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來源: 發(fā)布時間:2023-03-09

資源教室應設置學習訓練、資源評估和辦公接待等基本區(qū)域。(一)學習訓練區(qū)。主要用于以個別或小組形式對學生進行學科學習輔導,以及相關的認知、情緒、社交發(fā)展方面的訓練。根據(jù)學生的需求,對學生進行動作及感覺統(tǒng)合訓練、視功能訓練、言語語言康復訓練等。(二)資源評估區(qū)。主要用于存放學生教學訓練計劃、教師工作計劃,教具、學具、圖書音像資料。對學生進行學習需求測查,各種心理、生理功能基本測查和評估等。(三)辦公接待區(qū)。主要用于教師處理日常工作事務及開展相關管理工作,接待校內(nèi)學生、教師、家長等來訪者。在不影響資源教室基本功能的情況下,資源教室各功能區(qū)域可以根據(jù)實際需求相互兼容。有條件的學校還可以適當拓展。言語溝通測評訓練系統(tǒng).湘潭資源教室多少錢

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資源教室是為隨班就讀的殘疾學生及其他有特殊需要的學生、教師和家長,提供特殊教育專業(yè)服務的場所,應具備如下主要功能:

(一)開展特殊教育咨詢、測查、評估、建檔等活動。

(二)進行學科知識輔導。

(三)進行生活輔導和社會適應性訓練。

(四)進行基本的康復訓練。

(五)提供支持性教育環(huán)境和條件。

(六)開展普通教師、學生家長和有關社區(qū)工作人員的培訓。


基本布局資源教室應當優(yōu)先設立在招收較多殘疾學生隨班就讀且在當?shù)貙W校布局調整規(guī)劃中長期保留的普通學校。招收5人以上數(shù)量殘疾學生的普通學校,一般應設立資源教室。不足5人的,由所在區(qū)域教育行政部門統(tǒng)籌規(guī)劃資源教室的布局,輻射片區(qū)所有隨班就讀生,實現(xiàn)共享發(fā)展。 湘潭資源教室多少錢精細訓練教室配置器材清單。

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蒙特梭利教室蒙氏教室是在世界的兒童教育家蒙臺梭利開創(chuàng)的蒙臺梭利教育法的指導下開展教學的教室。蒙臺梭利教學法是一種提升兒童素質,發(fā)展兒童潛能的教育方法。此教育法是一個非常實用的,操作性極強的、完整的教育體系。蒙臺梭利教學內(nèi)容包括日常生活教育、感官教育、數(shù)學教育、語言教育、科學文化教育等內(nèi)容。言語評估室言語評估室主要設備是言語障礙測量儀,通過該儀器對言語和喉內(nèi)窺鏡圖像信號進行實時檢測、處理,為言語、喉功能障礙的診斷提供相關信息。用于言語障礙的功能評估、療效監(jiān)控。言語訓練室言語訓練室主要設備是言語障礙矯治儀,通過該儀器對言語和電聲門圖信號的實時檢測、處理,為言語、嗓音障礙的康復訓練提供相關信息,用于言語、嗓音障礙的康復訓練、療效監(jiān)控。

資源教室是在普通學校或特殊教育學校建立的集課程、教材、專業(yè)zhi圖書以及學具、教具、康復dao器材和輔助技術于一體的教室。資源教室具有為有特殊教育需求兒童提供咨詢、個案管理、教育心理診斷、個別化教育計劃、教學支持、學習輔導、補救教學、康復訓練和教育效果評估等多種功能。資源教室可以滿足具有個別差異兒童的特殊教育需求,為他們在普通學校接受平等的教育提供適合的環(huán)境與條件。資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram,或稱資源方案(resourceProgram,省略room),又稱資源教室(resourceroom,省略Program),國外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者。中國臺灣地區(qū)設置此類特殊教育措施時,為符合教育行政的要求,一律稱之為資源班。精細動作感統(tǒng)教具及器材.

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從現(xiàn)在的情況來看,事實上有很多資源教室配備的設備設施,過于精?;1热鐚5捻f氏智力測試工具、語言治療儀,腦電波生物反饋儀等,有些根本不是教學設備,而是診斷或研究設備,資源教師根本無法使用。而有一些設備,則根本和學校的學生個案無關,我們曾經(jīng)看過,有一些資源教室配備了站立架,但學校沒有相應的腦癱學生,導致這個站立架成為一直的擺設。資源教室的設備設施應該從服務對象的實際需求出發(fā),要讓教師能教,學生能用。中小學隨班就讀資源教室包含哪些方面?湘潭資源教室多少錢

言語障礙資源教室建設方案及配置.湘潭資源教室多少錢

資源教室方案一詞系譯自resourceroomProgram,或稱資源方案(resourceProgram,省略room),又稱資源教室(resourceroom,省略Program),國外更有稱之為Pull-outProgram或setaside者。中國臺灣地區(qū)設置此類特殊教育措施時,為符合教育行政的要求,一律稱之為資源班。雖然名稱不一,但其內(nèi)涵卻是相同。資源教室可以滿足具有個別差異兒童的特殊教育需求,為他們在普通學校接受平等的教育提供**適合的環(huán)境與條件,在普通學校就學的特殊學展,使隨班就讀工作向更深層次推進,這就是建立隨班就讀資源教室的目的。湘潭資源教室多少錢

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