歷史教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

教學(xué)儀器的維護(hù)方法有哪些？

1、電線接頭檢查

接頭不緊固的電線會(huì)令接頭位置產(chǎn)生高溫而損壞教學(xué)設(shè)備，接頭不良也會(huì)影數(shù)據(jù)的傳輸;顯示器上的接頭會(huì)因移動(dòng)顯示器角度而較易松開，因此需要定時(shí)檢查線接頭位置及收緊。

2、電路板

塵埃積聚會(huì)造成散熱困難，所以每月作定期清理，通常在電路中裝有電機(jī)過載切斷器，該保護(hù)裝置的限定電流是可調(diào)的，應(yīng)根據(jù)設(shè)備的額定功率作適當(dāng)?shù)倪x擇，同時(shí)一旦過載保護(hù)器啟動(dòng)，應(yīng)確定檢查是否欠相、接點(diǎn)不良才按回復(fù)位開關(guān)。

3、耳機(jī)和鍵盤

在教學(xué)中，使用數(shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)必須要使用配套設(shè)備—耳機(jī)和鍵盤，一般來說，這些配套設(shè)備比較容易損壞，學(xué)校語音室使用量大，使用頻繁，很容易造成損壞，因此要經(jīng)常進(jìn)行維護(hù)檢查，及時(shí)更換損壞的設(shè)備，以免對(duì)教學(xué)造成影響。

4、電腦控制部分

隨著科技的發(fā)展，微電腦部分及其相關(guān)的電子板的正常工作對(duì)電源電壓的波動(dòng)，工作環(huán)境的溫、濕度，安裝的抗震性以至外界高頻信號(hào)的干擾都提出了較高的要求，為此保持?jǐn)?shù)字語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)主機(jī)箱內(nèi)通風(fēng)散熱用的風(fēng)扇正常工作，使用精度較高的電源穩(wěn)壓設(shè)備供電，應(yīng)切實(shí)解決這些方面的問題并定時(shí)檢查。

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歷史教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校應(yīng)高度重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，配置必要教學(xué)儀器設(shè)備，確保每個(gè)學(xué)生都能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。

一般為學(xué)校以及教育單位提供教學(xué)服務(wù)的儀器設(shè)備我們稱之為教學(xué)儀器設(shè)備，還被廣泛應(yīng)用于教學(xué)儀器設(shè)備應(yīng)用于教學(xué)和科研研究單位中。

根據(jù)不同課程用途可以分為：科學(xué)儀器、物理實(shí)驗(yàn)儀器、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室儀器、生物教學(xué)儀器等

根據(jù)使用場(chǎng)景領(lǐng)域的教學(xué)儀器可以分為實(shí)驗(yàn)室儀器和實(shí)訓(xùn)實(shí)操兩大類。

教學(xué)儀器實(shí)驗(yàn)設(shè)備具有教學(xué)應(yīng)用特點(diǎn)，體現(xiàn)教學(xué)指導(dǎo)思想，在教學(xué)實(shí)踐中使用教學(xué)模型和實(shí)驗(yàn)實(shí)物**直觀教學(xué)設(shè)備，是學(xué)校辦學(xué)的基本配備標(biāo)準(zhǔn)。

在以實(shí)驗(yàn)為主要方式的課程學(xué)習(xí)中，通過教學(xué)儀器能夠直觀的體現(xiàn)自然現(xiàn)象與物質(zhì)的變化規(guī)律，讓學(xué)生從自然變化的規(guī)格中體會(huì)的抽象的理論認(rèn)識(shí)上升到具體的直觀認(rèn)識(shí)，是教學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。

教學(xué)儀器在教學(xué)實(shí)踐中對(duì)開發(fā)挖掘提升學(xué)生的智力水平，培養(yǎng)**思考的創(chuàng)新精神，建立自身科學(xué)的思維方法，提高社會(huì)認(rèn)知能力，培養(yǎng)實(shí)踐能力，具有非常重要意義。

色差儀使用方法

1、安置好白板，按下電源開關(guān)鍵，出現(xiàn)開機(jī)動(dòng)畫，正在進(jìn)行自動(dòng)黑白板校正。

2、自動(dòng)校正完成，進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量測(cè)量。

3、按一下儀器右側(cè)的測(cè)試鍵，讀出標(biāo)準(zhǔn)樣的L*a*b****值。

4、按下enter鍵，將測(cè)試口對(duì)正樣品的被測(cè)部位，按一下測(cè)試鍵，等"嘀"的一聲響后才能移開鏡頭，此時(shí)顯示該樣品與標(biāo)準(zhǔn)樣的色差值:dL*、da*、db*等。

5、根據(jù)前面所述的工作原理，由dL、da、db判斷兩者之間的色差大小和偏色方向。

6、重復(fù)第3、4點(diǎn)可以重復(fù)檢測(cè)其他被檢物品與第3點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)樣品的顏色差異。

8、若要重新取樣，重新返回到標(biāo)樣測(cè)量界面，直接按鍵讀取數(shù)據(jù)即可。

9、測(cè)試完后，關(guān)閉電源。用保護(hù)袋和箱子儲(chǔ)存好儀器。

美術(shù)科目教學(xué)儀器設(shè)備。

光學(xué)儀器是由單個(gè)或多個(gè)光學(xué)器件組合構(gòu)成。光學(xué)儀器主要分為兩大類，一類是成實(shí)像的光學(xué)儀器，如幻燈機(jī)、照相機(jī)等;另一類是成虛像的光學(xué)儀器，如望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放大鏡等。

光學(xué)儀器是儀器儀表行業(yè)中非常重要的組成類別，是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、資源勘探、空間探索、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、**建設(shè)以及社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域不可缺少的觀察、測(cè)試、分析、控制、記錄和傳遞的工具。特別是現(xiàn)代光學(xué)儀器的功能已成為人腦神經(jīng)功能的延伸和拓展。

伴隨著下游應(yīng)用領(lǐng)域需求的日益增長(zhǎng)，近年來國(guó)內(nèi)光學(xué)儀器制造行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模也呈現(xiàn)快速擴(kuò)張態(tài)勢(shì)。截至2010年年末，我國(guó)光學(xué)儀器制造行業(yè)規(guī)模以上企業(yè)有395家。2010年全國(guó)累計(jì)生產(chǎn)光學(xué)儀器3008.53萬臺(tái)，同比增長(zhǎng)25.45%，增幅比上年同期上升了35.99個(gè)百分點(diǎn);年內(nèi)全行業(yè)實(shí)現(xiàn)銷售收入531.67億元，同比增長(zhǎng)19.26%。

在我國(guó)光學(xué)儀器市場(chǎng)上，跨國(guó)企業(yè)的進(jìn)入與成功已成為不可爭(zhēng)辯的事實(shí)，國(guó)際***廠家紛紛將其產(chǎn)品打入中國(guó)市場(chǎng)。國(guó)內(nèi)雖有一些企業(yè)逐漸崛起，在光學(xué)儀器制造市場(chǎng)上占據(jù)了較為**的地位，但是多數(shù)企業(yè)研發(fā)能力差，與國(guó)外同行相比，**產(chǎn)品在技術(shù)上仍處于劣勢(shì)。

新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)儀器設(shè)備。廣州地理教學(xué)儀器設(shè)備廠家價(jià)格

一般多媒體教室會(huì)配置哪些主要教學(xué)儀器設(shè)備？歷史教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)

小學(xué)生活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，注意力不夠集中。教師為了吸引學(xué)生的注意力，可以借助實(shí)物教具，幫助他們建立直觀印象，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。計(jì)算練習(xí)是每節(jié)課都要進(jìn)行的環(huán)節(jié)，我們可以配上數(shù)字卡片，你問我答，同桌互猜?？梢栽诮處熤笇?dǎo)下開展各種活動(dòng)，將教具學(xué)具應(yīng)用在教學(xué)、練習(xí)、游戲等各個(gè)環(huán)節(jié)中，調(diào)節(jié)課堂氣氛，給課堂注入新的活力。學(xué)生的想象力創(chuàng)造力是無限的，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生開展學(xué)具制作，學(xué)生收獲的不只只是知識(shí)，更多的是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和動(dòng)手力，進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和自信，在活動(dòng)中體驗(yàn)參與的樂趣。歷史教學(xué)儀器設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)