南京少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校

來(lái)源: 發(fā)布時(shí)間:2022-04-03

    喜歡我就快點(diǎn)關(guān)注我吧這是一位女生講述的浪漫愛(ài)情故事:因?yàn)閻?ài)情,我們?cè)谝黄鹆?。原?lái)我尋覓已久的那個(gè)男人就是你。也許我得到了個(gè)小幸運(yùn),才會(huì)在如童話般美好的世界里遇見(jiàn)你。讓我不再像以往那樣總是抱怨著:“可惜不是你”、“我真的受傷了”、“時(shí)間都去哪兒了”記得在一個(gè)晚上,你看著我的小酒窩,對(duì)我說(shuō):“BABY,好久不見(jiàn)了,跟你身處不同城市的時(shí)候,我會(huì)突然好想你,現(xiàn)在我想贈(zèng)送你告白氣球很喜歡你,擁有你,我很知足,往后余生,都是你?!边@就成為了一個(gè)告白之夜。后來(lái)的日子里,我們的生活很滋潤(rùn)。在晴朗的午后,我們喜歡吹起泡沫,童趣馬上被喚醒了......天空“滴答”地下著雨的時(shí)候,你在我面前耍帥地KisstheRain,然后唱著《七里香》的一句“雨下整夜我的愛(ài)溢出就像雨水”;當(dāng)天空一片夜色時(shí),我安靜地依偎在你身旁,你會(huì)跟我聊一些***NET的事,情到濃時(shí),我說(shuō)了句:“每到夜里,月亮**我的心?!比沼兴肌⒁褂兴鶋?mèng),所以在夜里,我進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)......我們?cè)谔炜罩抢?,你為我彈奏《致?ài)麗絲》,我對(duì)你說(shuō)聲“我心永恒!”總之,曾經(jīng)那個(gè)愿得一人心的我終于得到了浪漫而體面的愛(ài)情,我希望你永遠(yuǎn)活在我的歌聲里,共同營(yíng)造出傳奇的愛(ài)情故事!所以如果再有人來(lái)問(wèn)我,我一定會(huì)告訴他,孩子學(xué)鋼琴?gòu)?歲開(kāi)始比較妥當(dāng)。南京少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校

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    一、改變兒童不愿練琴的現(xiàn)象,首先要社會(huì)、學(xué)校創(chuàng)造良好的條件。由于教育體制的不夠完善等原因,使音樂(lè)課不能與數(shù)學(xué)、語(yǔ)文等其它學(xué)科“均同”。人們似乎都承認(rèn)需要***的教育,對(duì)兒童更是如此。那么藝術(shù)為什么不需要包含進(jìn)去呢?從社會(huì)這一角度來(lái)看,學(xué)琴的兒童雖然在逐年增長(zhǎng),但仍是少數(shù)。社會(huì)并沒(méi)有為更多的兒童創(chuàng)造有利的學(xué)琴環(huán)境,而使這一部分兒童孤立起來(lái),自成體系,在封閉的狀態(tài)下學(xué)琴,不能夠很好地溶入社會(huì)這一大家庭之中,不能夠使社會(huì)這一重要的環(huán)節(jié)在兒童自身中起到良好的作用、更談不上利用社會(huì)來(lái)培養(yǎng)兒童的學(xué)習(xí)興趣了。這種現(xiàn)象在學(xué)校的教學(xué)中反應(yīng)得一為明顯。例如某同學(xué),在一次期末考試中學(xué)習(xí)成績(jī)有所下降,老師就會(huì)說(shuō):“還練什么琴呢?”曾經(jīng)在報(bào)刊上看到過(guò)有關(guān)日本音樂(lè)教育的論述,不知是否對(duì)我們現(xiàn)行的音樂(lè)教育有所幫助。在日本,音樂(lè)教育已經(jīng)形成了良好的規(guī)范在小學(xué)的音樂(lè)班中每年都有35周課,每周活動(dòng)兩次,并要求在全日本每個(gè)小學(xué)周期性教授。培養(yǎng)每一位兒童學(xué)習(xí)歌唱和演奏樂(lè)器的能力。教育體制的完善,使每位兒童都受到均同的、良好的,***的教育。他們給予學(xué)生大量的時(shí)間用于學(xué)音樂(lè)上,這不能不值得我們深思。當(dāng)然。這樣讓家長(zhǎng)對(duì)機(jī)構(gòu)實(shí)力是認(rèn)可的,從而保障穩(wěn)定生源。

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在鋼琴培訓(xùn)學(xué)習(xí)初期彈奏方法一定要正規(guī),老師和家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)。南京少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校

    使學(xué)生能全部掌握小提琴的所有技巧,并能夠演奏小提琴大型作品,包括古典協(xié)奏曲以及大量的技巧性作品;整個(gè)學(xué)習(xí)流程中,基本為每年進(jìn)一級(jí)水平,根據(jù)學(xué)生的理解接受能力,練琴的刻苦以及家長(zhǎng)的配合,學(xué)生能夠提高晉級(jí)水平甚至達(dá)到更高的級(jí)別。4、吉他培訓(xùn)班:任課教師均具吉他專(zhuān)業(yè)畢業(yè),有正統(tǒng)的吉他演奏方式,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深受學(xué)生的好評(píng)。課程內(nèi)容分為古典吉他,民謠吉他、電吉他三個(gè)種類(lèi)別,均實(shí)行一對(duì)一教學(xué)。5、鋼琴培訓(xùn)班:糼兒、成人音樂(lè)基礎(chǔ)培訓(xùn)班:系畢業(yè)于全國(guó)各音樂(lè)學(xué)院鋼琴專(zhuān)業(yè)的老師授課,使音樂(lè)愛(ài)好者對(duì)音樂(lè)有足夠的了解、認(rèn)識(shí)以及對(duì)樂(lè)理知識(shí)的靈活掌握,能對(duì)小孩的音樂(lè)啟蒙古典音樂(lè)做長(zhǎng)遠(yuǎn)的教學(xué),也能對(duì)成人對(duì)流行音樂(lè)的**教學(xué),使其能在較快的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入音樂(lè)的殿堂以上教學(xué)方式均為一對(duì)一教學(xué)辦學(xué)特色:為滿足廣大學(xué)生學(xué)琴的需求,本中心大膽引進(jìn)當(dāng)今先進(jìn)的鋼琴教學(xué)理念,形成融小組課,個(gè)別課為一體的立體繳叉式的教學(xué)模式,針對(duì)不同程度而實(shí)施的分層繳教學(xué)模式,針對(duì)低年段兒童開(kāi)展的快樂(lè)游戲互動(dòng)式教學(xué)模式等全新教學(xué)方法,旨在提高兒童鋼琴教學(xué)水平,推動(dòng)廣州器樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展.鋼琴師資力量:本藝術(shù)培訓(xùn)中心師資力量雄厚。南京少兒鋼琴培訓(xùn)學(xué)校

上海天域知音藝術(shù)有限公司發(fā)展規(guī)模團(tuán)隊(duì)不斷壯大,現(xiàn)有一支專(zhuān)業(yè)技術(shù)團(tuán)隊(duì),各種專(zhuān)業(yè)設(shè)備齊全。專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)大多數(shù)員工都有多年工作經(jīng)驗(yàn),熟悉行業(yè)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能,致力于發(fā)展天域知音的品牌。公司堅(jiān)持以客戶為中心、文化藝術(shù)輔導(dǎo);文化用品設(shè)備出租;組織文化藝術(shù)交流活動(dòng);文具用品、辦公用品、樂(lè)器的零售;廣告設(shè)計(jì)、代理;廣告制作;廣告發(fā)布(非廣播電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)刊出版單位);互聯(lián)網(wǎng)銷(xiāo)售(除銷(xiāo)售需要許可的商品);互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(除依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目外,憑營(yíng)業(yè)執(zhí)照依法自主開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)) 許可項(xiàng)目:互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)。(依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目,經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng),具體經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目以相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)文件或許可證件為準(zhǔn))市場(chǎng)為導(dǎo)向,重信譽(yù),保質(zhì)量,想客戶之所想,急用戶之所急,全力以赴滿足客戶的一切需要。上海天域知音藝術(shù)有限公司主營(yíng)業(yè)務(wù)涵蓋鋼琴課程,器樂(lè)課程,聲樂(lè)課程,堅(jiān)持“質(zhì)量保證、良好服務(wù)、顧客滿意”的質(zhì)量方針,贏得廣大客戶的支持和信賴(lài)。