注意：蹬跨積極，轉(zhuǎn)探肩保護(hù)球，第二只腳迅速蹬地積極。 后轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）背向球籃站立，兩腳平行開立，兩腿彎曲，重心降低，兩手持球于腹前。突破時(shí)，以左腳為軸轉(zhuǎn)身，右腳向右側(cè)后方跨步，上體右轉(zhuǎn)，腳尖指向側(cè)后方，右手向右腳前方放球，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向球籃方向跨出，運(yùn)球突破防守。 注意：要控制重心平穩(wěn)。右腳向右側(cè)后方跨出時(shí)的腳尖方向要正確，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地積極有力。 4、前轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）突破前的準(zhǔn)備動作于后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備動作相同。突破時(shí)重心移至左腳上，右腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，左腳為軸，右腳隨著前轉(zhuǎn)身而向球籃方向跨出，左肩向球籃方向壓，右手運(yùn)球后左腳蹬地，向前跨出，突破...

注意：蹬跨積極，轉(zhuǎn)探肩保護(hù)球，第二只腳迅速蹬地積極。 后轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）背向球籃站立，兩腳平行開立，兩腿彎曲，重心降低，兩手持球于腹前。突破時(shí)，以左腳為軸轉(zhuǎn)身，右腳向右側(cè)后方跨步，上體右轉(zhuǎn)，腳尖指向側(cè)后方，右手向右腳前方放球，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向球籃方向跨出，運(yùn)球突破防守。 注意：要控制重心平穩(wěn)。右腳向右側(cè)后方跨出時(shí)的腳尖方向要正確，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地積極有力。 4、前轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）突破前的準(zhǔn)備動作于后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備動作相同。突破時(shí)重心移至左腳上，右腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，左腳為軸，右腳隨著前轉(zhuǎn)身而向球籃方向跨出，左肩向球籃方向壓，右手運(yùn)球后左腳蹬地，向前跨出，突破...

業(yè)余籃球隊(duì)如何提高防守：外線球員：可定義為所有可能面對球筐時(shí)，有能力有效地完成進(jìn)攻的球員，比如各類快速空切后的上籃，要球以后的面框運(yùn)球突破，以及外線的中遠(yuǎn)投等等。內(nèi)線球員：有能力進(jìn)內(nèi)線，并完成背筐進(jìn)攻的球員。有能力進(jìn)內(nèi)線，意思是經(jīng)得起內(nèi)線的肢體碰撞，擠靠動作或者搶籃板球，還有完成4、5號位球員的各類掩護(hù)（定位掩護(hù)、后掩護(hù)、正面掩護(hù)等）動作，或在中、下策應(yīng)區(qū)活動，完成軸戰(zhàn)術(shù)的策應(yīng)動作，以及有背向籃框的要球、護(hù)球和進(jìn)攻能力。以上只是一個(gè)籠統(tǒng)的分類，實(shí)際上球員要干的事情還有很多，除了自己在內(nèi)外線進(jìn)攻外，如何領(lǐng)會戰(zhàn)術(shù)的重點(diǎn)，在不同的位置里完成戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)的工作（佯攻、突破分球、空切拉空某區(qū)域）也非常重要。...

在為孩子選擇籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，還要重視的就是教練，國際上很多球星都是因?yàn)橛泻玫膯⒚苫@球教練而成名，教練應(yīng)該是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)以及教學(xué)思維三個(gè)方面都要考察的，并且教練在為孩子設(shè)計(jì)課程的時(shí)候也是根據(jù)當(dāng)下孩子的年齡和體質(zhì)等來設(shè)計(jì)的才對，而縱然只是為了鍛煉身體也應(yīng)該了解下教練是否用心。 剛才提到的好的球星都有好的啟蒙教練，而其實(shí)在選擇籃球?qū)W校的時(shí)候還應(yīng)該注意學(xué)校的教學(xué)觀念，因?yàn)楸旧硎敲媾R孩子的學(xué)校，因此應(yīng)該去培養(yǎng)孩子對于籃球的興趣，如果孩子在枯燥刻苦的訓(xùn)練中逐漸不再喜歡籃球，甚至從原本喜歡籃球到抵觸，這樣的教學(xué)無疑是失敗的。籃球培訓(xùn)能充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢天賦，取長補(bǔ)短，增強(qiáng)同學(xué)的身體機(jī)能調(diào)整到良好狀態(tài)，并提...

籃球夏令營打造的是以籃球?yàn)檩d體的運(yùn)動訓(xùn)練營，不但能讓孩子們在玩籃球的同時(shí)，也能很好的得到更多的身體鍛煉。一次快速提高孩子身體素質(zhì)的訓(xùn)練營。在訓(xùn)練營中，孩子還可以鍛煉自己的自理能力、交友能力。封閉營特點(diǎn):完全封閉式的訓(xùn)練模式。中間會有學(xué)習(xí)籃球于身體素質(zhì)的訓(xùn)練知識。是過來單純的訓(xùn)練。使更多的孩子能在這里找到相互幫助的感覺。使兒童學(xué)會自我管理。學(xué)習(xí)提高生活技能。并且能進(jìn)行運(yùn)動。用較好、較快的方法進(jìn)行籃球技能訓(xùn)練，體能訓(xùn)練。對集體生活的真知灼見，能讓孩子感受到生活的真諦。籃球是一項(xiàng)相對比較激烈的運(yùn)動。浦東少年籃球培訓(xùn)學(xué)校長傳快攻與防守長傳快攻：長傳快攻前提是在控制住后場籃板球后，由長傳球技術(shù)掌握較好的...

籃球運(yùn)動對生長發(fā)育期的孩子更能促進(jìn)身高增長，增強(qiáng)肺活量，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，改善視力等多種益處?；@球運(yùn)動是一項(xiàng)集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實(shí)用性為一身的體育運(yùn)動，成為人們關(guān)注并參與的主選。越來越多的青少年也因?yàn)閷@球的執(zhí)著與熱愛，登上了籃球這個(gè)夢想的展臺。青少年時(shí)期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時(shí)機(jī)，也是身體增長和練好籃球基本功的時(shí)期。進(jìn)行籃球運(yùn)動能使孩子增強(qiáng)體質(zhì)，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高學(xué)習(xí)效率；更能增長團(tuán)結(jié)孩子團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。以青少年未來發(fā)展，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)的同時(shí)，更好的培養(yǎng)青少年對籃球運(yùn)動的認(rèn)...

籃球文化的活動性首先表現(xiàn)在籃球文化是一種身體活動性文化?；@球文化是在籃球運(yùn)動的身體活動實(shí)踐中所逐漸形成的技術(shù)動作、攻守對抗等身體活動都都是籃球文化的獨(dú)特內(nèi)容?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動雖然己經(jīng)由一項(xiàng)單一的體育活動形式發(fā)展為一種涉及多方面活動內(nèi)容的綜合性社會活動，但籃球的本體活動形式―身體活動，仍然是籃球運(yùn)動的中心活動。其次，籃球文化的活動性還體現(xiàn)在籃球文化是一種有活力的、具有生命形態(tài)的文化。它不是靜止一成不變，而是始終處于一個(gè)動態(tài)的、隨著生存環(huán)境的變化而能動地與外周環(huán)境和事物進(jìn)行信息交流與輸送的過程。通過對相關(guān)信息的輸入輸出、選擇、吸收、消化、融合等一系列的動態(tài)活動過程，孕育出自己獨(dú)特的文化因子，這些文化因...

打籃球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)方法：運(yùn)球技巧之基本功：運(yùn)球時(shí)重心要低且要平穩(wěn)，運(yùn)球高度應(yīng)該在腰以下，用眼的余光看著球，防止球砸到腳上。要熟練掌握兩手交叉運(yùn)球，掌心向下拍球，不要反手腕。良好運(yùn)球技巧應(yīng)該是球像“黏”在身上一樣，是它跟著你，而不是你去追球?？梢远嘤弥窀彤?dāng)人進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。運(yùn)球技巧之變向運(yùn)球：變向運(yùn)球是過人常用的技巧，也是運(yùn)球的實(shí)用技巧。即運(yùn)球時(shí)迅速改變方向，讓對手猝不及防，有的甚至能晃倒對方，這樣就能輕松過人了。注意平時(shí)要練好胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球及交叉運(yùn)球等，這是完成變向運(yùn)球過人的必備技能。進(jìn)行變向運(yùn)球要壓低身體，提高運(yùn)球速度，盡量找朋友進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。籃球這種休閑是屬于有點(diǎn)累的休閑活動。閔行暑...

傳切與防守傳切配合：傳切配合時(shí)，傳球隊(duì)員必須把握好傳球的時(shí)機(jī)、路線和力度，根據(jù)切入隊(duì)員的路線、速度和特點(diǎn)選擇好傳球的方式和落點(diǎn)，兩人必須有一定的默契，做到人到球到，而切入的隊(duì)員必須利用移動節(jié)奏的變化或身體的對抗獲得切入的路線和搶占有利位置，提高成功率；防守傳切配合時(shí)，首先應(yīng)堵截其切入路線，與其保持距離，并始終占據(jù)切入隊(duì)員與傳球隊(duì)員之間的線路上，伸手干擾破壞或搶斷球。突分與防守突分配合：突分配合時(shí)，突破隊(duì)員必須先觀察防守隊(duì)員位置，在利用肢體護(hù)好球的前提下，選擇突破路線和時(shí)機(jī)，預(yù)判補(bǔ)位防守隊(duì)員將作何動作，將其吸引過來補(bǔ)防，然后將球準(zhǔn)確傳給空位或位置的同伴，在突破隊(duì)員突破時(shí)，其他同伴必須做好到達(dá)有利...

籃球比賽時(shí)結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)而展開的，首先技術(shù)則是孩子們所要展現(xiàn)的，而戰(zhàn)術(shù)則是教練員安排的，孩子們的跑，跳，運(yùn)，傳，投的基本功，還有動作的協(xié)調(diào)性，突破的速度和腳步尤其關(guān)鍵?，F(xiàn)在的一些孩子基本功特別差，想打好球必須要在基本功上面下功夫，基本功包括跑，跳，運(yùn)，傳，投，這些也都是要身體的協(xié)調(diào)能力，跑，包括身體的耐力，跳，需要身體素質(zhì)，運(yùn)，則是基本功，傳，則是大局觀和意識，投，則是判斷力，所以籃球的基本功好與壞，就能說明籃球打的是否合格的標(biāo)準(zhǔn)。而戰(zhàn)術(shù)則是教練員安排的，這也是教練戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)的體現(xiàn)，什么情況該用什么戰(zhàn)術(shù)，哪個(gè)戰(zhàn)術(shù)比較適合自己帶的學(xué)生，會調(diào)配自己的學(xué)生這都是至關(guān)重要的?；@球是一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動，包括運(yùn)動員和...

打籃球之前后需要注意哪些呢，特別是小孩子，一定正確操作，不要受傷，注意受傷，適度運(yùn)動，打籃球之前，請補(bǔ)充適當(dāng)?shù)乃?，并注意不要喝太多。打籃球時(shí)，您可以喝幾次水，并準(zhǔn)備淡鹽水以補(bǔ)充身體的消耗，以免每次都喝不太多。運(yùn)動后應(yīng)特別注意流汗。不要一口氣喝水。它不能承受冰水，而且不能承受胃腸道。兒童可以使用熱水。準(zhǔn)確的拍攝姿勢，打完籃球后，您可以得到適當(dāng)?shù)陌茨Σ⒂行Ь徑馄?。或者自己做一些簡單的鍛煉。旋轉(zhuǎn)臀部，手腕，腳踝等以緩解疲勞。不建議立即洗冷水，游泳，吹風(fēng)扇或使用空調(diào)?；@球培訓(xùn)使學(xué)生能夠更準(zhǔn)確、更迅速、更扎實(shí)的掌握籃球技術(shù)要領(lǐng)。長寧青少兒籃球培訓(xùn)哪里好籃球運(yùn)球方法和技巧：是上籃的環(huán)節(jié)，這個(gè)環(huán)節(jié)和普通的...

注意：蹬跨積極，轉(zhuǎn)探肩保護(hù)球，第二只腳迅速蹬地積極。 后轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）背向球籃站立，兩腳平行開立，兩腿彎曲，重心降低，兩手持球于腹前。突破時(shí)，以左腳為軸轉(zhuǎn)身，右腳向右側(cè)后方跨步，上體右轉(zhuǎn)，腳尖指向側(cè)后方，右手向右腳前方放球，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)迅速蹬地，向球籃方向跨出，運(yùn)球突破防守。 注意：要控制重心平穩(wěn)。右腳向右側(cè)后方跨出時(shí)的腳尖方向要正確，左腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地積極有力。 4、前轉(zhuǎn)身突破：（以左腳做中樞腳為例）突破前的準(zhǔn)備動作于后轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備動作相同。突破時(shí)重心移至左腳上，右腳前腳掌內(nèi)側(cè)蹬地，左腳為軸，右腳隨著前轉(zhuǎn)身而向球籃方向跨出，左肩向球籃方向壓，右手運(yùn)球后左腳蹬地，向前跨出，突破...

打籃球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)方法：運(yùn)球技巧之基本功：運(yùn)球時(shí)重心要低且要平穩(wěn)，運(yùn)球高度應(yīng)該在腰以下，用眼的余光看著球，防止球砸到腳上。要熟練掌握兩手交叉運(yùn)球，掌心向下拍球，不要反手腕。良好運(yùn)球技巧應(yīng)該是球像“黏”在身上一樣，是它跟著你，而不是你去追球。可以多用竹竿當(dāng)人進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)。運(yùn)球技巧之變向運(yùn)球：變向運(yùn)球是過人常用的技巧，也是運(yùn)球的實(shí)用技巧。即運(yùn)球時(shí)迅速改變方向，讓對手猝不及防，有的甚至能晃倒對方，這樣就能輕松過人了。注意平時(shí)要練好胯下運(yùn)球、背后運(yùn)球及交叉運(yùn)球等，這是完成變向運(yùn)球過人的必備技能。進(jìn)行變向運(yùn)球要壓低身體，提高運(yùn)球速度，盡量找朋友進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。不要隨意出手，持球手要穩(wěn)穩(wěn)托住籃球。長寧中...

從教學(xué)場地來看，很多機(jī)構(gòu)對于籃球訓(xùn)練場地、所需的器材也處于一種緊缺的狀態(tài)。主要是場地問題，極少數(shù)的機(jī)構(gòu)會擁有自己的教學(xué)場地，而絕大多數(shù)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是采用租賃的方式，這就會倒是培訓(xùn)場地的穩(wěn)定性差，教學(xué)質(zhì)量也得不到一定的保證，學(xué)院對教學(xué)場地滿意度低等問題?；@球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是市場機(jī)制下籃球培訓(xùn)的主要存在形式?；@球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理者有責(zé)任對其教學(xué)環(huán)境、師資條件、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)思想、訓(xùn)練時(shí)間等影響其教學(xué)質(zhì)量的諸多方面進(jìn)行改善，更好地適應(yīng)市場和時(shí)代的要求，更好地滿足學(xué)員參與培訓(xùn)的需求?；@球培訓(xùn)班能發(fā)掘中國籃球運(yùn)動的后備人才。假期籃球培訓(xùn)訓(xùn)練營哪家好很多人喜好打籃球，喜好打籃球的人判斷都會有自己的愛鞋?；@球培訓(xùn)班開...

籃球培訓(xùn)課程的內(nèi)容包括理論知識、技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)三種主要形態(tài)，它們是相互作用和統(tǒng)一的整體。理論知識是掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的依據(jù)，技術(shù)是戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，使學(xué)生在掌握技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的同時(shí)掌握相關(guān)的理論知識是籃球課程的重要任務(wù)。能力培養(yǎng)包括身體素質(zhì)、培養(yǎng)特殊知識應(yīng)用能力。體質(zhì)是從事各種體育活動的物質(zhì)基礎(chǔ)?；@球比賽本身就要求運(yùn)動員具有跑、跳投等多種運(yùn)動技能，在籃球運(yùn)動中學(xué)習(xí)，能活躍學(xué)生的身心，促進(jìn)身體正常發(fā)育，提高機(jī)能，增強(qiáng)體質(zhì)?；@球運(yùn)動有人體基本活動跑、跳、投和籃球基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)。經(jīng)常參加籃球運(yùn)動，可以提高跑、跳、投等基本活動能力，發(fā)展靈敏、速度、力量和耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心正常生長發(fā)育?；@球比賽有基本的人體...

籃球運(yùn)動自做為一種游戲活動被創(chuàng)造時(shí)，在游戲過程中賣現(xiàn)對參加者的教育的思想就根植于籃球活動中因此，教育功能是籃球文化本源就具有的的功能，這也決定了籃球運(yùn)動是一種學(xué)習(xí)過程。就籃球文化的教育內(nèi)涵及教育功能的實(shí)現(xiàn)途徑看，呈現(xiàn)出三個(gè)方面的教育生態(tài)，即籃球知識、技能習(xí)的的學(xué)科性狀態(tài)，個(gè)體健康的健康追尋狀態(tài)和“以人為本”的人文教育狀態(tài)。 籃球運(yùn)動作為一種社會現(xiàn)象，是人類文明和社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物。自籃球運(yùn)動誕生之日起，隨著社會的進(jìn)步和籃球運(yùn)動自身的發(fā)展，已經(jīng)由游戲活動，發(fā)展為一種內(nèi)涵豐富、技巧高超、對抗激烈的現(xiàn)代體育運(yùn)動項(xiàng)目，并為全球得以普及。目前，籃球運(yùn)動已不再局限于游戲和體育的范疇，越來越多地賦予社...

打籃球之訓(xùn)練急停墊跳投：這種投籃有時(shí)在毫無干擾的情況下投籃出手，急停墊跳投起跳速度快，起跳的高度不高，但在空中身體重心穩(wěn)定，投籃時(shí)的身體穩(wěn)定程度高，投籃的命中率較高。急停墊跳投的動作方法：在快速運(yùn)球或快速移動中，跳步急停，用單腳起跳（一般離地面不高）起跳前用全腳掌抵住地面，身體稍后仰，兩腳同時(shí)平行用前腳掌著地并起跳?？绮郊蓖?，先向前跨出一大步，用全腳掌抵住地面，迅速屈膝，同時(shí)身體微后仰，減緩向前沖力，然后連貫跨出第二步，用前腳掌蹬地并起跳作投籃動作，如運(yùn)球或移動速度不是很快時(shí)，用跳步急停時(shí)，用單腳的前腳掌“墊”地小跳，而后兩腳同時(shí)平行前腳掌著地并起跳作投籃動作。用跨步急停時(shí)，用單腳前腳掌抵住地...

我國籃球培訓(xùn)市場的發(fā)展有必要借鑒國外成熟的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，但更應(yīng)該立足我國的國情，從我國籃球培訓(xùn)市場發(fā)展的現(xiàn)狀和規(guī)律出發(fā)，謀劃適宜的戰(zhàn)略，穩(wěn)中求進(jìn)，積極創(chuàng)新，開發(fā)真正適合我國國情的發(fā)展道路。而不應(yīng)該照搬他國的發(fā)展模式，以致阻礙我國籃球培訓(xùn)市場的可持續(xù)發(fā)展。但是在教練員方面，存在著一定的問題。籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教練主要來源于體育院校籃球?qū)I(yè)畢業(yè)生和有高水平運(yùn)動經(jīng)歷的運(yùn)動員。相對于有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)的教練員等群體，這兩者的夠用成本較低。對于任何一名籃球愛好者來說，除了維持日常的練習(xí)外，“開悟”非常重要。松江初中生籃球培訓(xùn)培訓(xùn)班價(jià)格籃球這種休閑是屬于有點(diǎn)累的休閑活動，是因?yàn)榇蚧@球須要大量的膂力，還有籃球不能一個(gè)人玩的...

籃球傳球技巧:（雙手）擊地傳球：擊地傳球通常用來將球從防守隊(duì)友張開的手臂下傳出。雙手擊地傳球的技術(shù)要領(lǐng)與上面講到的從胸前傳球一樣，只是球傳出時(shí)手指向下有力，使球碰地板反彈后，到達(dá)接球隊(duì)友的腰部位置。低手傳球：低手傳球是一種近距離的傳球，通常用于將球傳遞給離自己較近的隊(duì)友：用手指托住球的下半部，伸臂出球時(shí)，向傳球方向邁一步，做隨球動作時(shí)固定手腕，也將球傳向接球隊(duì)友的腰部位置。（雙手）頭上傳球：我們經(jīng)?？吹皆诨@球比賽中搶到籃板球的隊(duì)員用這種方式將球傳給位于遠(yuǎn)處前場處于有利位置的隊(duì)友。雙手頭上傳球可以越過防守隊(duì)員，并且可以傳得很遠(yuǎn)。雙手從球的兩側(cè)面持球（手指尖朝上），置于頭頂，肘部微屈，向傳球方向跨...

培訓(xùn)課程：以籃球?yàn)檩d體打造打造一個(gè)科學(xué)的成長環(huán)境，讓孩子在運(yùn)動中享受樂趣，可以掌握更多的運(yùn)動技巧。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)一生都有益的運(yùn)動習(xí)慣?；@球較基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的籃球技巧訓(xùn)練，它包含了投籃、運(yùn)球、傳球這三種訓(xùn)練，想要在真正的享受籃球的樂趣這三類的基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的。投籃訓(xùn)練包含了上籃、投籃訓(xùn)練。運(yùn)球訓(xùn)練包含了單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練。傳球訓(xùn)練包含了雙手傳球、單手傳球、行進(jìn)間傳球。以上的三類基礎(chǔ)籃球訓(xùn)練是較根本的東西，在訓(xùn)練當(dāng)中是必須要掌握的?；@球培訓(xùn)班是以籃球?yàn)橹黝}，附加其他特色活動的體育培訓(xùn)活動。上海中考籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話跨下8字盤球：這是單腳盤球的應(yīng)用，將球沿著雙腳在跨下做8...

培訓(xùn)課程：以籃球?yàn)檩d體打造打造一個(gè)科學(xué)的成長環(huán)境，讓孩子在運(yùn)動中享受樂趣，可以掌握更多的運(yùn)動技巧。讓孩子養(yǎng)成一個(gè)一生都有益的運(yùn)動習(xí)慣?；@球較基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的籃球技巧訓(xùn)練，它包含了投籃、運(yùn)球、傳球這三種訓(xùn)練，想要在真正的享受籃球的樂趣這三類的基礎(chǔ)訓(xùn)練是必不可少的。投籃訓(xùn)練包含了上籃、投籃訓(xùn)練。運(yùn)球訓(xùn)練包含了單手運(yùn)球、雙手運(yùn)球、行進(jìn)間運(yùn)球的訓(xùn)練。傳球訓(xùn)練包含了雙手傳球、單手傳球、行進(jìn)間傳球。以上的三類基礎(chǔ)籃球訓(xùn)練是較根本的東西，在訓(xùn)練當(dāng)中是必須要掌握的。籃球較基礎(chǔ)的訓(xùn)練就是籃球本身的籃球技巧訓(xùn)練，它包含了投籃、運(yùn)球、傳球這三種訓(xùn)練。閔行小學(xué)生籃球培訓(xùn)班報(bào)名打籃球的基本技巧和戰(zhàn)術(shù)方法：傳球技...

籃球傳球技巧:（雙手）擊地傳球：擊地傳球通常用來將球從防守隊(duì)友張開的手臂下傳出。雙手擊地傳球的技術(shù)要領(lǐng)與上面講到的從胸前傳球一樣，只是球傳出時(shí)手指向下有力，使球碰地板反彈后，到達(dá)接球隊(duì)友的腰部位置。低手傳球：低手傳球是一種近距離的傳球，通常用于將球傳遞給離自己較近的隊(duì)友：用手指托住球的下半部，伸臂出球時(shí)，向傳球方向邁一步，做隨球動作時(shí)固定手腕，也將球傳向接球隊(duì)友的腰部位置。（雙手）頭上傳球：我們經(jīng)?？吹皆诨@球比賽中搶到籃板球的隊(duì)員用這種方式將球傳給位于遠(yuǎn)處前場處于有利位置的隊(duì)友。雙手頭上傳球可以越過防守隊(duì)員，并且可以傳得很遠(yuǎn)。雙手從球的兩側(cè)面持球（手指尖朝上），置于頭頂，肘部微屈，向傳球方向跨...

打籃球過人突破技巧：練好運(yùn)球基本功。突破過人的較基本前提是我們要有一手熟練的帶球能力，要養(yǎng)成良好的手感，我們可以每次打球前后專門預(yù)留出時(shí)間進(jìn)行運(yùn)球帶球拍球練習(xí)，要左右兩個(gè)手同時(shí)訓(xùn)練，練成左右手能夠隨意的變換方向帶球。針對性練習(xí)身體控制能力。 身體控制能力決定了我們的突破過人能力，如果你的身體肌肉發(fā)達(dá)，爆發(fā)力強(qiáng)，身體控制能力好，那么加上一些熟練的運(yùn)球基本功，你肯定會是一個(gè)可怕的突破手，所以我們要多進(jìn)行針對性訓(xùn)練，尤其是練習(xí)腿部和胳膊的爆發(fā)力、肌肉控制能力。中鋒主要職責(zé)是得分，其次是籃板球，防守等。上海特長班籃球培訓(xùn)有哪些籃球夏令營打造的是以籃球?yàn)檩d體的運(yùn)動訓(xùn)練營，不但能讓孩子們在玩籃球的同時(shí)，也...

籃球怎么練習(xí)左手運(yùn)球：左手持球轉(zhuǎn)身運(yùn)球。當(dāng)左手持球轉(zhuǎn)身時(shí)，主要是左手帶著球快速轉(zhuǎn)一圈或半圈，重點(diǎn)是要保持好手型，應(yīng)該手掌掌心向下壓著籃球，或者稍微側(cè)著手掌壓球，一定不要掌心向上托著球，這樣容易造成翻腕違例。很多控球不好的球員容易有托球的習(xí)慣，這要及時(shí)的更正。經(jīng)常在左側(cè)轉(zhuǎn)身，能不斷增強(qiáng)左手運(yùn)球的能力。左手變向運(yùn)球。當(dāng)有防守人員跟進(jìn)時(shí)，本來右手向前拍球，為了擺脫對方的防守，可以瞬間換為左手向前或向左拍球，而且運(yùn)球速度要快，球要壓的低一些，等對方反應(yīng)過來時(shí)，已經(jīng)成功過了對方了，這主要是讓左手熟練的運(yùn)球。背后運(yùn)球是籃球技巧中一項(xiàng)極具觀賞性的技術(shù)動作。長寧暑假籃球培訓(xùn)項(xiàng)目當(dāng)打籃球咱們沖破面對防守的周到包...

傳切與防守傳切配合：傳切配合時(shí)，傳球隊(duì)員必須把握好傳球的時(shí)機(jī)、路線和力度，根據(jù)切入隊(duì)員的路線、速度和特點(diǎn)選擇好傳球的方式和落點(diǎn)，兩人必須有一定的默契，做到人到球到，而切入的隊(duì)員必須利用移動節(jié)奏的變化或身體的對抗獲得切入的路線和搶占有利位置，提高成功率；防守傳切配合時(shí)，首先應(yīng)堵截其切入路線，與其保持距離，并始終占據(jù)切入隊(duì)員與傳球隊(duì)員之間的線路上，伸手干擾破壞或搶斷球。突分與防守突分配合：突分配合時(shí)，突破隊(duì)員必須先觀察防守隊(duì)員位置，在利用肢體護(hù)好球的前提下，選擇突破路線和時(shí)機(jī)，預(yù)判補(bǔ)位防守隊(duì)員將作何動作，將其吸引過來補(bǔ)防，然后將球準(zhǔn)確傳給空位或位置的同伴，在突破隊(duì)員突破時(shí)，其他同伴必須做好到達(dá)有利...

把籃球培訓(xùn)做成一門小生意并不難。租一片場地，招幾個(gè)學(xué)生，一名普通體育老師就能簡單地開設(shè)籃球教學(xué)。這種小生意的模式門檻很低，但注定了就是一門小生意。不能給用戶提供精細(xì)化的服務(wù)，也很難有持續(xù)性?！霸谶^去，體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)們面對的是小白用戶市場，他們可以通過強(qiáng)有力的銷售拉來一批用戶，且這群用戶對于服務(wù)的要求偏低。但如今，消費(fèi)升級的背景下，80后家長需要家長提供的是更精細(xì)化的服務(wù)，同時(shí)市面上機(jī)構(gòu)的增多也加劇了競爭，重銷售輕運(yùn)營的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會面臨續(xù)費(fèi)率低且獲客難的困境。”籃球是一項(xiàng)相對性較為強(qiáng)烈的健身運(yùn)動，尤其是在打比賽的情況下，配戴眼鏡就變成一件十分風(fēng)險(xiǎn)的事。上海少年籃球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名長傳快攻與防守長傳快攻：...

籃球培訓(xùn)，他不是簡單的興趣培訓(xùn)，也不是簡單的興趣培養(yǎng)，他應(yīng)該有其社會責(zé)任，我們的社會責(zé)任是培養(yǎng)體魄健康的人，培養(yǎng)一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心想的鍛煉方式，這是我們的社會責(zé)任?；@球的訓(xùn)練除了鍛煉期身體，他還體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)意志和兄弟情義，籃球的訓(xùn)練和比賽還可讓學(xué)員明白每個(gè)人都應(yīng)該有其長處，但每個(gè)人也一定有其短板，我們讓有所長和有所短的不同人員打造一個(gè)團(tuán)體，怎么整合這些人發(fā)揮其所長，把這團(tuán)體打造成團(tuán)隊(duì)。教育就開始起來作用，教其戰(zhàn)術(shù)，育期身心，想要把團(tuán)體打造成團(tuán)隊(duì)，我們需要的教育出身心完整的人?；@球比賽時(shí)結(jié)合技戰(zhàn)術(shù)而展開的，首先技術(shù)則是孩子們所要展現(xiàn)的，而戰(zhàn)術(shù)則是教練員安排的。浦東青少兒籃球培訓(xùn)費(fèi)用是多少籃球訓(xùn)練一直倡...

籃球運(yùn)動對生長發(fā)育期的孩子更能促進(jìn)身高增長，增強(qiáng)肺活量，增強(qiáng)肌肉力量，提高身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，改善視力等多種益處?；@球運(yùn)動是一項(xiàng)集游戲性、集體性、對抗性、觀賞性及實(shí)用性為一身的體育運(yùn)動，成為人們關(guān)注并參與的主選。越來越多的青少年也因?yàn)閷@球的執(zhí)著與熱愛，登上了籃球這個(gè)夢想的展臺。青少年時(shí)期是開發(fā)天分和挖掘潛力的黃金時(shí)機(jī)，也是身體增長和練好籃球基本功的時(shí)期。進(jìn)行籃球運(yùn)動能使孩子增強(qiáng)體質(zhì)，加快身高的生長，還能余釋放孩子緊張繁重的學(xué)業(yè)壓力，活躍大腦，提高學(xué)習(xí)效率；更能增長團(tuán)結(jié)孩子團(tuán)結(jié)合作，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。以青少年未來發(fā)展，增強(qiáng)青少年身體素質(zhì)的同時(shí)，更好的培養(yǎng)青少年對籃球運(yùn)動的認(rèn)...

許多朋友很愛好打籃球，但是什么事情都有一定的危險(xiǎn)系數(shù)，傷筋動骨這類事情也是比較常見，所以對于此類事情的發(fā)生，咱們就還是平常心對待吧，據(jù)本人不完全統(tǒng)計(jì)十個(gè)打籃球的人里面就有九個(gè)人受過傷，所以沒有什么難過的，下面咱就說說一些崴腳后的解決辦法吧，迅速叫人拿冰塊或者冷水過來冷敷，用冰敷袋放置疼痛處，以降低發(fā)炎反應(yīng)并可有效止痛。（此舉的目的是冷卻血液，讓其凝固，崴腳之后血管肯定破 裂，防止其出更多的血），想辦法把傷足墊高，促使靜脈回流，從而減輕腫脹和疼痛，并且減少受傷部位的活動度和對受傷處副韌帶或肌肉的牽拉，以避免損傷的加 重。確認(rèn)沒傷到骨頭可以自行解決，傷到了還是乖乖去醫(yī)院吧！籃球培訓(xùn)能掌握籃球技能，...

籃球訓(xùn)練一直倡導(dǎo)的是提升孩子身體素質(zhì)與發(fā)育的理念去進(jìn)行，所以會在基本的籃球訓(xùn)練當(dāng)中穿插很多身體訓(xùn)練項(xiàng)目，小器械訓(xùn)練就是其中一個(gè)。即用很多輔助器械來幫助孩子們鍛煉到從來沒鍛煉到的小肌肉群，讓孩子的身體可以更好更健康的發(fā)展。分組對抗訓(xùn)練是籃球訓(xùn)練中常見的訓(xùn)練方式，目的是培養(yǎng)孩子的競爭意識和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識，訓(xùn)練營經(jīng)常會把籃球訓(xùn)練分成若干組進(jìn)行比拼。訓(xùn)練的目的是發(fā)展孩子們的心理素質(zhì)，讓孩子的籃球訓(xùn)練是運(yùn)動與玩，而是真正的身心靈的訓(xùn)練。訓(xùn)練方式是限定時(shí)間投籃，上籃，分組對抗的方式進(jìn)行訓(xùn)練。讓孩子可以在不知不覺間去體會。只有你喜歡籃球，你熱愛籃球，加上你的刻苦努力，那么你一定會有一個(gè)良好的球技。閔行暑期籃球...