初中畢業(yè)能學(xué)的東西很多。我個人覺得上高中繼續(xù)求學(xué)是比較好的選擇，如果上不了高中，選擇上藝術(shù)高中或職業(yè)高中也可以，直接學(xué)點(diǎn)技術(shù)就業(yè)也行。1、初中畢業(yè)，學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)已經(jīng)基本打好，可以根據(jù)自己的情況選擇更重要的學(xué)習(xí)。初中畢業(yè)，語數(shù)外學(xué)科的基礎(chǔ)知識已具備，政史地生，物理化學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)知識也基本上學(xué)會了，這時候去學(xué)習(xí)其它稍高的知識，一般都能學(xué)會。所以，只要自己愿意學(xué)習(xí)，可以選擇學(xué)習(xí)的機(jī)會是很多的，初中生可以根據(jù)自己的興趣愛好，結(jié)合社會需要，選擇好自己想上的學(xué)校。2、上普通高中繼續(xù)求學(xué)是初中畢業(yè)生比較好的選擇。初中的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)繼續(xù)學(xué)習(xí)其它一般的專業(yè)技術(shù)是足夠的。但是，如果再研究比較高深的專業(yè)技術(shù)，顯然是不夠的，至少還需要高中畢業(yè)，有了高中基礎(chǔ)才能進(jìn)一步研究。再說，高中畢業(yè)后，可以選擇的大學(xué)比較多，就業(yè)面更廣，所以，我們建議初中畢業(yè)生比較好上普通高中繼續(xù)求學(xué)。3、選擇中?；蛭迥暌回炛拼髮W(xué)校，是無緣上高中的學(xué)生的比較好選擇。 蘭州市好點(diǎn)的職業(yè)學(xué)校。白銀音樂高中一般能報哪些大學(xué)
通過自身興趣及條件可以看出，有些藝術(shù)類專業(yè)對自身的要求是非常高的，如有身高體型，臉蛋，聲音等限定條件是考不出優(yōu)良的成績，光靠考前臨時抱佛腳是不行的，所以如果自己沒有扎實(shí)的藝術(shù)基礎(chǔ)的話，就要選擇一些學(xué)習(xí)難度不是很高的專業(yè)來學(xué)習(xí)，通過簡單易懂的考前培訓(xùn)，輕松掌握藝考的技巧和方法，實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢想。例如有的學(xué)生沒有出眾的外表優(yōu)勢，但自己很喜歡寫作，那么參加編導(dǎo)的考試就能達(dá)到比較好的效果，如果對美術(shù)感興趣也可以通過強(qiáng)化集訓(xùn)的方式來達(dá)到目的，千萬不要盲目選擇自己不喜歡的專業(yè)學(xué)習(xí)。靖遠(yuǎn)舞蹈高中有哪些好出路蘭州有哪些好的高考藝校推薦一下。
藝術(shù)教育有助于提升人的心理調(diào)適能力。隨著現(xiàn)代的生活節(jié)奏的不斷加快，社會競爭的日趨激烈，人的心理普遍存在承受力小，調(diào)適能力差，凈化能力弱等問題。而藝術(shù)由于它直接作用于人的情感世界，與人的身心關(guān)系很為緊密，并在人的理性和感性之間找到平衡，使人的生活方式由“物質(zhì)化、身體化”向“藝術(shù)化、審美化”轉(zhuǎn)變，因而具有心理療治功能的作用。這也是藝術(shù)教育所特有的精神救贖的功能。在日本等國家，用藝術(shù)療治心理疾病，已經(jīng)成為一種新型的療法技術(shù)。如通過繪畫療法，讓病人釋放并表達(dá)自己；通過音樂療法，讓病人發(fā)泄情緒；通過戲劇療法，讓病人借助于表演回歸自我等等，具有十分明顯的效果，受到人們的普遍歡迎。
一個事實(shí)，對于高中生來講，文化課達(dá)到400多分是比較容易的，但要突破600分是極為困難的，所以對于文化課相對低一點(diǎn)的學(xué)生，通過美術(shù)學(xué)習(xí)一樣能進(jìn)入有名大學(xué)。?很多人誤解考美術(shù)只能進(jìn)不好的大學(xué)，這是錯誤的，美術(shù)在大學(xué)里是一級學(xué)院，與其他專業(yè)一樣。而且，在更多的有名大學(xué)里美術(shù)專業(yè)優(yōu)于其它專業(yè)。?就業(yè)——美術(shù)（造型和設(shè)計(jì)）大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)機(jī)會遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于文理科畢業(yè)生，學(xué)習(xí)美術(shù)具有更廣闊的就業(yè)前景。蘭州市九州藝術(shù)高中是一家音樂美術(shù)舞蹈為特色的高中學(xué)校，每年升學(xué)率也很高。蘭州市好點(diǎn)的藝術(shù)高中。
隨著新課改的不斷推進(jìn)，九州藝術(shù)學(xué)校以多種形式鼓勵各科教師在教學(xué)中采用創(chuàng)新教學(xué)方法，針對我校學(xué)生特點(diǎn)，對如何有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性給予了格外的重視。我校語文任課教師吉老師擅長采取互動教學(xué)法將生活中有趣味的事例與教學(xué)活動交相輝映，使單調(diào)的語文課本知識變得生動形象，讓學(xué)生能結(jié)合他們感興趣的方方面面來學(xué)習(xí)語文知識，從而營造出活潑而不沉悶、靈動而不死氣的課堂氣氛，在此基礎(chǔ)上又帶動了以語文為基礎(chǔ)的相關(guān)科目如歷史、學(xué)科的學(xué)習(xí)成績有所提高。九州藝術(shù)學(xué)校經(jīng)過著重研究，對各學(xué)科課堂教學(xué)模式進(jìn)行多方位、多角度的優(yōu)化與改造，從煥然一新的語文課堂上可以看出，同學(xué)們變得更愿意主動探究問題，更能快樂而不被動地學(xué)習(xí)。相信在學(xué)校和老師、同學(xué)的共同努力下，我們的學(xué)習(xí)成績、學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)積極性都會越來越好，不斷進(jìn)步。甘肅靠譜的藝術(shù)學(xué)校有哪些。文縣美術(shù)高中有什么出路
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舞蹈是**性藝術(shù)，人人都可以參與。一些出色的老藝術(shù)家和青年舞蹈家，在事業(yè)上已經(jīng)是成功者，在藝術(shù)成長之路上積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。他們深入到中小學(xué)校園，伴隨著學(xué)生們一同成長，用自己的形象和藝術(shù)魅力影響青年學(xué)生，讓學(xué)生們看到什么是“真正的舞蹈大師”，加深他們對舞蹈文化和藝術(shù)的理解，更好地傳承下去。舞蹈教育被越來越多的學(xué)校、老師、學(xué)生和家長認(rèn)同，這是因?yàn)樗灤┝松逃⑸罱逃?、品德教育、審美教育、語言教育、心靈教育的各個過程。孩子可以通過對每個舞蹈動作的理解，來理解、體會、分析、創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)綜合功能的培養(yǎng)。實(shí)際上，舞蹈是在用特殊形式來塑造孩子，保護(hù)每個孩子的天性，來激發(fā)和發(fā)揚(yáng)他們各自獨(dú)特的想象力、創(chuàng)造力、模仿力和表現(xiàn)力。近年來，“高參小”、“高參高”等都是春天故事里的關(guān)鍵詞，用小學(xué)生來折射大時代的精神面貌，這是校園舞蹈的神奇力量。“東風(fēng)南韻盡顯深情，南腔北調(diào)各領(lǐng)風(fēng)sao”黃儉動情地說：“校園舞蹈的春天來了，在花開聲中，那些辛勤耕耘的‘春天的使者’正努力地向前奔跑。白銀音樂高中一般能報哪些大學(xué)
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