藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”藝術(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心意蘊(yùn)。從美感的形成角度看，藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是...

蘭州市九州藝術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)1、在辦校的十余年間、我校積累了請(qǐng)多成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在文化課+專業(yè)課的高中藝考教學(xué)模式,讓學(xué)生在入校起就將專業(yè)課的培訓(xùn)滲透到日常學(xué)習(xí)中、避免藝考階段臨時(shí)突擊的填鴨式教學(xué),做到了真正將藝考教學(xué)與文化課教學(xué)同步進(jìn)行。2、為我校學(xué)生提供專業(yè)課教學(xué)的老師均為省內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的教授、副教授等**不僅為我校學(xué)生提供專業(yè)課教學(xué),還定期舉辦大師講堂,邀請(qǐng)國內(nèi)外業(yè)界人臨學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)。此外,我校還擁有學(xué)生實(shí)踐表演團(tuán)隊(duì)一一青鳥藝術(shù)團(tuán)、給學(xué)生提供實(shí)踐舞臺(tái)、滿足藝術(shù)生的實(shí)踐需求。3、硬件方面,我校不僅擁有普通高級(jí)中學(xué)文化課需要的教學(xué)設(shè)施、更為專業(yè)課的教學(xué)斥巨資提供了多方面的教學(xué)保障:...

藝術(shù)教育有助于提升人的心理調(diào)適能力。隨著現(xiàn)代的生活節(jié)奏的不斷加快，社會(huì)競爭的日趨激烈，人的心理普遍存在承受力小，調(diào)適能力差，凈化能力弱等問題。而藝術(shù)由于它直接作用于人的情感世界，與人的身心關(guān)系很為緊密，并在人的理性和感性之間找到平衡，使人的生活方式由“物質(zhì)化、身體化”向“藝術(shù)化、審美化”轉(zhuǎn)變，因而具有心理療治功能的作用。這也是藝術(shù)教育所特有的精神救贖的功能。在日本等國家，用藝術(shù)療治心理疾病，已經(jīng)成為一種新型的療法技術(shù)。如通過繪畫療法，讓病人釋放并表達(dá)自己；通過音樂療法，讓病人發(fā)泄情緒；通過戲劇療法，讓病人借助于表演回歸自我等等，具有十分明顯的效果，受到人們的普遍歡迎。甘肅比較好的藝術(shù)高中。岷縣...

藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！彼囆g(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心意蘊(yùn)。從美感的形成角度看，藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是...

學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)給孩子將來發(fā)展帶來哪些好處？有些家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，將來就是從事畫畫這個(gè)單一職業(yè)，就業(yè)范圍窄，又不好找工作而且掙錢還少。其實(shí)這種觀念是不對(duì)的。因?yàn)楦咧须A段孩子學(xué)習(xí)的美術(shù)繪畫是基礎(chǔ)課程，他是為將來孩子上大學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)打基礎(chǔ)的。大學(xué)畢業(yè)，從事美術(shù)設(shè)計(jì)的工作崗位有很多。比如建筑和橋梁設(shè)計(jì)師，工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，民用產(chǎn)品設(shè)計(jì)師，城市規(guī)劃設(shè)計(jì)師。園林園藝設(shè)計(jì)師，建筑裝修設(shè)計(jì)師，服裝設(shè)計(jì)師，影視表演藝術(shù)設(shè)計(jì)師，舞臺(tái)美工師，影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)師，游戲開發(fā)設(shè)計(jì)師，電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)師，美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的工作分布在我們生活的方方面面，它就像我們熟悉的會(huì)計(jì)、醫(yī)生、教師、各種工程師、機(jī)械師一樣，工作輕松，...

從人的個(gè)體成長的整個(gè)過程來看，藝術(shù)教育是多方面提升個(gè)體素質(zhì)與能力的主要路徑。藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)人的認(rèn)知能力。人的認(rèn)知能力是人首要的、基本的能力，也是形成其它能力的基礎(chǔ)。智識(shí)教育強(qiáng)調(diào)的是邏輯的、理性的認(rèn)知能力，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認(rèn)知能力，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學(xué)角度來說，藝術(shù)，協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進(jìn)中得到提升和發(fā)展。藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力是人類能力系統(tǒng)的重要內(nèi)容，也是考察一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。因?yàn)樗囆g(shù)思維更側(cè)重于直覺，具有跳躍性、非線性，因此在任何類型的發(fā)明創(chuàng)造的過程中，會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的關(guān)鍵作...

藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人。”藝術(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心意蘊(yùn)。從美感的形成角度看，藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是...

藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！彼囆g(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心意蘊(yùn)。從美感的形成角度看，藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是...

藝術(shù)生需要參加專業(yè)考試，也就是藝考，藝考專業(yè)有美術(shù)類、音樂類、播音主持類、廣播電視編導(dǎo)類、書法類、舞蹈類等幾個(gè)大項(xiàng)。藝術(shù)生需要在每年的12月至次年的1月份參加藝考統(tǒng)考考試，有的同學(xué)甚至還會(huì)在次年的3-4月份參加各藝術(shù)類院校組織的?？?，6月份參加高考；文化生只需要參加6月份的高考。所以，從升學(xué)考試形式上來講，藝術(shù)生要參加至少兩次考試，文化生只需參加一次。也因此，藝術(shù)生如果專業(yè)考得不理想，也可以憑文化成績報(bào)考大學(xué)。相對(duì)于文化生動(dòng)輒500多分的分?jǐn)?shù)線而言，藝術(shù)生對(duì)于文化課分?jǐn)?shù)要求普遍低得多。各省藝術(shù)類提檔線大多在280分-350分之間，這也是為什么很多考生選擇學(xué)藝術(shù)的主要原因。但是隨著藝考改...

舞蹈是**性藝術(shù)，人人都可以參與。一些出色的老藝術(shù)家和青年舞蹈家，在事業(yè)上已經(jīng)是成功者，在藝術(shù)成長之路上積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。他們深入到中小學(xué)校園，伴隨著學(xué)生們一同成長，用自己的形象和藝術(shù)魅力影響青年學(xué)生，讓學(xué)生們看到什么是“真正的舞蹈大師”，加深他們對(duì)舞蹈文化和藝術(shù)的理解，更好地傳承下去。舞蹈教育被越來越多的學(xué)校、老師、學(xué)生和家長認(rèn)同，這是因?yàn)樗灤┝松逃?、生活教育、品德教育、審美教育、語言教育、心靈教育的各個(gè)過程。孩子可以通過對(duì)每個(gè)舞蹈動(dòng)作的理解，來理解、體會(huì)、分析、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)綜合功能的培養(yǎng)。實(shí)際上，舞蹈是在用特殊形式來塑造孩子，保護(hù)每個(gè)孩子的天性，來激發(fā)和發(fā)揚(yáng)他們各自獨(dú)特的想象力、創(chuàng)造力、...

為什么藝術(shù)教育會(huì)有著這樣令人驚異的效果？我們認(rèn)為這首先和藝術(shù)的“粘合”功能相關(guān)。藝術(shù)學(xué)科（教育，不應(yīng)該是學(xué)科）不單單是機(jī)械枯燥生活的潤滑劑，更是被課表割裂的教育生活的粘合劑。從本質(zhì)來看，教育本應(yīng)是渾然一體的，但是由于知識(shí)的極速增長需要提高學(xué)習(xí)的效率，這才逐漸有了分科。這樣的分科本身就導(dǎo)致了教育整體上的碎裂。藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個(gè)和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高的強(qiáng)度的學(xué)習(xí)過程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。甘肅的藝術(shù)高中院校。武威美術(shù)高中推薦哪所“藝考是考大學(xué)的捷徑”或許已經(jīng)成為很多人根深蒂固的認(rèn)知，哪怕在當(dāng)今藝術(shù)教育已成為剛需的情況下，這樣的認(rèn)...

家庭教育是一種潛移默化、無聲無息、多方位的教育，是整個(gè)教育很重要的環(huán)節(jié)。但是，家庭教育以日常生活為載體，活生生的現(xiàn)實(shí)既在累積著教育的廣度與力度，其瑣屑雜亂的一面也會(huì)不斷沖刷、消減著深度與高度。由于血緣的特殊關(guān)系，家庭教育往往容易劍走偏鋒，剛性有余而柔性不足。在家庭中有意識(shí)地開展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，如同詩人荷爾德林贊頌的那樣：“充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上?！碧m州市好點(diǎn)的藝術(shù)高中。城關(guān)區(qū)藝考類高中學(xué)校哪家好 蘭州市九州藝術(shù)高中學(xué)校。美國學(xué)者艾伯利斯明確指出：“藝術(shù)教育有利于形成一個(gè)有內(nèi)聚力的社會(huì)?！彼囆g(shù)教育使人不單單了解...

家庭教育是一種潛移默化、無聲無息、多方位的教育，是整個(gè)教育很重要的環(huán)節(jié)。但是，家庭教育以日常生活為載體，活生生的現(xiàn)實(shí)既在累積著教育的廣度與力度，其瑣屑雜亂的一面也會(huì)不斷沖刷、消減著深度與高度。由于血緣的特殊關(guān)系，家庭教育往往容易劍走偏鋒，剛性有余而柔性不足。在家庭中有意識(shí)地開展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，如同詩人荷爾德林贊頌的那樣：“充滿勞績，然而人詩意地棲居在大地上?！碧m州市職業(yè)藝術(shù)院校。七里河區(qū)美術(shù)高中的入學(xué)條件藝術(shù)教育有助于提升人的心理調(diào)適能力。隨著現(xiàn)代的生活節(jié)奏的不斷加快，社會(huì)競爭的日趨激烈，人的心理普遍存在承受力小，調(diào)適能力差，凈化...

在普通高中，你是不受重視的小眾，學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)安排都是以文化生為主體，即使你再努力，你的光彩，也可能會(huì)被學(xué)霸們掩埋。很少有人知道，你會(huì)為了考試，一個(gè)人背著沉沉的樂器或畫具，輾轉(zhuǎn)多少個(gè)城市；也很少有人能理解，你付出的無數(shù)艱辛。藝術(shù)高中，是你的“專屬定制”。這里，所有的課程、計(jì)劃、安排都是為你“量身打造”。你有一群志同道合的朋友，有帶班、教學(xué)、專業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的文化和專業(yè)老師，在學(xué)習(xí)、生活、步調(diào)都一致的環(huán)境里，你們一起接受適合于藝術(shù)生高考的教學(xué)體系，必定如魚得水，展翅高飛。所以，藝術(shù)高中是為熱愛夢(mèng)想的你提供藝術(shù)教育的正確選擇。甘肅值得推薦的高考藝校就是甘肅九州藝術(shù)學(xué)校。酒泉藝考職業(yè)高中...

大多數(shù)本科大學(xué)都有藝術(shù)專業(yè)目前我們國家有1690所大學(xué)都開設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，其中136所211工程大學(xué)和39所985大學(xué)里面都開設(shè)藝術(shù)學(xué)院。清華大學(xué)還專門開設(shè)了清華美術(shù)學(xué)院。比較適合的學(xué)生考本科的捷徑中考成績480分以下的同學(xué)基本上很難考入本科大學(xué)。但是，如果在高中階段學(xué)習(xí)一項(xiàng)美術(shù)技能，通過藝術(shù)生高考，則能考入211類或省級(jí)一本重點(diǎn)本科大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。許多中考成績?cè)?50分左右的同學(xué)都能考上省級(jí)一本本科大學(xué)，因?yàn)楸究拼髮W(xué)美術(shù)生的錄取文化分?jǐn)?shù)很低，他是綜合了文化分考試和美術(shù)考試相結(jié)合來確定入學(xué)分?jǐn)?shù)的。一般年份藝術(shù)生的高考本科的文化課分?jǐn)?shù)線只有300分。而文理科的一本分?jǐn)?shù)線一般超過550分。蘭州市...

音樂不僅可以緩解壓力，還可以通過語言表達(dá)來幫助孩子更好地管理自己的情感。這將使他們有機(jī)會(huì)用自己演奏的樂器來彰顯自己的情感。音樂通常是成組演奏，因此需要團(tuán)隊(duì)合作技巧，以便所有演奏者和諧地合作。為了改善演出，參加排練和練習(xí)也是必不可少的。朝著一個(gè)目標(biāo)努力有助于提高社交技能。通過使用特定工具提高能力并實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，孩子會(huì)感到非常滿足，這可以極大地提高他們的自尊心。為了充分發(fā)揮孩子的潛能，適當(dāng)?shù)拿半U(xiǎn)和面對(duì)挑戰(zhàn)對(duì)孩子至關(guān)重要。甘肅靠譜的藝術(shù)院校。酒泉高中哪家靠譜一點(diǎn) 學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)給孩子將來發(fā)展帶來哪些好處？有些家長認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，將來就是從事畫畫這個(gè)單一職業(yè)，就業(yè)范圍窄，又不好找工作而且掙錢還少。...

在開展素質(zhì)教育與舞蹈美育研究的過程中，呂藝生曾于2012年赴美國紐約考察，帶回來很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。在他看來，美國舞蹈教育的歷史算不上悠久，因此也就不存在專業(yè)舞蹈與普通教育的區(qū)別。舞蹈納入主要課程，是通過法律程序解決的，推動(dòng)起來難度并不大。但是，自新中國建立以來，普通學(xué)校沒有普及性的舞蹈教育，只有專業(yè)教育。幾十年下來，人們產(chǎn)生了偏見：跳舞不是所有人的事，只有少數(shù)人能夠勝任。這也并不奇怪，舞蹈院校招生時(shí)，首先要考核學(xué)生的形體，甚至規(guī)定下肢要比上肢長多少厘米。這就導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生不具備條件，自然就形成了跳舞與普通人無關(guān)的印象。雖然中美舞蹈教育所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)情況不盡相同，但是有一個(gè)共同點(diǎn)值得...

在很多人的意識(shí)中，學(xué)藝術(shù)的都是文化課學(xué)得不好的學(xué)生去挽救自己的捷徑。事實(shí)證明，這樣的想法是錯(cuò)誤的、落后的。當(dāng)真正接觸到音樂后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂才不是簡單地動(dòng)動(dòng)手彈彈琴、張張嘴唱唱歌，它是對(duì)一位學(xué)生的思想素質(zhì)、人文修養(yǎng)、審美能力、精神境界多方面地培養(yǎng)。真正的學(xué)霸，都是多才多藝的。隨著時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，越來越多的高校都更加注重學(xué)生全方面發(fā)展。除了人大附中新開辦的藝術(shù)類綜合高中外，許多比較出名的高校也同樣為培養(yǎng)全方面發(fā)展的學(xué)生設(shè)立起高水平藝術(shù)團(tuán)，而且都有相應(yīng)的降分優(yōu)惠政策。甘肅靠譜的高考藝校就選擇甘肅九州藝術(shù)學(xué)校。甘肅藝校高中較推薦哪家蘭州市九州藝術(shù)高中告訴你什么是藝考。所謂藝考，是指各大院校的音樂學(xué)院...

從人的個(gè)體成長的整個(gè)過程來看，藝術(shù)教育是多方面提升個(gè)體素質(zhì)與能力的主要路徑。藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)人的認(rèn)知能力。人的認(rèn)知能力是人首要的、基本的能力，也是形成其它能力的基礎(chǔ)。智識(shí)教育強(qiáng)調(diào)的是邏輯的、理性的認(rèn)知能力，更多在開發(fā)人的左腦。藝術(shù)教育則側(cè)重于直覺的、感性的認(rèn)知能力，更多在開發(fā)人的右腦。從腦科學(xué)角度來說，藝術(shù)，協(xié)調(diào)著人的左右腦，使兩者既保持相互的平衡，又在相互促進(jìn)中得到提升和發(fā)展。藝術(shù)教育有助于培養(yǎng)人的創(chuàng)造能力。創(chuàng)造能力是人類能力系統(tǒng)的重要內(nèi)容，也是考察一個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)志。因?yàn)樗囆g(shù)思維更側(cè)重于直覺，具有跳躍性、非線性，因此在任何類型的發(fā)明創(chuàng)造的過程中，會(huì)起到畫龍點(diǎn)睛的關(guān)鍵作...

高中階段，許多同學(xué)數(shù)理化成績普遍下降，那么將一部分精力用于美術(shù)繪畫方面，則是同學(xué)們提高成績的一種很好方式，因?yàn)槲幕n屬于右腦思維模式，美術(shù)繪畫屬于左腦思維模式，把兩種思維模式有機(jī)地結(jié)合在一起，會(huì)使學(xué)習(xí)效率成倍數(shù)提高。高中生學(xué)習(xí)美術(shù)可以助力高考，尤其是那些學(xué)習(xí)成績一般的同學(xué)，通過美術(shù)專業(yè)可以考入很好的本科大學(xué)。初中階段有的同學(xué)成績一般，但是又有想上本科大學(xué)的志向，如果他對(duì)繪畫不反感，則可以考慮通過學(xué)習(xí)美術(shù)技能，將來考上很好的自己理想的本科大學(xué)。所以老師說，藝術(shù)高中是考本科的捷徑。甘肅靠譜的藝術(shù)院校。西固區(qū)舞蹈高中可以報(bào)考什么大學(xué)學(xué)習(xí)藝術(shù)所花費(fèi)的錢也是比純文化的高，如果要選擇學(xué)藝術(shù)也要考慮下家庭條...

生活中接觸的很多事物都和藝術(shù)專業(yè)密切相關(guān)，宣傳，建筑、裝修、產(chǎn)品廣告、服裝、影視配音、家具、展覽、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫及國畫、油畫等。通過學(xué)習(xí)藝術(shù)可以使學(xué)生拓寬就業(yè)路子，擴(kuò)大就業(yè)選擇的機(jī)會(huì)，即使將來畢業(yè)不從事藝術(shù)工作，更多的單位還是愿意接受那些有美術(shù)基礎(chǔ)和一技之長的學(xué)生，因?yàn)樗麄兊恼w素質(zhì)、鑒賞能力、審美能力、動(dòng)手能力、都得到了極大的提高，比一般學(xué)生思路開闊，思想活躍，更有力于將來的發(fā)展。藝術(shù)源于生活。藝術(shù)歸于生活。甘肅有哪些好的高中藝校?白銀區(qū)音樂高中有什么好出路近年來，在提高素質(zhì)文化進(jìn)程中，舞蹈藝術(shù)教育逐漸受到越來越高的重視。幼兒園、小學(xué)、中學(xué)都在積極推進(jìn)校園舞蹈，舞蹈興趣班、舞蹈社團(tuán)也...

對(duì)學(xué)校而言，藝術(shù)教育是碎裂學(xué)科的粘合劑，是倦怠時(shí)刻的。使學(xué)校生活張弛有度，充滿活力。有科學(xué)研究顯示，在充分的藝術(shù)教育與其他學(xué)科成績測驗(yàn)之間，存在著穩(wěn)定的正相關(guān)關(guān)系。參加藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)齡期學(xué)生在口頭記憶測試上所獲得的分?jǐn)?shù)，要比班上那些沒有參加藝術(shù)活動(dòng)的同學(xué)明顯高出許多。藝術(shù)教育的存在，把教育生活連綴為一個(gè)和諧的整體，讓學(xué)習(xí)生活變得更加輕松、美好，讓生命在高度度的學(xué)習(xí)過程中，并不顯得緊張與忙碌，而仍然擁有從容與優(yōu)雅。對(duì)家庭而言，藝術(shù)教育是日常生活的詩意化，是道德教育的愉悅化。在家庭中有意識(shí)地開展藝術(shù)教育，首先能夠讓日常生活變得詩意，讓教育變得柔軟，從而家庭成員的生命的存在，比較終如同詩人荷爾德林贊頌...

美育對(duì)于青年學(xué)子身心健康成長，成人成才有著舉足輕重、不可替代的作用?，F(xiàn)階段我國中小學(xué)的美育貫穿教育教學(xué)的多方面、全過程，美術(shù)教育、音樂教育等組成的藝術(shù)教育不僅豐富了校園文化生活，讓感受美、認(rèn)識(shí)美成為可能，更是拉近了和美的距離，讓創(chuàng)造美、成為美得以實(shí)現(xiàn)。不僅如此，中學(xué)階段的藝術(shù)教育又為學(xué)生的升學(xué)打開了一扇大門——藝考。恢復(fù)高考以來的四十余年，無數(shù)懷揣藝術(shù)夢(mèng)想的青年學(xué)子通過藝考進(jìn)入高等學(xué)府深造。近年來，藝考熱可謂是高燒不退，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍，藝術(shù)類專業(yè)考生的人數(shù)和比例居高不下。不光是熱度，更是出現(xiàn)了一些怪象甚至亂象，藝術(shù)類專業(yè)考生長期脫離高中正常教學(xué)、天價(jià)培訓(xùn)班等等。藝考逐漸出現(xiàn)了應(yīng)試傾...

為什么有那么多人歧視藝考生，或者說對(duì)藝考生有如此大的偏見呢？原因就在于他們不了解藝考生這個(gè)群體。這樣的歧視，在普通高中的普通文理班級(jí)里有個(gè)別藝考生時(shí)，顯得特別突出。而如果普通高中里有專門的藝術(shù)班，那樣就明顯好得多。要是在純粹的藝術(shù)高中里，那就更好。因?yàn)樵谶@里，大家都在為藝術(shù)這個(gè)同一目標(biāo)奮斗拼搏，有共同的語言，學(xué)習(xí)、生活的步調(diào)都一致，在彼此鼓勵(lì)中繪就美好的未來藍(lán)圖。藝考生與文化生步調(diào)很不一致的應(yīng)該是寒暑假及高三上半學(xué)期的集訓(xùn)，集訓(xùn)期間一般都沒有時(shí)間學(xué)習(xí)文化課。蘭州市九州藝校是一家民辦高中院校。甘肅舞蹈高中有哪些出路大多數(shù)本科大學(xué)都有藝術(shù)專業(yè)目前我們國家有1690所大學(xué)都開設(shè)美術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，其中13...

藝術(shù)高中，是你的“專屬定制”。這里，所有的課程、計(jì)劃、安排都是為你“量身打造”。你有一群志同道合的朋友，有帶班、教學(xué)、專業(yè)規(guī)劃與指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)豐富的文化和專業(yè)老師，在學(xué)習(xí)、生活、步調(diào)都一致的環(huán)境里，你們一起接受適合于藝術(shù)生高考的教學(xué)體系，必定如魚得水，展翅高飛。所以，藝術(shù)高中是為熱愛夢(mèng)想的你提供藝術(shù)教育的選擇之一。在普通高中，你是不受重視的小眾，學(xué)校的課程設(shè)置、學(xué)習(xí)安排都是以文化生為主體，即使你再努力，你的光彩，也可能會(huì)被學(xué)霸們掩埋。很少有人知道，你會(huì)為了考試，一個(gè)人背著沉沉的樂器或畫具，輾轉(zhuǎn)多少個(gè)城市；也很少有人能理解，你付出的無數(shù)艱辛。蘭州值得推薦的高考藝校有哪些？皋蘭藝術(shù)高中的老師好不好一個(gè)人...

藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！彼囆g(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心意蘊(yùn)。從美感的形成角度看，藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是...

隨著新課改的不斷推進(jìn)，九州藝術(shù)學(xué)校以多種形式鼓勵(lì)各科教師在教學(xué)中采用創(chuàng)新教學(xué)方法，針對(duì)我校學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)如何有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性給予了格外的重視。我校語文任課教師吉老師擅長采取互動(dòng)教學(xué)法將生活中有趣味的事例與教學(xué)活動(dòng)交相輝映，使單調(diào)的語文課本知識(shí)變得生動(dòng)形象，讓學(xué)生能結(jié)合他們感興趣的方方面面來學(xué)習(xí)語文知識(shí)，從而營造出活潑而不沉悶、靈動(dòng)而不死氣的課堂氣氛，在此基礎(chǔ)上又帶動(dòng)了以語文為基礎(chǔ)的相關(guān)科目如歷史、學(xué)科的學(xué)習(xí)成績有所提高。九州藝術(shù)學(xué)校經(jīng)過著重研究，對(duì)各學(xué)科課堂教學(xué)模式進(jìn)行多方位、多角度的優(yōu)化與改造，從煥然一新的語文課堂上可以看出，同學(xué)們變得更愿意主動(dòng)探究問題，更能快樂而不被動(dòng)地學(xué)習(xí)。相信在...

“藝考是考大學(xué)的捷徑”或許已經(jīng)成為很多人根深蒂固的認(rèn)知，哪怕在當(dāng)今藝術(shù)教育已成為剛需的情況下，這樣的認(rèn)知仍未改變。盡管近幾年藝考變化，不斷提升藝考難度，比如提高美術(shù)、播音主持、編導(dǎo)等專業(yè)的文化成績要求等，但單從文化成績要求來看，藝考生的文化分比普通高考生的文化成績普遍還是要低兩三百分。也就是說，藝考仍是喜歡藝術(shù)的孩子、文化成績相對(duì)較差的孩子，以及希望借助藝考沖刺985、211等名校的孩子考大學(xué)的比較好選擇。而對(duì)于中考藝術(shù)生來說，選擇什么樣的高中就讀則顯得十分重要。于是有很多學(xué)生和家長咨詢：學(xué)藝術(shù)到底是選擇普通高中呢，還是藝術(shù)高中呢？蘭州城關(guān)區(qū)好點(diǎn)的職業(yè)高中。宕昌舞蹈高中對(duì)分?jǐn)?shù)有要求嗎近年來，在...

藝術(shù)教育有助于提高人的審美能力。馬克思說：“如果你想得到藝術(shù)的享受，那你就必須是一個(gè)有藝術(shù)修養(yǎng)的人?！彼囆g(shù)大師羅丹說，世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而要培養(yǎng)美的眼睛，藝術(shù)教育就必不可少。因?yàn)樗囆g(shù)教育的目的指向之一是審美。審美是藝術(shù)教育價(jià)值的中心意蘊(yùn)。從美感的形成角度看，藝術(shù)教育對(duì)于喚醒與塑造兒童的美感具有重要的意義。每個(gè)兒童內(nèi)心深處都有一種審美的潛能，只是它取決于是否能夠被浪漫地喚醒，又是否在相應(yīng)的精確之后，能夠被綜合塑造為更高層次的美的意境、生命的境界。通過藝術(shù)教育，在孩子心中播下美好的種子，可以形成螺旋上升的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，形成足夠豐富的感受、感知以及溝通能力。因而，藝術(shù)教育也是...

不同的研究證明，音樂語言的理解可以有益于兒童的整體智力發(fā)育。數(shù)字顯示，學(xué)習(xí)音樂的學(xué)生在標(biāo)準(zhǔn)化考試中更成功，并且在高中時(shí)也有可能取得更好的成績。進(jìn)一步的研究表明，音樂訓(xùn)練會(huì)發(fā)展大腦的左側(cè)，這與處理語言和推理有關(guān)。無論您的孩子年齡多大，理解音樂語言或?qū)W習(xí)演奏樂器有時(shí)都可能會(huì)充滿挑戰(zhàn)。但是，那些學(xué)習(xí)音樂的人也會(huì)在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)紀(jì)律，因?yàn)槟鞘浅晒Φ年P(guān)鍵。通過體驗(yàn)練習(xí)和辛勤學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)孩子自己的目標(biāo)至關(guān)重要，孩子們將學(xué)到非常寶貴的人生課程。一旦孩子掌握了彈奏樂器的基礎(chǔ)知識(shí)，他們很可能會(huì)真正喜歡彈奏樂器。他們學(xué)到的每一首歌都是個(gè)人成就。如果我們通過聆聽甚至給予獎(jiǎng)勵(lì)來鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，他們將在演奏樂器的...