目前，國際商業(yè)分析師(PMI-PBA)已經(jīng)引起了全球商業(yè)市場的關(guān)注。結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力(戰(zhàn)略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專業(yè)技能)的發(fā)布，商業(yè)分析能力的重要性不言而喻。 也就是說，只有項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求，還需要商業(yè)分析的能力。實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因。商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中是否有具有商業(yè)分析和需求管理專業(yè)技能的重要成員，直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順利推進(jìn)。對于企業(yè)來說，商業(yè)分析技能可以提高項(xiàng)目的戰(zhàn)略一致性管理能力，從項(xiàng)目收入和價(jià)值驅(qū)動的角度提高戰(zhàn)略實(shí)施能力。 越來越多的組織意識到商業(yè)分析是一個(gè)獨(dú)特的職業(yè)，許多人準(zhǔn)備在這個(gè)專業(yè)...

清暉優(yōu)勢： 專業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)服務(wù)商，全國項(xiàng)目管理認(rèn)證培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu)。 PMI授權(quán)PBA培訓(xùn)考試中心。 依托高校、軟件園區(qū)、行業(yè)協(xié)會，多年品牌信譽(yù)有保障。 專職PBA培訓(xùn)講師與助教團(tuán)隊(duì)，專業(yè)PBA咨詢與培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，精編PBA培訓(xùn)教材講義，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。 組建清暉項(xiàng)目管理社區(qū)，提供項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)與交流平臺。 培訓(xùn)特色： 模塊化與結(jié)構(gòu)化教學(xué) PMI-PBA知識點(diǎn)與重點(diǎn)結(jié)合 課堂精講加課后輔導(dǎo) 情景分析加習(xí)題演練 小組學(xué)習(xí)加分享交流 學(xué)習(xí)顧問全程陪同輔導(dǎo) 課程大綱： 將《項(xiàng)目管理知識體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合，...

目前，國際商業(yè)分析師(PMI-PBA)已經(jīng)引起了全球商業(yè)市場的關(guān)注，并結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力(戰(zhàn)略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專業(yè)技能)的發(fā)布。 由此可見，商業(yè)分析能力的重要性不言而喻。也就是說，單單具備項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求，還需要具備商業(yè)分析的能力。實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因，商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員是否具求管理專業(yè)技能的成員，直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順利推進(jìn)。 事實(shí)上，一些企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理對所有的項(xiàng)目管理工作和業(yè)務(wù)分析寄予厚望，而一些企業(yè)的業(yè)務(wù)分析工作正由各種頭銜的專業(yè)人員進(jìn)行，如軟件開發(fā)人員、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)工程師、需求工程...

您是否想在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上采用業(yè)務(wù)分析，以便讓所在組織得以實(shí)現(xiàn)其所需要的改變以達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)？ 您是否想證明您在業(yè)務(wù)分析上的專業(yè)知識？展示您在明確干系人業(yè)務(wù)需求，使項(xiàng)目結(jié)果成型，驅(qū)動業(yè)務(wù)獲得成果方面的高效工作能力？ 您是否是一名在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上工作的業(yè)務(wù)分析師？ 您是否是一名在工作中需要進(jìn)行業(yè)務(wù)分析的項(xiàng)目和項(xiàng)目集經(jīng)理？ 本課程是針對PMI?的PMI-PBA?認(rèn)證內(nèi)容來設(shè)計(jì)，不論學(xué)員是否具備PMP?證書，學(xué)員都能通過本課程強(qiáng)化其進(jìn)行商業(yè)分析及需求分析的能力；透過顧問所設(shè)計(jì)的情境討論及豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與案例分享，讓參與學(xué)員不僅能有效吸收商業(yè)分析領(lǐng)域之專業(yè)知識與技能，并能實(shí)際運(yùn)...

不同行業(yè)、不同軟件應(yīng)用解決方案、不同技術(shù)、不同經(jīng)驗(yàn)用解決方案，不同的技術(shù)，不同的經(jīng)驗(yàn)水平。 截至2015年12月，在mainlandChina授予的PMP數(shù)量已超過13萬人。預(yù)計(jì)未來商業(yè)分析師將是潛在職場精英的資質(zhì)論證。商業(yè)分析技能從商業(yè)論證入手，評估、規(guī)劃、分析和監(jiān)控項(xiàng)目需求，從而找到有效的解決方案，獲得務(wù)實(shí)的商業(yè)效益，從而提高專業(yè)競爭力和項(xiàng)目成功率。只有項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求，還需要商業(yè)分析的能力。 實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因，商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中是否有具有商業(yè)分析和需求管理專業(yè)技能的重要成員，直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順...

在PBA知識體系中，BA作為項(xiàng)目中的一個(gè)角色，也就是說，在項(xiàng)目中，有項(xiàng)目經(jīng)理、架構(gòu)師、IT項(xiàng)目的開發(fā)、測試等。BA是項(xiàng)目組的關(guān)鍵成員，所以推出了PBA認(rèn)證。PMI的優(yōu)勢在于項(xiàng)目管理。基本上推出的認(rèn)證都和項(xiàng)目管理有關(guān)，包括項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理、敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證，所以PBA認(rèn)證也和項(xiàng)目管理有關(guān)，所以這也是為什么PMBOK作為PBA要考的內(nèi)容之一。從這個(gè)角度來看，從PMI的定位來看，把BA作為項(xiàng)目中的一個(gè)角色，如何保證整個(gè)項(xiàng)目夠如期保證質(zhì)量的交付，從而定位這樣的角色。PMI-PBA培訓(xùn)班費(fèi)用貴嗎，清暉PMI-PBA培訓(xùn),15年專注PMI-PBA。福州遠(yuǎn)程PMI-PBA培訓(xùn)班 建議剛學(xué)習(xí)的時(shí)候要...

將《項(xiàng)目管理知識體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合，側(cè)重項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目干系人管理流程下，基于項(xiàng)目環(huán)境下的特定情境解析商業(yè)分析的知識體系知識和工具的應(yīng)用。 遵從PMI官方發(fā)布的考綱要求和相關(guān)知識點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評估，商業(yè)分析規(guī)劃，需求啟發(fā)與分析，監(jiān)控和解決方案評估。 除定期的面授主題研討，提供在線PMI-PBA模擬題練習(xí)和在線微信群答疑服務(wù)。 培訓(xùn)目標(biāo)： 1.通過案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。 2.掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識技能及工具。 3.熟...

所謂商業(yè)分析，就是與相關(guān)人員合作，了解自己，了解彼此，找出并實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一系列工作和技公司現(xiàn)在是如何運(yùn)作的，從公司現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問題或機(jī)會，然后找出未來的長短期目標(biāo)，從現(xiàn)狀到未來目標(biāo)必須做哪些改進(jìn)或改變。 商業(yè)分析的前期主要產(chǎn)出是商業(yè)理論，這是公司啟動項(xiàng)目的必要因素。商業(yè)分析將需求進(jìn)一步細(xì)分為企業(yè)需求、相關(guān)人員需求、解決方案需求和過渡需求，然后根據(jù)這些需求選擇和引入解決方案進(jìn)行變革。任何需要在工作中開展商業(yè)分析活動的人，無論在組織中的職稱如何，都是一位商業(yè)分析師。 PMI-PBA培訓(xùn),您是聽實(shí)戰(zhàn)派大師的精彩演繹?還是聽學(xué)院派教師的知識堆砌?揚(yáng)州考PMI-PBA時(shí)間 在PMBOK??，...

培訓(xùn)目標(biāo): 通過案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA?)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn)，充分應(yīng)對PMI-PBA?考試。 培訓(xùn)對象： 項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 PMI-PBA考試認(rèn)證培訓(xùn)機(jī)構(gòu),清暉15年教育經(jīng)驗(yàn),實(shí)戰(zhàn)**授課,案...

商業(yè)分析師做什么？ 商業(yè)分析師的工作可以分為貫穿整個(gè)產(chǎn)品生命周期的兩部分。在產(chǎn)品生命周期的前半段，商業(yè)分析師的主要責(zé)任是分析客戶的需求，即知道客戶真正缺乏什么，我們應(yīng)該提供什么功能？我們的解決方案是什么？該產(chǎn)品將來能盈利嗎？如何確保該產(chǎn)品能夠?yàn)榻M織帶來好處。當(dāng)確定必須完成該產(chǎn)品時(shí)，商業(yè)分析師將使用需求挖掘技術(shù)、建模等技術(shù)建立需求文檔；并建立需求跟蹤矩陣，跟蹤需求。 商業(yè)分析師的技能: 商業(yè)分析師是商業(yè)和技術(shù)的橋梁，因此對商業(yè)分析師的要求很高。首先，他們需要精通業(yè)務(wù)，其次，他們需要了解技術(shù)；由于人員素質(zhì)要求較高，商業(yè)分析師的職位屬于高薪職位。 PMI-PBA培訓(xùn)班費(fèi)用貴嗎，...

PMI-PBA課程價(jià)值： 促進(jìn)了對企業(yè)自身的進(jìn)一步認(rèn)識。 宏觀層面: 跳出自己的觀察問題。俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。從外面看，我們公司是什么樣的？公司存在的價(jià)值有哪些不可磨滅的優(yōu)勢？缺點(diǎn)是什么？機(jī)會可能出現(xiàn)在哪些領(lǐng)域，哪些階段？威脅從何而來？課程學(xué)習(xí)增加了我們自我評價(jià)的緊迫感。 中觀層面: 立足自我，正視問題。企業(yè)不能停止追求品質(zhì)。課程不斷激勵(lì)我們認(rèn)真總結(jié)，審視公司的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從自身成長、與其他同類型公司的比較、與上下游的關(guān)系、產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量水平、主要瓶頸、文化特色、管理特點(diǎn)、人才建設(shè)等方面深入分析自查，守護(hù)自己的健康。 微觀層面: 深...

將《項(xiàng)目管理知識體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合，側(cè)重項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目干系人管理流程下，基于項(xiàng)目環(huán)境下的特定情境解析商業(yè)分析的知識體系知識和工具的應(yīng)用。 遵從PMI官方發(fā)布的考綱要求和相關(guān)知識點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評估，商業(yè)分析規(guī)劃，需求啟發(fā)與分析，監(jiān)控和解決方案評估。 除定期的面授主題研討，提供在線PMI-PBA模擬題練習(xí)和在線微信群答疑服務(wù)。 培訓(xùn)目標(biāo)： 1.通過案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。 2.掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識技能及工具。 3.熟...

培訓(xùn)目標(biāo): 通過案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA?)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn)，充分應(yīng)對PMI-PBA?考試。 培訓(xùn)對象： 項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 清暉PMI-PBA報(bào)考,全國40+城市線下開班,面授+遠(yuǎn)程混合式授課...

PMI-PBA備考三板斧: 一板斧:預(yù)習(xí)(很重要，很重要，重要的事情說三遍)至少提前看三遍PMI商業(yè)分析指南，帶著問題聽課，效率高！提示:第1次接觸PMI認(rèn)證的同學(xué)會覺得PMI商業(yè)分析指南很好理解，但是一開始做題就發(fā)現(xiàn)好像每個(gè)答案都是對的，不知道怎么開始。別擔(dān)心，正?，F(xiàn)象。 二板斧:聽課(帶著預(yù)習(xí)的困惑聽課)跟著老師掌握知識領(lǐng)域的大脈絡(luò)，上課不懂就問，打破理解障礙。提示:老師一般前期講課，后期講課。 三板斧:自主復(fù)習(xí)(精華，葵花秘訣). PMI-PBA認(rèn)證有用嗎?PMI-PBA指項(xiàng)目管理專業(yè)人士資格認(rèn)證.是目前項(xiàng)目管理領(lǐng)域含金量很高的！杭州清暉PMI-PBA時(shí)間 項(xiàng)目前...

PMI-PBA課程價(jià)值： 促進(jìn)了對企業(yè)自身的進(jìn)一步認(rèn)識。 宏觀層面: 跳出自己的觀察問題。俗話說，當(dāng)局者迷，旁觀者清。從外面看，我們公司是什么樣的？公司存在的價(jià)值有哪些不可磨滅的優(yōu)勢？缺點(diǎn)是什么？機(jī)會可能出現(xiàn)在哪些領(lǐng)域，哪些階段？威脅從何而來？課程學(xué)習(xí)增加了我們自我評價(jià)的緊迫感。 中觀層面: 立足自我，正視問題。企業(yè)不能停止追求品質(zhì)。課程不斷激勵(lì)我們認(rèn)真總結(jié)，審視公司的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)，從自身成長、與其他同類型公司的比較、與上下游的關(guān)系、產(chǎn)品技術(shù)和質(zhì)量水平、主要瓶頸、文化特色、管理特點(diǎn)、人才建設(shè)等方面深入分析自查，守護(hù)自己的健康。 微觀層面: 深...

目前，國際商業(yè)分析師(PMI-PBA)已經(jīng)引起了全球商業(yè)市場的關(guān)注，并結(jié)合項(xiàng)目經(jīng)理能力(戰(zhàn)略與商業(yè)管理、領(lǐng)導(dǎo)力、項(xiàng)目管理專業(yè)技能)的發(fā)布。 由此可見，商業(yè)分析能力的重要性不言而喻。也就是說，單單具備項(xiàng)目管理的技能已經(jīng)不能滿足要求，還需要具備商業(yè)分析的能力。實(shí)踐證明，缺乏有效的需求管理是項(xiàng)目失敗的直接原因，商業(yè)分析是定義企業(yè)需求的關(guān)鍵技術(shù)。因此，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的成員是否具求管理專業(yè)技能的成員，直接關(guān)系到項(xiàng)目能否順利推進(jìn)。 事實(shí)上，一些企業(yè)的項(xiàng)目經(jīng)理對所有的項(xiàng)目管理工作和業(yè)務(wù)分析寄予厚望，而一些企業(yè)的業(yè)務(wù)分析工作正由各種頭銜的專業(yè)人員進(jìn)行，如軟件開發(fā)人員、系統(tǒng)分析師、系統(tǒng)工程師、需求工程...

PMI-PBA備考三板斧: 一板斧:預(yù)習(xí)(很重要，很重要，重要的事情說三遍)至少提前看三遍PMI商業(yè)分析指南，帶著問題聽課，效率高！提示:第1次接觸PMI認(rèn)證的同學(xué)會覺得PMI商業(yè)分析指南很好理解，但是一開始做題就發(fā)現(xiàn)好像每個(gè)答案都是對的，不知道怎么開始。別擔(dān)心，正?，F(xiàn)象。 二板斧:聽課(帶著預(yù)習(xí)的困惑聽課)跟著老師掌握知識領(lǐng)域的大脈絡(luò)，上課不懂就問，打破理解障礙。提示:老師一般前期講課，后期講課。 三板斧:自主復(fù)習(xí)(精華，葵花秘訣). 清暉PMI-PBA培訓(xùn)—本地老品牌,名師實(shí)戰(zhàn)教學(xué),歡迎預(yù)約試聽。長沙PMI-PBA線下班 所謂的商業(yè)分析，就是要與干系人合作，做到知己...

建議剛學(xué)習(xí)的時(shí)候要先把《商業(yè)分析實(shí)踐指南》通讀—遍。其內(nèi)容條理分明，邏輯清晰，還涉及了大量知識點(diǎn)細(xì)節(jié)，可以說看幾遍都不為過的。反倒是新版指南教材改版為類似PMBOOK的敘述方式，感覺過于注重過程組的構(gòu)成反而不是那么易于理解。我當(dāng)時(shí)并沒有先看實(shí)踐指南，而是拿過新版教材通讀了一遍，然后就有—種書中"不說人話的感覺，平白浪費(fèi)了不少時(shí)間。 對PBA學(xué)習(xí)內(nèi)容盡可能的串聯(lián)起來。PBA盡管教材只有PMBOOK的一半厚度，但由于我們自身對商業(yè)分析這件事情的陌生，會使得我們對書中講述的過程和邏輯關(guān)系的理解上存在很大困難。所以在學(xué)習(xí)過程中除了基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握外，還需要投入精力來梳理并理解書中不同過程之間...

您是否想在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上采用業(yè)務(wù)分析，以便讓所在組織得以實(shí)現(xiàn)其所需要的改變以達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)？ 您是否想證明您在業(yè)務(wù)分析上的專業(yè)知識？展示您在明確干系人業(yè)務(wù)需求，使項(xiàng)目結(jié)果成型，驅(qū)動業(yè)務(wù)獲得成果方面的高效工作能力？ 您是否是一名在項(xiàng)目和項(xiàng)目集上工作的業(yè)務(wù)分析師？ 您是否是一名在工作中需要進(jìn)行業(yè)務(wù)分析的項(xiàng)目和項(xiàng)目集經(jīng)理？ 本課程是針對PMI?的PMI-PBA?認(rèn)證內(nèi)容來設(shè)計(jì)，不論學(xué)員是否具備PMP?證書，學(xué)員都能通過本課程強(qiáng)化其進(jìn)行商業(yè)分析及需求分析的能力；透過顧問所設(shè)計(jì)的情境討論及豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與案例分享，讓參與學(xué)員不僅能有效吸收商業(yè)分析領(lǐng)域之專業(yè)知識與技能，并能實(shí)際運(yùn)...

商業(yè)分析（BA）是一個(gè)承上啟下的職位，根據(jù)公司戰(zhàn)略，理解業(yè)務(wù)、收集各相關(guān)方需求，進(jìn)行業(yè)務(wù)和需求分析，定義解決方案，作為項(xiàng)目啟動的依據(jù)，并在項(xiàng)目進(jìn)行中監(jiān)督解決方案落實(shí)情況，在項(xiàng)目完成后檢驗(yàn)解決方案的實(shí)施效果。對 比項(xiàng)目管理，商業(yè)分析更具挑戰(zhàn)： 項(xiàng)目管理是任務(wù)明確，制定項(xiàng)目計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行，交付成果。屬于管理序列。 商業(yè)分析，需要精通行業(yè)及業(yè)務(wù)，熟知底層技術(shù)實(shí)現(xiàn)，并具備更深入的分析技能。屬于技術(shù)序列。 同時(shí)，需求分析作為商業(yè)分析的重點(diǎn)，應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域： 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃中，了解現(xiàn)狀及問題、期望項(xiàng)目中，用于收集和管理需求軟件產(chǎn)品研發(fā)中，收集需求、分析、設(shè)計(jì)日常運(yùn)營維護(hù)...

培訓(xùn)目標(biāo): 通過案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識技能及工具。熟悉商業(yè)分析師(PMI-PBA?)認(rèn)證考試的題型和考點(diǎn)，充分應(yīng)對PMI-PBA?考試。 培訓(xùn)對象： 項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、營銷經(jīng)理、企業(yè)中高管商業(yè)分析師（BA）、需求工程師（RA）、系統(tǒng)分析師(SA)、系統(tǒng)架構(gòu)師(SD)對項(xiàng)目之商業(yè)分析與需求分析方法有興趣者已經(jīng)獲得PMP認(rèn)證，對商業(yè)分析工作有興趣、想學(xué)習(xí)完整商業(yè)分析方法者 2022年P(guān)MI-PBA考試報(bào)名時(shí)間-PMI-PBA考試報(bào)名中。南通...

商業(yè)分析的流程: 1、明確問題在解決問題前，我們一定要知道問題到底是什么?這樣我們就知道了后期工作的方向，避免以后出現(xiàn)沒必要的爭論。對于如何明確問題，可以用SMART法則來說明 。2、拆分問題拆分問題后，可以保證問題的完整性;理清所有的思路;避免重復(fù)無關(guān)的思考。 3、安排工作任務(wù)根據(jù)現(xiàn)有條件，將工作合理的安排下去。 4、推進(jìn)工作任務(wù)既然是商業(yè)分析，那么我們就要知道從哪幾個(gè)維度去分析，以及如何獲取有用的信息。明確這兩個(gè)問題，我們就能很好的推進(jìn)執(zhí)行任務(wù)。 5、輸出分析報(bào)告這一步是整個(gè)商業(yè)分析過程的復(fù)盤總結(jié)，決定著你的分析結(jié)果是否能給企業(yè)做出正確的決策。 清暉PMI...

商業(yè)分析的流程: 1、明確問題在解決問題前，我們一定要知道問題到底是什么?這樣我們就知道了后期工作的方向，避免以后出現(xiàn)沒必要的爭論。對于如何明確問題，可以用SMART法則來說明 。2、拆分問題拆分問題后，可以保證問題的完整性;理清所有的思路;避免重復(fù)無關(guān)的思考。 3、安排工作任務(wù)根據(jù)現(xiàn)有條件，將工作合理的安排下去。 4、推進(jìn)工作任務(wù)既然是商業(yè)分析，那么我們就要知道從哪幾個(gè)維度去分析，以及如何獲取有用的信息。明確這兩個(gè)問題，我們就能很好的推進(jìn)執(zhí)行任務(wù)。 5、輸出分析報(bào)告這一步是整個(gè)商業(yè)分析過程的復(fù)盤總結(jié)，決定著你的分析結(jié)果是否能給企業(yè)做出正確的決策。 PMI-P...

在PBA知識體系中，BA作為項(xiàng)目中的一個(gè)角色，也就是說，在項(xiàng)目中，有項(xiàng)目經(jīng)理、架構(gòu)師、IT項(xiàng)目的開發(fā)、測試等。BA是項(xiàng)目組的關(guān)鍵成員，所以推出了PBA認(rèn)證。PMI的優(yōu)勢在于項(xiàng)目管理?；旧贤瞥龅恼J(rèn)證都和項(xiàng)目管理有關(guān)，包括項(xiàng)目集管理、項(xiàng)目組合管理、敏捷項(xiàng)目管理認(rèn)證，所以PBA認(rèn)證也和項(xiàng)目管理有關(guān)，所以這也是為什么PMBOK作為PBA要考的內(nèi)容之一。從這個(gè)角度來看，從PMI的定位來看，把BA作為項(xiàng)目中的一個(gè)角色，如何保證整個(gè)項(xiàng)目夠如期保證質(zhì)量的交付，從而定位這樣的角色。PMI-PBA怎么報(bào)名考試,清暉專注15年P(guān)MI-PBA培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),PMI-PBA培訓(xùn),考試,發(fā)證,積攢PDU全流程服務(wù);沈陽清暉項(xiàng)...

所謂商業(yè)分析，就是與相關(guān)人員合作，了解自己，了解彼此，找出并實(shí)現(xiàn)未來目標(biāo)的一系列工作和技公司現(xiàn)在是如何運(yùn)作的，從公司現(xiàn)狀中發(fā)現(xiàn)問題或機(jī)會，然后找出未來的長短期目標(biāo)，從現(xiàn)狀到未來目標(biāo)必須做哪些改進(jìn)或改變。 商業(yè)分析的前期主要產(chǎn)出是商業(yè)理論，這是公司啟動項(xiàng)目的必要因素。商業(yè)分析將需求進(jìn)一步細(xì)分為企業(yè)需求、相關(guān)人員需求、解決方案需求和過渡需求，然后根據(jù)這些需求選擇和引入解決方案進(jìn)行變革。任何需要在工作中開展商業(yè)分析活動的人，無論在組織中的職稱如何，都是一位商業(yè)分析師。 PMI-PBA證書有用嗎?適合哪些人?南寧哪里有PMI-PBA培訓(xùn)班 清輝優(yōu)勢： 1.專業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn)品牌機(jī)構(gòu) ...

將《項(xiàng)目管理知識體系指南》和《商業(yè)分析實(shí)踐指南》整合，側(cè)重項(xiàng)目范圍和項(xiàng)目干系人管理流程下，基于項(xiàng)目環(huán)境下的特定情境解析商業(yè)分析的知識體系知識和工具的應(yīng)用。 遵從PMI官方發(fā)布的考綱要求和相關(guān)知識點(diǎn)權(quán)重編制講義和案例。需求評估，商業(yè)分析規(guī)劃，需求啟發(fā)與分析，監(jiān)控和解決方案評估。 除定期的面授主題研討，提供在線PMI-PBA模擬題練習(xí)和在線微信群答疑服務(wù)。 培訓(xùn)目標(biāo)： 1.通過案例分析、主題演講、小組活動、角色扮演、經(jīng)驗(yàn)分享等實(shí)戰(zhàn)方式，幫助學(xué)員深入的理解商業(yè)分析實(shí)踐，幫助學(xué)員正確的運(yùn)用商業(yè)分析工具。 2.掌握商業(yè)分析標(biāo)準(zhǔn)、理念與流程、知識技能及工具。 3.熟...

所謂的商業(yè)分析，就是要與干系人合作，做到知己知彼以找出并達(dá)成未來目標(biāo)的一系列工作和技巧-先了解公司現(xiàn)在是如何運(yùn)作、從公司的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題或機(jī)會進(jìn)而找出未來的長短期目標(biāo)、以及要從現(xiàn)況到未來目標(biāo)必須做哪些改進(jìn)或變更等。商業(yè)分析的前期主要產(chǎn)出為商業(yè)論證(BusinessCase)，此為公司啟動項(xiàng)目的必備要素，商業(yè)分析把需求進(jìn)一步細(xì)分成企業(yè)需求、干系人需求、解決方案需求及過渡需求，再針對這些需求來選擇并導(dǎo)入解決方案做出變革。而任何一位在工作中需要執(zhí)行商業(yè)分析活動的人，不論他們在組織內(nèi)的工作職稱為何，都是一位商業(yè)分析師(BusinessAnalyst，BA)。 商業(yè)分析技能對于組織的價(jià)值在于順應(yīng)...

商業(yè)分析是什么? 根據(jù)書面意義的解釋，商業(yè)分析，是識別業(yè)務(wù)需求和確定業(yè)務(wù)問題解決方案的研究學(xué)科。通常包括戰(zhàn)略規(guī)劃、流程改進(jìn)、組織變更、以及通過數(shù)據(jù)分析等手段來研究解決問題。 說白了，就是在不斷變化的商業(yè)環(huán)境中，通過科學(xué)的調(diào)查和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)據(jù)分析，做出成功的決策去指導(dǎo)企業(yè)發(fā)展。在當(dāng)代環(huán)境里，所有的企業(yè)面臨著瞬息萬變的商業(yè)環(huán)境，所謂30年河?xùn)|，30年河西，對于現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢，能不能活下來，可能就是一個(gè)決策的影響。幾個(gè)月的時(shí)間就能讓企業(yè)關(guān)門倒閉。 那么為了在這種環(huán)境中取得更好的發(fā)展，企業(yè)就要不斷做出正確的決策。商業(yè)分析的目的就是通過收集相關(guān)的資料信息，進(jìn)行整理分析后，更好的指...

PBA認(rèn)證考試五大知識領(lǐng)域是什么？ PBA認(rèn)證考試涉及需要評估、規(guī)劃、分析、跟蹤和監(jiān)督、評價(jià)五大知識領(lǐng)域。 領(lǐng)域1：需要評估(18%)--需要評估領(lǐng)域包含認(rèn)識商業(yè)問題或機(jī)會以及評估各種意見來協(xié)助制定有效解決方案的相關(guān)活動。 領(lǐng)域2：規(guī)劃(22%)--規(guī)劃范圍注重于做好準(zhǔn)備工作，以便有效管理項(xiàng)目過程中開展的商業(yè)分析活動。這包括為需求管理計(jì)劃、需求跟蹤、變更管理、文件控制和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定工具、政策與流程。 領(lǐng)域3：分析(35%)--分析范圍以需求管理活動為中心。任務(wù)包括啟發(fā)、分析、分解、驗(yàn)收、批準(zhǔn)、詳述和驗(yàn)證產(chǎn)品或項(xiàng)目的需求。 領(lǐng)域4：跟蹤和監(jiān)督(15%)--跟蹤和...

項(xiàng)目管理協(xié)會（PMI）頒布的《商業(yè)分析師指南》，其目的是構(gòu)建一個(gè)全球性標(biāo)準(zhǔn)，解析通過運(yùn)用商業(yè)分析過程組、知識領(lǐng)域、中心概念、新興趨勢、推薦普遍認(rèn)可良好實(shí)踐，深度解讀商業(yè)分析如何支持組織和團(tuán)隊(duì)在項(xiàng)目管理運(yùn)營環(huán)境（項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目）中加強(qiáng)業(yè)務(wù)聚焦，提升適應(yīng)快速變化的能力；加強(qiáng)項(xiàng)目聚焦，有效能地交付價(jià)值；加強(qiáng)相關(guān)方、客戶和交付團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期收益和能力交付。支持組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人依據(jù)《PMI指南》的框架原則指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目和行業(yè)屬性差異，掌握定制裁剪的方法，舉一反三，有效提升商業(yè)分析能力，獲得市場競爭優(yōu)勢。PMI-PBA培訓(xùn),大品牌,選PMI-PBA培訓(xùn),就選清暉!重慶有哪些PMI-...