組合式多功能護(hù)理實(shí)習(xí)模擬人(護(hù)理人模型）適用于衛(wèi)生、護(hù)理學(xué)校及各級(jí)醫(yī)學(xué)院校作護(hù)理示教之用。本模型全部用PVC材料制作，質(zhì)料牢固、耐用、使用輕便。此模型各部關(guān)節(jié)都能活動(dòng)。模型示教及操作項(xiàng)目：洗臉和床上擦?。豢谇蛔o(hù)理、氣管切開(kāi)護(hù)理、氧氣吸入療法（鼻塞法、鼻導(dǎo)管法）、鼻飼法、洗胃法、心內(nèi)注射法、胸外心臟復(fù)蘇急救法、氣胸、胸腔穿刺、肝臟穿刺、腎臟穿刺、腹腔穿刺、骨髓穿刺、腰椎穿刺、三角肌注射、三角肌下緣皮下注射、靜脈注射、靜脈穿刺、靜脈輸液、靜脈輸血、女性導(dǎo)尿、臀部肌注射、乳房護(hù)理。醫(yī)學(xué)模型可用木聽(tīng)筒或聽(tīng)診器來(lái)進(jìn)行聽(tīng)取胎兒心音的練習(xí)，胎兒的心音也可從前板上的揚(yáng)聲器內(nèi)聽(tīng)到。上海人體感覺(jué)系統(tǒng)解剖模型教學(xué)模...

教學(xué)模型急救護(hù)理臨床分析是醫(yī)學(xué)上使用的或者接觸的一些醫(yī)用醫(yī)療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個(gè)模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫(yī)療上必須涉及的一些醫(yī)療儀器。是與醫(yī)學(xué)相關(guān)的用于教學(xué)上的一些模擬人體某部位的模型。大部分是由PVC材料制成，教學(xué)模型形象逼真顯示人體某些部位的功能和特性。各種臨床常用診斷技術(shù)是醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生必須掌握的臨床技能診斷學(xué)教學(xué)。這些模型具有高度仿真效果。能使醫(yī)學(xué)生在接觸真實(shí)病人之前，能夠真正地從實(shí)踐上掌握這些常用診斷技術(shù)，從而解決了診斷學(xué)教學(xué)上的一個(gè)難題多功能護(hù)理人模型：注射或穿刺時(shí)，必須注意針塊的中心部位。武漢人體生殖系統(tǒng)解剖模型哪家好醫(yī)用教學(xué)模型具有直觀、形象和實(shí)用性...

護(hù)理人模型的操作說(shuō)明：作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時(shí)，可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓，使受壓處下陷2.5厘米，當(dāng)聽(tīng)到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時(shí)，即放手還原，電池用盡可以調(diào)換。注射或穿刺針塊如用久損壞、可以調(diào)換，只要旋下腰間鐵桿螺帽，身體分成上下二段，即可視察內(nèi)壁，旋下小塑料瓶，再向體外撥去損壞的針塊，換入新的，再旋上小塑料瓶即可，臀部、臂部、臂部針塊損壞，可以拉出，再換上新的即可。此種大、小針塊每具模型內(nèi)均有備件。導(dǎo)尿示教和灌腸示教，可插入皮管作示教動(dòng)作（無(wú)液體流出）。洗胃和鼻飼等示教，可將鼻管從鼻孔插入食管，插入前用手指將口下唇（向里按）張開(kāi)再插入，再灌入液質(zhì)到體內(nèi)管形囊內(nèi)。（灌液時(shí)將后臀部體外的管形囊皮管...

嬰兒護(hù)理模型是由進(jìn)口塑膠材料，經(jīng)不銹鋼模具澆注工藝制成。具有形象逼真、操作真實(shí)、機(jī)構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)久耐用等特點(diǎn)，是國(guó)內(nèi)較為先進(jìn)、功能齊全、材料考究的新產(chǎn)品。該產(chǎn)品可進(jìn)行：嬰兒頭頸部、四肢自由活動(dòng)，男嬰/女?huà)胄仄た筛鼡Q；嬰兒頭靜脈穿刺；嬰兒臍帶靜脈穿刺；嬰兒口鼻插管護(hù)理；洗胃、灌腸、導(dǎo)尿術(shù)；造瘺引流術(shù)；三角肌、臀部肌肉注射；整體護(hù)理、洗澡、哺乳、更換衣物、尿片更換；功能：洗臉和床上擦浴、口腔護(hù)理、氣管切開(kāi)護(hù)理、氧氣吸入療法、鼻飼法、洗胃法、心內(nèi)注射法、胸外心臟復(fù)蘇急救法、氣胸、胸腔穿刺、肝臟穿刺、腹腔穿刺。醫(yī)學(xué)模型可用木聽(tīng)筒或聽(tīng)診器來(lái)進(jìn)行聽(tīng)取胎兒心音的練習(xí)，胎兒的心音也可從前板上的揚(yáng)聲器內(nèi)聽(tīng)到。天津臨...

人體骨骼模型與人體軀干模型同樣屬于醫(yī)學(xué)教學(xué)模型。試用于中專、醫(yī)學(xué)院等在講解人體解剖時(shí)使用，直觀性強(qiáng)。人體骨骼模型有國(guó)產(chǎn)人體骨骼和國(guó)外進(jìn)口人體骨骼模型。手臂和腿部可拆下供研究。顯示神經(jīng)分支、脊椎動(dòng)脈和腰椎間盤(pán)等。鐵制底座 ,架子和五金配件全部采用不銹鋼 .用PVC制成。人體骨骼模型85cm,模擬人體運(yùn)動(dòng)，直觀性強(qiáng)。它讓孩子們有興趣學(xué)習(xí)骨頭的名稱，使學(xué)生、醫(yī)生和其他對(duì)模型感興趣者感到滿意。頭顱蓋可取下。安放在鐵座上。人體骨骼帶分椎間盤(pán)模型85CM,這款貴重的教學(xué)模型顯示脊椎、神經(jīng)根、脊椎動(dòng)脈、分椎間盤(pán)、用綠色加深的胸部軟骨、可分成3件的頭顱和手足。這款精確的模型包含成人的200塊骨頭，四肢可彎曲到...

壓瘡護(hù)理模型 以中老年人長(zhǎng)期臥床病人為依據(jù)設(shè)計(jì)，學(xué)員要在模型上進(jìn)行壓瘡的很基本護(hù)理技術(shù)練習(xí)以及在模型上練習(xí)傷口的清洗技術(shù)，對(duì)傷口進(jìn)行分類，并且對(duì)傷口的各個(gè)階段進(jìn)行評(píng)估，同時(shí)也可以對(duì)傷口的長(zhǎng)度、深度進(jìn)行測(cè)量，用于學(xué)員進(jìn)行壓瘡護(hù)理技術(shù)的實(shí)踐操作訓(xùn)練。溶劑和腐蝕劑材料可以破壞模型，所以不要使模型接觸這些材料，不要用圓珠筆在模型表面上涂劃，覆蓋在模型表面的灰塵一般可以被中性肥皂或溫水清洗，然后使用軟紙巾或軟布擦干。操作訓(xùn)練結(jié)束后，特別在長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)，應(yīng)將模型擦拭清理干凈，表面覆蓋一層干凈的塑料袋，可以免除模型上的灰塵，以延長(zhǎng)使用壽命。診斷技能模型：外周穿刺、中心靜脈穿刺插管模型。模型為成人上半身軀干、...

高級(jí)電腦孕婦檢查模型,嬰兒健康的出生，跟孕婦產(chǎn)前嚴(yán)格細(xì)致檢查密不可分，孕婦產(chǎn)前檢查對(duì)嬰兒的將來(lái)有著非常重要性。我公司是根據(jù)孕婦在產(chǎn)前檢查必須掌握各類規(guī)范檢查步驟而設(shè)計(jì)本模型。模型按標(biāo)準(zhǔn)孕婦的身體尺寸大小設(shè)計(jì)制造，由進(jìn)口熱塑彈性體塑膠材料制成，外觀和觸感與人的身體相似，具有真實(shí)感并給實(shí)習(xí)生以臨床真實(shí)環(huán)境感受。胎兒心音的聽(tīng)診由電腦線路芯片控制。是各類醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)校、護(hù)校、醫(yī)院等婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)的理想教具。主要功能：模型可進(jìn)行四段觸診、胎兒心音的聽(tīng)診、骨盤(pán)外部測(cè)量和乳房護(hù)理的練習(xí)和指導(dǎo)。為了使用和管理簡(jiǎn)單化，通過(guò)外部皮球可非子宮里面注入空氣，隨著空氣的調(diào)節(jié)可使它成為很接近于人體狀態(tài)。腹部...

高級(jí)電腦孕婦檢查模型,嬰兒健康的出生，跟孕婦產(chǎn)前嚴(yán)格細(xì)致檢查密不可分，孕婦產(chǎn)前檢查對(duì)嬰兒的將來(lái)有著非常重要性。我公司是根據(jù)孕婦在產(chǎn)前檢查必須掌握各類規(guī)范檢查步驟而設(shè)計(jì)本模型。模型按標(biāo)準(zhǔn)孕婦的身體尺寸大小設(shè)計(jì)制造，由進(jìn)口熱塑彈性體塑膠材料制成，外觀和觸感與人的身體相似，具有真實(shí)感并給實(shí)習(xí)生以臨床真實(shí)環(huán)境感受。胎兒心音的聽(tīng)診由電腦線路芯片控制。是各類醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)校、護(hù)校、醫(yī)院等婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)的理想教具。主要功能：模型可進(jìn)行四段觸診、胎兒心音的聽(tīng)診、骨盤(pán)外部測(cè)量和乳房護(hù)理的練習(xí)和指導(dǎo)。為了使用和管理簡(jiǎn)單化，通過(guò)外部皮球可非子宮里面注入空氣，隨著空氣的調(diào)節(jié)可使它成為很接近于人體狀態(tài)。腹部...

醫(yī)學(xué)模型是指用來(lái)替代真實(shí)人體進(jìn)行醫(yī)學(xué)研究、訓(xùn)練和模擬的仿真人。在醫(yī)學(xué)界，甚至在急救護(hù)理行業(yè)內(nèi)，廣大醫(yī)護(hù)教師在傳授知識(shí)，以及學(xué)生、培訓(xùn)者在學(xué)習(xí)階段提供了學(xué)習(xí)模擬的設(shè)備，可以使學(xué)生利用醫(yī)學(xué)模型來(lái)訓(xùn)練自己的醫(yī)學(xué)技能，讓他們?cè)谂R床及上崗前得到熟練的專業(yè)技能。醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練模型可以反復(fù)多次的模擬使用，模型在追求技術(shù)先進(jìn)，模擬真實(shí)的情況下，還必須提高使用率，以使模型被大化的利用起來(lái)。醫(yī)學(xué)模型設(shè)計(jì)的外觀和觸感與真人相仿，可以給學(xué)生帶來(lái)真實(shí)的臨床感受。在教學(xué)中，利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型應(yīng)安排在光線充足，學(xué)生視野開(kāi)闊，易于學(xué)生觀察、練習(xí)的實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行。課前教師應(yīng)根據(jù)授課內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備好相應(yīng)數(shù)量的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型醫(yī)學(xué)教...

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題及解決的辦法落實(shí)。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個(gè)別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容、進(jìn)度，以配合不同的教學(xué)形式，對(duì)病案教學(xué)中所要解決的問(wèn)題、重點(diǎn)和難題，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)備案，以便在授課中實(shí)施起來(lái)達(dá)到理想的效果。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī)，要有充分依據(jù)及說(shuō)服力要強(qiáng)。將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離，使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型種類繁多，其中在醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)過(guò)程中使用的比較多的有：心肺復(fù)蘇模型、心肺復(fù)蘇模擬人、急救培訓(xùn)模擬人、護(hù)理培訓(xùn)模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習(xí)用人體模型、人體解剖模型、成人護(hù)理模型、脊髓穿刺訓(xùn)練模型、成人護(hù)理模型等等，其實(shí)這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進(jìn)入臨床前，都會(huì)和這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有過(guò)各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學(xué)模型的好處：便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力。通過(guò)醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，能夠讓學(xué)生對(duì)于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問(wèn)題，同時(shí)，也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過(guò)程中打破時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)于...

高級(jí)全功能護(hù)理人模型綜合了基礎(chǔ)護(hù)理與外科護(hù)理的主要功能，適用于高等醫(yī)學(xué)院校、護(hù)理學(xué)院、職業(yè)衛(wèi)生院校等臨床教學(xué)示教及學(xué)員實(shí)踐操作訓(xùn)練，還可以拆裝分部件進(jìn)行局部功能教學(xué)訓(xùn)練。由PVC塑膠材料，經(jīng)模具澆模制成。示教內(nèi)容：清洗梳理頭發(fā)（假發(fā)）、洗臉；眼、耳滴藥水清洗；口腔護(hù)理、假牙護(hù)理；口鼻氣管插管；氣管切開(kāi)護(hù)理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼食法；洗胃法；乳房護(hù)理、乳腺檢查；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）；三角肌皮下注射；股外側(cè)肌注射；胸腔穿刺（在左側(cè)肩胛線第7-8肋間，避免在第9肋間以下穿刺）；腹腔穿刺（在下腹部臍與髂前上棘連線中外1/3交點(diǎn)處）（暫缺）；肝臟穿刺（在右側(cè)腋中線第8-9肋間，深度不超過(guò)...

基礎(chǔ)護(hù)理訓(xùn)練模型的導(dǎo)尿模型功能：該部件包括男性“會(huì)陰”、“尿道”、“膀胱”、右下腹壁闌尾手術(shù)縫合切口、左下腹壁3×6公分大小劃面。右側(cè)股三角處可視股神經(jīng)、股動(dòng)脈、股靜脈及腹股溝韌帶，左側(cè)腹股溝韌帶下方有股動(dòng)脈、股靜脈?？勺魅缦虏僮鳎耗行詫?dǎo)尿術(shù)：示教前將液體從尿道口注入“膀胱”以示“尿液”，按導(dǎo)尿術(shù)操作規(guī)程，待導(dǎo)尿管插入“尿道”內(nèi)口，即有“尿液”自導(dǎo)尿管引出。膀胱沖洗術(shù)訓(xùn)練。股靜脈、股動(dòng)脈穿刺訓(xùn)練。臀部模型功能：該部件為側(cè)位臀部模型，附有“肛門(mén)”及“直腸”，可作如下操作：肌肉注射（注射區(qū)的虛線為肌肉注射三分及四分劃區(qū)法）訓(xùn)練。灌腸法訓(xùn)練。病理模型是醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中在動(dòng)物身上造成特定病理過(guò)程以模擬人的病...

醫(yī)學(xué)模型在實(shí)際教學(xué)中的作用：利用醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，教師應(yīng)把教學(xué)內(nèi)容、要求、操作技能、操作要求、教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題及解決的辦法落實(shí)。教師在教學(xué)中做到操作準(zhǔn)確、規(guī)范，要盡量讓學(xué)生多操作多訓(xùn)練，教師巡回檢查，個(gè)別給予示范指導(dǎo)，提高學(xué)生的專業(yè)技能。如特別病案的選擇，教師根據(jù)授課內(nèi)容、進(jìn)度，以配合不同的教學(xué)形式，對(duì)病案教學(xué)中所要解決的問(wèn)題、重點(diǎn)和難題，在備課中進(jìn)行精心的設(shè)計(jì)備案，以便在授課中實(shí)施起來(lái)達(dá)到理想的效果。病案的選擇要符合醫(yī)療常規(guī)，要有充分依據(jù)及說(shuō)服力要強(qiáng)。將醫(yī)學(xué)模型和病案在醫(yī)學(xué)學(xué)科教學(xué)中恰當(dāng)、合理地運(yùn)用，能縮短學(xué)生的理論知識(shí)到臨床感性知識(shí)的距離，使抽象性理論知識(shí)變得具體化、形象化。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程...

護(hù)理人模型的操作說(shuō)明：全身所有注射，穿刺部位的大、小針塊均用軟性塑料制，小針塊后裝一小塑料瓶，該瓶可容20CC液體，抽液示教前可先注入20CC的液體作為抽液之用?？诒强勺鹘o氧、鼻飼、洗胃（胃以管形囊代之）示教實(shí)習(xí)。靜脈注射，在臀部注射處有大針塊，內(nèi)有一皮管（代靜脈管），注射時(shí)必須注入皮管內(nèi)腔，如大量葡萄糖輸液，則要將上臀部外露的皮管放入盛器內(nèi)把夾鉗松開(kāi)，再讓輸液流出。在示教抽血時(shí)，在皮管內(nèi)注入少量液體，然后鉗住皮管上端即可。注射或穿刺時(shí)，必須注意針塊的中心部位。皮下和肌肉注射的方法與臨床操作相同，可注射液體，內(nèi)有海綿體可以吸水，也可取出將水?dāng)D干。在操作撥針時(shí)不要太用力，可用手指輕按針塊，再撥針...

心肺復(fù)蘇，國(guó)際代稱CPR，既是專業(yè)的急救醫(yī)學(xué)，也是現(xiàn)代救護(hù)的重點(diǎn)內(nèi)容，是很重要的急救知識(shí)技能，它是在生命垂危時(shí)采取的行之有效的急救措施。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水、中毒、高空作業(yè)、交通事故、旅游意外、心臟疾病、心肌梗塞、自然災(zāi)害、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開(kāi)、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過(guò)程，使病人在很短的時(shí)間內(nèi)得到救護(hù)。肺復(fù)蘇模擬人安裝過(guò)程：先將模擬人從皮箱內(nèi)取出，把模擬人平躺仰臥在操作臺(tái)上，另將電腦顯示器連接電源線，外接電源線從皮箱內(nèi)取出，再與人體進(jìn)行連接，將電腦顯示器與220V電源接好，即完成連線過(guò)程。二、操作前功能設(shè)定及使用方法：完成連...

心肺復(fù)蘇模擬人：模擬人解剖特征明顯，手感真實(shí)，膚色統(tǒng)一，形態(tài)逼真，外形美觀。模擬生命體征：初始狀態(tài)時(shí)，模擬人瞳孔散大，頸動(dòng)脈無(wú)搏動(dòng)。按壓過(guò)程中，模擬人頸動(dòng)脈被動(dòng)搏動(dòng)，搏動(dòng)頻率與按壓頻率一致。搶救成功后，模擬人瞳孔恢復(fù)正常，頸動(dòng)脈自主搏動(dòng)。瞳孔縮放和頸動(dòng)脈搏動(dòng)由開(kāi)關(guān)可開(kāi)啟和關(guān)閉?？蛇M(jìn)行人工呼吸和心外按壓?？蛇M(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)氣道開(kāi)放，氣道指示燈變亮。三種操作方式：可進(jìn)行CPR訓(xùn)練、模式考核和實(shí)戰(zhàn)考核。方式一：CPR訓(xùn)練，可進(jìn)行按壓和吹氣訓(xùn)練。方式二：模式考核，在設(shè)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)2010國(guó)際心肺復(fù)蘇標(biāo)準(zhǔn)，正確按壓和吹氣數(shù)30：2的比例，完成5個(gè)循環(huán)操作。方式三：實(shí)戰(zhàn)考核，老師可自行設(shè)定操作時(shí)間范圍、操作標(biāo)...

模擬人類實(shí)際神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法問(wèn)世以來(lái)，人們已慢慢習(xí)慣了把這種人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)直接稱為神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在系統(tǒng)辨識(shí)、模式識(shí)別、智能控制等領(lǐng)域有著較廣而吸引人的前景，特別在智能控制中，人們對(duì)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的自學(xué)習(xí)功能尤其感興趣，并且把神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)這一重要特點(diǎn)看作是解決自動(dòng)控制中控制器適應(yīng)能力這個(gè)難題的關(guān)鍵鑰匙之一。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是由大量的、簡(jiǎn)單的處理單元（稱為神經(jīng)元）較廣地互相連接而形成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，它反映了人腦功能的許多基本特征，是一個(gè)高度復(fù)雜的非線性動(dòng)力學(xué)習(xí)系統(tǒng)。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)具有大規(guī)模并行、分布式存儲(chǔ)和處理、自組織、自適應(yīng)和自學(xué)能力，特別適合處理需要同時(shí)考慮許多因素和條件的、不精確和模糊的信息處理問(wèn)題。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的...

心肺復(fù)蘇模型有三種工作方式：訓(xùn)練：用戶可以隨意的進(jìn)行人工呼吸和胸外按壓操作，以熟練其技術(shù)。普及：根據(jù)很新標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的考核模式,但對(duì)操作時(shí)間上的要求比專業(yè)模式寬，適合非專業(yè)救護(hù)人員。專業(yè)：根據(jù)很新標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的考核模式，適合專業(yè)救護(hù)人員。選擇好工作方式后，又有語(yǔ)音提示：“請(qǐng)選擇工作時(shí)間”，“訓(xùn)練” 工作方式的時(shí)間沒(méi)有限制，用戶可根據(jù)自身情況操作。“普及”工作方式的開(kāi)機(jī)時(shí)間為150秒，用戶也可修改考核時(shí)間?！皩I(yè)”工作方式的開(kāi)機(jī)時(shí)間為120秒，用戶也可修改考核時(shí)間。提示：根據(jù)很新標(biāo)準(zhǔn)要求，專業(yè)人員的操作時(shí)間一般為120秒。時(shí)間設(shè)定后，語(yǔ)音提示：“請(qǐng)按啟動(dòng)按鈕”。這時(shí)操作時(shí)間以的方式開(kāi)始計(jì)時(shí)即可進(jìn)行操作。...

模擬復(fù)雜生物系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)模型通常都需要一定程度的同化，模擬吸入氣溶膠在肺部沉積也不例外。實(shí)際上，粒子接觸到氣管表面或肺泡表面之前的過(guò)程并沒(méi)有涉及任何生物化學(xué)反應(yīng)，它們只是與肺部結(jié)構(gòu)和呼吸動(dòng)力學(xué)有關(guān)。因此模型具有物理學(xué)和生理學(xué)特性，而不具有生物化學(xué)特性。粒子沉積的解剖學(xué)肺模型可以分為兩大組成部分一個(gè)氣管支氣管樹(shù)和一個(gè)膨脹肺泡的終體積構(gòu)成的空間。簡(jiǎn)單設(shè)想一下層流在不同分支的管道中流動(dòng)的情形，粒子沉積主要由有限的幾個(gè)物理現(xiàn)象決定，其中很主要的是粒子大小。因此我們也就不難理解個(gè)粒子沉積模型是由一位氣象學(xué)家提出的。在長(zhǎng)時(shí)間不用時(shí)，應(yīng)將模型擦拭清理干凈，表面覆蓋一層干凈的塑料袋，可以免除模型上的灰塵。北京急...

人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制pvc材質(zhì)的可拆卸、水洗的模型。人體骨骼模型是仿真人大小的關(guān)節(jié)相連的、用金屬線串制pvc材質(zhì)的模型，是基礎(chǔ)解剖教學(xué)的理想模型。手臂和腿部可拆下供研究?？砂卜庞诠潭ǖ慕饘偌苌希伤?、不破碎。各種規(guī)格的人體骨骼模型不只是比例的區(qū)別，如85cm的就有硬脊椎的和軟脊椎的，130cm和170cm的骨骼模型顯示神經(jīng)分支、脊椎動(dòng)脈和腰椎間盤(pán)等。頭顱含可活動(dòng)的下巴、可移動(dòng)的頭顱蓋、骨縫線和3顆可取下的下牙。170公分高的人體骨骼模型有些附帶內(nèi)臟、血管、神經(jīng)、動(dòng)靜脈等，可以真實(shí)地演示人體骨骼模型的構(gòu)造。人體骨骼模型顯示神經(jīng)分支、脊椎動(dòng)脈和腰...

急救模擬人：主要功能是提供心肺復(fù)蘇（CPR）的操作流程練習(xí)和考核，遵循美國(guó)心臟協(xié)會(huì)2010指南，其系統(tǒng)中心模塊由應(yīng)用軟件、全身人體模型組成，為社會(huì)心肺復(fù)蘇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資培訓(xùn)及學(xué)員普及培訓(xùn)與醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)培訓(xùn)使用的新一代產(chǎn)品。方便管理層對(duì)學(xué)院信息的管理，提供了實(shí)用、有效、數(shù)據(jù)詳實(shí)的教學(xué)培訓(xùn)工具。急救模擬人是Laerdal目前較先進(jìn)和較很好的醫(yī)學(xué)教學(xué)模型，為你的學(xué)生提供逼真的模擬培訓(xùn)，測(cè)試他們的臨床診斷和醫(yī)治能力，學(xué)生之間的合作性和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)能力人體骨骼模型是一種為了滿足基礎(chǔ)解剖學(xué)的需要而仿真人骨骼大小用金屬線串制的可拆卸、水洗的模型。兒科護(hù)理訓(xùn)練模型哪家好透明成人牙模型，本產(chǎn)品醫(yī)學(xué)院校...

透明成人牙模型，本產(chǎn)品醫(yī)學(xué)院?？谇唤虒W(xué)實(shí)習(xí)用品，可放入標(biāo)準(zhǔn)頭顱模型內(nèi)，牙體可拆換，適合于實(shí)習(xí)生牙體制備用。多功能注射模塊 該模塊采用先進(jìn)的高科技材料合成，分為皮膚、皮下組織及肌肉層可穿戴式設(shè)計(jì)，增加操作的真實(shí)感 三種操作：皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射 皮膚薄而富有彈性，皮內(nèi)注射可產(chǎn)生逼真的”皮丘“ 皮膚、肌肉。此模型主要功能特點(diǎn)：此模塊設(shè)計(jì)輕巧、拆裝方便，注射的液體可方便排出。皮膚模塊分層制作，解剖層次清晰（皮膚表層、皮下脂肪層、皮下肌肉層）?？蛇M(jìn)行三種操作功能：皮內(nèi)注射、皮下注射、肌肉注射。皮膚模塊可更換。中心靜脈注射穿刺是臨床手術(shù)必需的步驟,是每位醫(yī)生工作者及學(xué)員必須熟練掌握的技術(shù)。因此，...

人工呼吸功能提示：在進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，當(dāng)操作者吹入的潮氣量達(dá)到500/600-1000毫升，人體吹氣條碼燈的綠燈發(fā)光管（正確區(qū)域）顯示，吹氣正確計(jì)數(shù)1次。當(dāng)操作者吹入的潮氣量小于500或大于1000毫升，人體吹氣條碼燈的黃燈發(fā)光管（不足）或紅燈發(fā)光管（過(guò)大）顯示，吹氣錯(cuò)誤計(jì)數(shù)1次，并有語(yǔ)音提示：“吹氣不足”或“吹氣過(guò)大”等，需糾正錯(cuò)誤后，再操作。胸外按壓功能提示：首先找準(zhǔn)胸部正確位置：胸骨下切向上兩指胸骨正中部（胸口劍突向上兩指處）為正確按壓區(qū)，雙手交叉疊在一起，手臂垂直于模擬人胸部按壓區(qū)，進(jìn)行胸外按壓。若按壓位置正確，按壓強(qiáng)度正確（正確的按壓深度為4-5厘米），人體按壓條碼燈的綠燈發(fā)光管...

護(hù)理人模型的操作說(shuō)明：作胸外心臟復(fù)蘇急救示教時(shí)，可將手放在胸骨下1/3處進(jìn)行按壓，使受壓處下陷2.5厘米，當(dāng)聽(tīng)到胸內(nèi)發(fā)出嗚響時(shí)，即放手還原，電池用盡可以調(diào)換。注射或穿刺針塊如用久損壞、可以調(diào)換，只要旋下腰間鐵桿螺帽，身體分成上下二段，即可視察內(nèi)壁，旋下小塑料瓶，再向體外撥去損壞的針塊，換入新的，再旋上小塑料瓶即可，臀部、臂部、臂部針塊損壞，可以拉出，再換上新的即可。此種大、小針塊每具模型內(nèi)均有備件。導(dǎo)尿示教和灌腸示教，可插入皮管作示教動(dòng)作（無(wú)液體流出）。洗胃和鼻飼等示教，可將鼻管從鼻孔插入食管，插入前用手指將口下唇（向里按）張開(kāi)再插入，再灌入液質(zhì)到體內(nèi)管形囊內(nèi)。（灌液時(shí)將后臀部體外的管形囊皮管...

運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)系由大腦皮質(zhì)、基底節(jié)和小腦三部分神經(jīng)結(jié)構(gòu)的調(diào)控所完成。大腦皮質(zhì)通過(guò)皮質(zhì)脊髓束、皮質(zhì)延髓束及相應(yīng)的下運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元完成隨意運(yùn)動(dòng)；基底節(jié)通過(guò)皮質(zhì)一基底節(jié)一皮質(zhì)環(huán)路調(diào)控；通過(guò)大腦皮質(zhì)一小腦一紋狀體、小腦皮質(zhì)一腦橋通路協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。因此運(yùn)動(dòng)可分為：錐體系統(tǒng)；錐體外系統(tǒng)；小腦系統(tǒng)。有人亦將小腦系統(tǒng)歸入錐體外系統(tǒng)。運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)顧名思義其首要的功能是運(yùn)動(dòng)。人的運(yùn)動(dòng)是很復(fù)雜的，包括簡(jiǎn)單的移位和高級(jí)活動(dòng)如語(yǔ)言、書(shū)寫(xiě)等，都是在神經(jīng)系統(tǒng)支配下，肌肉收縮而實(shí)現(xiàn)的。即使一個(gè)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)往往也有多塊肌肉參加，一些肌肉收縮，而另一些肌肉則予以協(xié)同配合，甚或有些處于拮抗地位的肌肉此時(shí)則適度放松并保持一定的緊張度，以使動(dòng)作平滑、準(zhǔn)確...

高級(jí)電腦孕婦檢查模型,嬰兒健康的出生，跟孕婦產(chǎn)前嚴(yán)格細(xì)致檢查密不可分，孕婦產(chǎn)前檢查對(duì)嬰兒的將來(lái)有著非常重要性。我公司是根據(jù)孕婦在產(chǎn)前檢查必須掌握各類規(guī)范檢查步驟而設(shè)計(jì)本模型。模型按標(biāo)準(zhǔn)孕婦的身體尺寸大小設(shè)計(jì)制造，由進(jìn)口熱塑彈性體塑膠材料制成，外觀和觸感與人的身體相似，具有真實(shí)感并給實(shí)習(xí)生以臨床真實(shí)環(huán)境感受。胎兒心音的聽(tīng)診由電腦線路芯片控制。是各類醫(yī)學(xué)院、衛(wèi)生學(xué)校、護(hù)校、醫(yī)院等婦產(chǎn)科醫(yī)護(hù)人員臨床實(shí)習(xí)培訓(xùn)的理想教具。主要功能：模型可進(jìn)行四段觸診、胎兒心音的聽(tīng)診、骨盤(pán)外部測(cè)量和乳房護(hù)理的練習(xí)和指導(dǎo)。為了使用和管理簡(jiǎn)單化，通過(guò)外部皮球可非子宮里面注入空氣，隨著空氣的調(diào)節(jié)可使它成為很接近于人體狀態(tài)。腹部...

根據(jù)女性老年人的生理特征而設(shè)計(jì)，專為臨床護(hù)理培訓(xùn)從基礎(chǔ)護(hù)理的技能訓(xùn)練。全套產(chǎn)品由全身女性老年模擬人、無(wú)創(chuàng)血壓模擬器為一體的高級(jí)全功能護(hù)理人。具有近50項(xiàng)護(hù)理功能，模型采用進(jìn)口PVC材料，質(zhì)地優(yōu)良，環(huán)保，制作逼真，易于清洗，可讓護(hù)理工作者在老年患者的護(hù)理過(guò)程中，理解和關(guān)愛(ài)老年人?；A(chǔ)護(hù)理功能內(nèi)容：洗頭發(fā)、洗臉；瞳孔觀察，瞳孔液晶顯示為CSTN偽彩、65k色、RGB，直徑范圍為1-9mm，可隨意調(diào)節(jié)瞳孔正常、散大、縮小等狀態(tài)；耳清洗滴藥；助聽(tīng)器取出和插入；口腔護(hù)理、假牙護(hù)理；口鼻氣管插管時(shí)，支持聽(tīng)診檢測(cè)插管位置；氣管切開(kāi)護(hù)理；吸痰法；氧氣吸入法；口鼻飼法；洗胃法；手臂靜脈穿刺、注射、輸液（血）。心...

醫(yī)學(xué)教學(xué)模型種類繁多，其中在醫(yī)學(xué)模擬教學(xué)過(guò)程中使用的比較多的有：心肺復(fù)蘇模型、心肺復(fù)蘇模擬人、急救培訓(xùn)模擬人、護(hù)理培訓(xùn)模擬人、全功能創(chuàng)傷模型、全功能急救模擬人、演習(xí)用人體模型、人體解剖模型、成人護(hù)理模型、脊髓穿刺訓(xùn)練模型、成人護(hù)理模型等等，其實(shí)這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型在醫(yī)科院校畢業(yè)生進(jìn)入臨床前，都會(huì)和這些醫(yī)學(xué)教學(xué)模型有過(guò)各種不同形式的親密接觸。醫(yī)學(xué)模型的好處：便于學(xué)生進(jìn)行反復(fù)的實(shí)踐操作提高操作能力。通過(guò)醫(yī)學(xué)模型模擬教學(xué)，能夠讓學(xué)生對(duì)于一些操作進(jìn)行反復(fù)的實(shí)驗(yàn)，這樣就可以有效的解決學(xué)生們認(rèn)為實(shí)踐機(jī)會(huì)少的問(wèn)題，同時(shí)，也能夠在實(shí)際反復(fù)的操作過(guò)程中打破時(shí)間和空間的限制，學(xué)生可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)于...

一般急救模型模擬人：1、液晶屏幕顯示人工呼吸與胸外按壓、脈搏心電動(dòng)態(tài)的模擬顯示。2、模擬標(biāo)準(zhǔn)氣道開(kāi)放顯示和語(yǔ)言提示。3、人工手位胸外按壓指示燈顯示、液晶計(jì)數(shù)顯示、語(yǔ)言提示：①按壓位置正確、錯(cuò)誤的指示燈顯示；液晶計(jì)數(shù)顯示；錯(cuò)誤的語(yǔ)言提示。②按壓強(qiáng)度正確、錯(cuò)誤的顯示由條形（黃、綠、紅）數(shù)碼指示燈移動(dòng)的動(dòng)態(tài)反饋顯示CPR按壓深度；正確、錯(cuò)誤的液晶計(jì)數(shù)顯示及錯(cuò)誤的語(yǔ)言提示。檢查頸動(dòng)脈反應(yīng)：用手觸摸檢查，模擬按壓操作過(guò)程中的頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng)反應(yīng)，以及考核操作成功后頸動(dòng)脈自動(dòng)搏動(dòng)反應(yīng)真實(shí)體現(xiàn)脊椎模型是脊椎指壓醫(yī)治、整形外科和其他醫(yī)學(xué)專業(yè)的理想的教學(xué)模型。廣州人體感覺(jué)系統(tǒng)模型廠家護(hù)理人模型的操作說(shuō)明：作胸外心...