深圳高級(jí)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)

蛙血涂片

1、本標(biāo)準(zhǔn)適用于生物教學(xué)所需的蛙血涂片標(biāo)本。

2、產(chǎn)品特征：

2.1標(biāo)本在50×和500×顯微鏡下觀察蛙血的結(jié)構(gòu)；

2.2鏡下可見(jiàn)紅細(xì)胞、白細(xì)胞，有時(shí)可見(jiàn)血小板。

3、技術(shù)要求：

3.1應(yīng)符合JY67-82《生物玻片標(biāo)本通用技術(shù)條件(試行)》的規(guī)定；

3.2標(biāo)本取蛙血做涂片，玻片，剪成4×4mm裝片；

3.3標(biāo)本HE染色，要求染色均勻，無(wú)破損、污物；

3.4標(biāo)本應(yīng)涂布均勻，無(wú)細(xì)胞重疊、堆集、自溶現(xiàn)象；

3.5；標(biāo)本具有下列一項(xiàng)時(shí)為二級(jí)品：

a.染色欠佳，但符合2.2條要求時(shí)；

b.有輕微污物，但不影響觀察。

C.有輕微細(xì)胞堆集、自溶，但不超過(guò)材料總面積約1/5。 新課標(biāo)初中生物教學(xué)儀器。深圳高級(jí)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)

鳥(niǎo)類標(biāo)本剝制方法名詞解釋：用于制作標(biāo)本的材料要新鮮不腐，鳥(niǎo)體羽毛完整無(wú)缺?；铠B(niǎo)可用緊壓胸部的方法處死。沾有污物或血跡的鳥(niǎo)體需先用涼水洗凈，然后用布把水吸去，并用吹風(fēng)機(jī)吹干或用石膏粉吸干水分，***將多余的石膏粉抖掉。

標(biāo)本測(cè)量在制作標(biāo)本之前要對(duì)鳥(niǎo)體進(jìn)行測(cè)量登記。首先記下采集地、采集時(shí)間、采集人等，鳥(niǎo)類的記錄包括本重（克）、體長(zhǎng)（長(zhǎng)度單位均采用毫米）、喙長(zhǎng)、翅長(zhǎng)、跗跖長(zhǎng)、尾長(zhǎng)、性別（雌雄外形相同的鳥(niǎo)種需解剖鑒定）和虹彩顏色等 惠州正規(guī)生物教學(xué)器材生物教學(xué)演示器材廠家。

（13）長(zhǎng)頸漏斗用于向反應(yīng)容器內(nèi)注入液體，若用來(lái)制取氣體，則長(zhǎng)頸漏斗的下端管口要插入液面以下，形成“液封”，（防止氣體從長(zhǎng)頸斗中逸出）

（14）分液漏斗主要用于分離兩種互不相溶且密度不同的液體，也可用于向反應(yīng)容器中滴加液體，可控制液體的用量

（15）試管夾用于夾持試管，給試管加熱，使用時(shí)從試管的底部往上套，夾在試管的中上部。

（16）鐵架臺(tái)用于固定和支持多種儀器，常用于加熱、過(guò)濾等操作。

（17）酒精燈①使用前先檢查燈心，禁止向燃著的酒精燈里添加酒精②也不可用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一酒精燈（以免失火）③酒精燈的外焰Z高，應(yīng)在外焰部分加熱先預(yù)熱后集中加熱。④要防止燈芯與熱的玻璃器皿接觸（以防玻璃器皿受損）⑤實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)用燈帽蓋滅（以免燈內(nèi)酒精揮發(fā)而使燈心留有過(guò)多的水分，不*浪費(fèi)酒精而且不易點(diǎn)燃），決不能用嘴吹滅（否則可能引起燈內(nèi)酒精燃燒，發(fā)生危險(xiǎn)）⑥萬(wàn)一酒精在桌上燃燒，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋。

生物進(jìn)化是指一切生命形態(tài)發(fā)生、發(fā)展的演變過(guò)程?！斑M(jìn)化”一詞來(lái)源于拉丁文evolution，原義為“展開(kāi)”，一般用以指事物的逐漸變化、發(fā)展，由一種狀態(tài)過(guò)渡到另一種狀態(tài)。1762年，瑞士學(xué)者邦尼特較早將此詞應(yīng)用于生物學(xué)中。生物進(jìn)化的基本單位是種群而非個(gè)體。古代人們?cè)谠耘嘀参锖婉Z養(yǎng)動(dòng)物的生產(chǎn)實(shí)踐中，積累了關(guān)于生物的形態(tài)、構(gòu)造和生活習(xí)性的知識(shí)，注意到生物機(jī)體的變化以及生物與環(huán)境的關(guān)系，逐步形成了樸素的生物進(jìn)化思想。古希臘的亞里士多德通過(guò)對(duì)他那個(gè)時(shí)代有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)的系統(tǒng)整理，把540種動(dòng)物按性狀的異同分為有血的和無(wú)血的兩大群，每群之下又分為若干類。他進(jìn)一步提出生物等級(jí)即生物階梯的觀念，認(rèn)為自然界所有生物形成一個(gè)連續(xù)的系列，即從植物一直到人逐漸變得完善起來(lái)的直線系列。中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期匯集的《爾雅》一書(shū)記載了生物類型的變化；漢初的《淮南子》一書(shū)，不*對(duì)動(dòng)植物作了初步分類，而且提出各類生物是由其原始類型發(fā)展而來(lái)的。初中生物科實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)驗(yàn)器材用品清單。

遺傳是指生物的親代與子代之間，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上常常相似的現(xiàn)象。細(xì)胞核遺傳細(xì)胞核遺傳指由細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞質(zhì)遺傳由細(xì)胞質(zhì)（線粒體和葉綠體）中的遺傳物質(zhì)控制的遺傳現(xiàn)象。（細(xì)胞核遺傳遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律，細(xì)胞質(zhì)遺傳不遵循。兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA。）變異是指生物的親代與子代之間，子代的不同個(gè)體之間，總是或多或少的存在著差異的現(xiàn)象。（遺傳是相對(duì)的，變異是***的，遺傳和變異在生物的進(jìn)化中同等重要。）性狀：生物體在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理等方面所具有的區(qū)別性特征。DNA的復(fù)制：是指以親代DNA分子為模板來(lái)合成子代DNA的過(guò)程。LCD生物顯微鏡廠家批發(fā)。杭州環(huán)保生物教學(xué)器材多少錢

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反饋調(diào)節(jié)：指在大腦皮層的影響下，下丘腦通過(guò)垂體，調(diào)節(jié)和控制某些內(nèi)分泌腺中***的合成和分泌；而***進(jìn)入血液后，又可以反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)***的合成和分泌。

協(xié)同作用：指不同***對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮作用，從而達(dá)到增***應(yīng)的結(jié)果。

拮抗作用：指不同的***對(duì)某一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用。

內(nèi)***：是由昆蟲(chóng)體內(nèi)的內(nèi)分泌***分泌的。它對(duì)昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育等生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)起著調(diào)節(jié)作用。

外***（信息***）：一般是由昆蟲(chóng)體表的腺體分泌到體外的一類揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)。在同種的個(gè)體間傳遞化學(xué)信息，因此又叫信息***。 深圳高級(jí)生物教學(xué)器材標(biāo)準(zhǔn)

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