述情況發(fā)生，如何避免？如何解決？答案是商業(yè)分析！中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新常態(tài)時(shí)期，需要組織更加重視項(xiàng)目前期的商業(yè)環(huán)境分析和商業(yè)論證，確保啟動(dòng)項(xiàng)目合理可行，避免回到高資源消耗和項(xiàng)目成果閑置的老路。如何抓住機(jī)遇，讓企業(yè)立于不敗之地？行之有...

PBA認(rèn)證考試五大知識(shí)領(lǐng)域是什么？ PBA認(rèn)證考試涉及需要評(píng)估、規(guī)劃、分析、跟蹤和監(jiān)督、評(píng)價(jià)五大知識(shí)領(lǐng)域。 領(lǐng)域1：需要評(píng)估(18%)--需要評(píng)估領(lǐng)域包含認(rèn)識(shí)商業(yè)問題或機(jī)會(huì)以及評(píng)估各種意見來協(xié)助制定有效解決方案的相關(guān)活動(dòng)。 領(lǐng)域2：規(guī)劃(22%)--規(guī)劃范圍注重于做好準(zhǔn)備工作，以便有效管理項(xiàng)目過程中開展的商業(yè)分析活動(dòng)。這包括為需求管理計(jì)劃、需求跟蹤、變更管理、文件控制和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定工具、政策與流程。 領(lǐng)域3：分析(35%)--分析范圍以需求管理活動(dòng)為中心。任務(wù)包括啟發(fā)、分析、分解、驗(yàn)收、批準(zhǔn)、詳述和驗(yàn)證產(chǎn)品或項(xiàng)目的需求。 領(lǐng)域4：跟蹤和監(jiān)督(15%)--跟蹤和...

PMI-PBA課程對(duì)象： 對(duì)項(xiàng)目業(yè)務(wù)分析和需求分析方法感興趣的專業(yè)人士。 產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理。 商業(yè)分析師、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)架構(gòu)師、IT服務(wù)經(jīng)理等。 PMI-PBA課程交付策略： 整合《項(xiàng)目管理知識(shí)體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》，重點(diǎn)分析基于項(xiàng)目環(huán)境特定情境的知識(shí)體系知識(shí)和工具在項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目相關(guān)者管理流程中的應(yīng)用。 根據(jù)PMI官方大綱要求和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評(píng)估(18%)、計(jì)劃(22%)、分析(35%)、監(jiān)控(15%)和評(píng)估(10%)。 PMI-PBA培訓(xùn),清暉15年專注PMI-PBA考試培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),線上+線下混合式學(xué)習(xí),專職...

誰適合獲得PBA證書？ 1.項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營(yíng)銷經(jīng)理、企業(yè)中高管。 2.商業(yè)分析師(BA)、需求工程師(RA)、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD) 3.對(duì)項(xiàng)目的商業(yè)分析和需求分析方法感興趣的人。 4.已獲得PMP認(rèn)證，對(duì)商業(yè)分析工作感興趣，想學(xué)習(xí)完整的商業(yè)分析方法。 如果你想在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上采用業(yè)務(wù)分析，讓組織實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)所需的變化？你想證明你的業(yè)務(wù)分析專業(yè)知識(shí)嗎？想升值加薪，獲得職場(chǎng)成長(zhǎng)，可獲得PBA證書。PMI-PBA認(rèn)證專業(yè)口碑很高。要求從業(yè)人員參加商業(yè)分析培訓(xùn)，有項(xiàng)目工作經(jīng)驗(yàn)，通過商業(yè)分析原則、實(shí)踐、工具和技能考試。這種全球認(rèn)證還可以幫助專業(yè)人...

建議大家把于兆鵬老師的那本《商業(yè)分析實(shí)戰(zhàn)精析》認(rèn)真讀一遍，據(jù)老師們說PBA考試是目前PMI所有考試?yán)锍V的科目，而這本書中會(huì)補(bǔ)充不少書中沒有的知識(shí)點(diǎn)，起碼我在9月份的考試時(shí)就遇到了不少題目的選項(xiàng)都出現(xiàn)了這本書中介紹的知識(shí)點(diǎn)。另外，也是基于這種狀況，還要特別注意PBA的考試千萬不要像PMP考試一樣認(rèn)為不熟悉的術(shù)語通常都不是正確答案，不然......你們懂的。 不要低估考試題目的難度，要做好考試時(shí)問規(guī)劃。盡管PBA的題目長(zhǎng)度遠(yuǎn)少于PMP的題目，情景題目也遠(yuǎn)比PMP更易于讀懂，但是其知識(shí)考核方式卻很少像PMP那樣很多都可以直接定位知識(shí)點(diǎn)，哪怕是考核技術(shù)工具也會(huì)繞幾繞再來讓人判斷其答案，所以...

PMI-PBA認(rèn)證對(duì)于組織的價(jià)值: 順應(yīng)快速變化的市場(chǎng)與日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。確保上馬項(xiàng)目是合理可行的，避免高資源消耗、項(xiàng)目成果閑置。把握機(jī)遇，幫助組織實(shí)現(xiàn)有效產(chǎn)出。 PMI-PBA認(rèn)證對(duì)于個(gè)人的價(jià)值: 提升個(gè)人在商業(yè)分析及確定商業(yè)需求領(lǐng)域的專長(zhǎng)能力。增強(qiáng)與干系人有效合作及改善項(xiàng)目成果的能力。增加推動(dòng)成功商業(yè)成果方面的經(jīng)驗(yàn)，助力職場(chǎng)。拓展從業(yè)者項(xiàng)目管理專業(yè)能力，助力轉(zhuǎn)型。幫助你快速抓住事物焦點(diǎn)，制訂可行性方案。 培訓(xùn)目標(biāo): 1、通過案例分析、小組活動(dòng)、情景模擬、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確地運(yùn)用商業(yè)分析工具。 2、掌握商業(yè)分...

PBA認(rèn)證考試五大知識(shí)領(lǐng)域是什么？ PBA認(rèn)證考試涉及需要評(píng)估、規(guī)劃、分析、跟蹤和監(jiān)督、評(píng)價(jià)五大知識(shí)領(lǐng)域。 領(lǐng)域1：需要評(píng)估(18%)--需要評(píng)估領(lǐng)域包含認(rèn)識(shí)商業(yè)問題或機(jī)會(huì)以及評(píng)估各種意見來協(xié)助制定有效解決方案的相關(guān)活動(dòng)。 領(lǐng)域2：規(guī)劃(22%)--規(guī)劃范圍注重于做好準(zhǔn)備工作，以便有效管理項(xiàng)目過程中開展的商業(yè)分析活動(dòng)。這包括為需求管理計(jì)劃、需求跟蹤、變更管理、文件控制和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定工具、政策與流程。 領(lǐng)域3：分析(35%)--分析范圍以需求管理活動(dòng)為中心。任務(wù)包括啟發(fā)、分析、分解、驗(yàn)收、批準(zhǔn)、詳述和驗(yàn)證產(chǎn)品或項(xiàng)目的需求。 領(lǐng)域4：跟蹤和監(jiān)督(15%)--跟蹤和...

商業(yè)分析（BA）是一個(gè)承上啟下的職位，根據(jù)公司戰(zhàn)略，理解業(yè)務(wù)、收集各相關(guān)方需求，進(jìn)行業(yè)務(wù)和需求分析，定義解決方案，作為項(xiàng)目啟動(dòng)的依據(jù)，并在項(xiàng)目進(jìn)行中監(jiān)督解決方案落實(shí)情況，在項(xiàng)目完成后檢驗(yàn)解決方案的實(shí)施效果。對(duì) 比項(xiàng)目管理，商業(yè)分析更具挑戰(zhàn)： 項(xiàng)目管理是任務(wù)明確，制定項(xiàng)目計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，交付成果。屬于管理序列。 商業(yè)分析，需要精通行業(yè)及業(yè)務(wù)，熟知底層技術(shù)實(shí)現(xiàn)，并具備更深入的分析技能。屬于技術(shù)序列。 同時(shí)，需求分析作為商業(yè)分析的重點(diǎn)，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域： 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中，了解現(xiàn)狀及問題、期望項(xiàng)目中，用于收集和管理需求軟件產(chǎn)品研發(fā)中，收集需求、分析、設(shè)計(jì)日常運(yùn)營(yíng)維護(hù)...

問題―—現(xiàn)實(shí)（是什么）和理想（應(yīng)該是什么）之間相差的結(jié)果，而且需要現(xiàn)在或?qū)聿扇⌒袆?dòng)。 具有"問題思維"的人，他們的邏輯更強(qiáng)大，更關(guān)注怎樣避免失敗和錯(cuò)誤，動(dòng)力模式是“避兇”。 在商業(yè)項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)中，目標(biāo)思維的人會(huì)去打先鋒，但是他們往往帶有一種理想化的思想，可能到了問題嚴(yán)重影響到商業(yè)目標(biāo)的時(shí)候，才會(huì)看到問題。這時(shí)候，問題思維的人就會(huì)負(fù)責(zé)善后，二者之間可以很好地展開合作，根據(jù)事物的不同階段確定主次關(guān)系來進(jìn)行分析。 在商業(yè)項(xiàng)目的初創(chuàng)階段，需要有強(qiáng)大的開拓力，應(yīng)以目標(biāo)思維為主。在穩(wěn)定發(fā)展階段，以保證平衡為要?jiǎng)?wù)，這時(shí)候要以問題思維為主。問題思維在這個(gè)階段可以發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，因?yàn)?..

PMI-PBA的認(rèn)證價(jià)值 對(duì)于個(gè)人: 1.幫助職業(yè)轉(zhuǎn)型:幫助你快速落地，率先從技術(shù)向管理轉(zhuǎn)型。 2.提升自己的價(jià)值:展示你在項(xiàng)目論證和業(yè)務(wù)分析方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，確定項(xiàng)目的業(yè)務(wù)需求。 3.增強(qiáng)求職能力:展示你與相關(guān)者有效合作，提高項(xiàng)目成果的能力。 4.帶來更多嶄露頭角的機(jī)會(huì):讓你在推廣項(xiàng)目成果方面的經(jīng)驗(yàn)備受關(guān)注，讓自己脫穎而出。 對(duì)于企業(yè)來說： 1.響應(yīng)快速變化的市場(chǎng)和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)。 2.確保項(xiàng)目立項(xiàng)合理可行，避免資源消耗。項(xiàng)目成果閑置或無效。 3.抓住機(jī)遇，提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 PMI-PBA認(rèn)證有用嗎—PMI-PBA含金量高嗎?廣州什么是...

建議剛學(xué)習(xí)的時(shí)候要先把《商業(yè)分析實(shí)踐指南》通讀—遍。其內(nèi)容條理分明，邏輯清晰，還涉及了大量知識(shí)點(diǎn)細(xì)節(jié)，可以說看幾遍都不為過的。反倒是新版指南教材改版為類似PMBOOK的敘述方式，感覺過于注重過程組的構(gòu)成反而不是那么易于理解。我當(dāng)時(shí)并沒有先看實(shí)踐指南，而是拿過新版教材通讀了一遍，然后就有—種書中"不說人話的感覺，平白浪費(fèi)了不少時(shí)間。 對(duì)PBA學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能的串聯(lián)起來。PBA盡管教材只有PMBOOK的一半厚度，但由于我們自身對(duì)商業(yè)分析這件事情的陌生，會(huì)使得我們對(duì)書中講述的過程和邏輯關(guān)系的理解上存在很大困難。所以在學(xué)習(xí)過程中除了基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的掌握外，還需要投入精力來梳理并理解書中不同過程之間...

持有PMI-PBA能幫助企業(yè)解決哪些問題？ 1.能有效解決企業(yè)組織/產(chǎn)品/流程存在的問題，更快地找到商機(jī)。 2.能有效理解，引導(dǎo)利害關(guān)系人說出需求，跟蹤需求處理情況，提高需求管理能力。 3.對(duì)癥下藥，找對(duì)專案，專案的效果再也不會(huì)不如預(yù)期。 4.學(xué)習(xí)多種分析方法，無論是企業(yè)/組織的現(xiàn)狀、需求、實(shí)施效果等方面，都可以加強(qiáng)分析能力。 5.職場(chǎng)升職加薪。 誰適合PBA認(rèn)證考試？ 業(yè)務(wù)分析師。系統(tǒng)分析師。項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理。開發(fā)人員，測(cè)試人員。 PMI-PBA考試認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),清暉15年教育經(jīng)驗(yàn),實(shí)戰(zhàn)**授課,案例化教學(xué)模式,分階段課程體系！西安清暉PMI-...