浙江信息遠(yuǎn)距離考勤社區(qū)

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育變革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確指出：探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的多面深度融合，以信息化帶領(lǐng)教育理念和教育模式的創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育信息化在教育變革和發(fā)展中的支撐與帶領(lǐng)作用。在教育信息化快速發(fā)展、多面推進(jìn)素質(zhì)教育及新課改實(shí)施的過(guò)程中，學(xué)校需要有力的平臺(tái)及信息化設(shè)備，為校園信息及師生數(shù)據(jù)管理提供多面支撐。從傳統(tǒng)的信息公告模式進(jìn)化，校園班牌朝著特色化、個(gè)性化、智能化方向發(fā)展，逐步變成了學(xué)校信息化管理重要的組成部分。遠(yuǎn)距離考勤怎么搞？歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。浙江信息遠(yuǎn)距離考勤社區(qū)

目前市場(chǎng)上的遠(yuǎn)距離讀卡器有感應(yīng)距離由幾十米遠(yuǎn)到 1米遠(yuǎn)的各種讀卡器，幾十米遠(yuǎn)用來(lái)做人員識(shí)別顯然是不能用的，不可能讓人才走到離通道口幾十米遠(yuǎn)的地方就被識(shí)別出來(lái)，因?yàn)槿藛T可能剛巧從旁邊經(jīng)過(guò)而不是要進(jìn)入通道，所以工程安裝人員在實(shí)施的過(guò)程中就要對(duì)這個(gè)感應(yīng)距離進(jìn)行調(diào)整，但往往得不到一個(gè)合適的距離，因?yàn)榭ㄆ诓煌慕嵌缺蛔x取的距離變化很大，而調(diào)節(jié)的信號(hào)變動(dòng)范圍很大，卡片正對(duì)著天線(xiàn)的時(shí)候距離在6米，垂直于天線(xiàn)的時(shí)候可能只有 1米甚至是讀不到，比如做一座學(xué)校校門(mén)口的人員識(shí)別，會(huì)出現(xiàn)人員只是在教學(xué)樓內(nèi)走動(dòng)卻錯(cuò)誤的被讀到卡片判斷為外出的情況。福建營(yíng)銷(xiāo)遠(yuǎn)距離考勤現(xiàn)貨供應(yīng)遠(yuǎn)距離考勤哪家優(yōu)惠？歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。

遠(yuǎn)距離系統(tǒng)管理可以大門(mén)數(shù)據(jù)采集由遠(yuǎn)距離射頻識(shí)別系統(tǒng)組成，大門(mén)配置2套遠(yuǎn)距離射頻識(shí)別系統(tǒng)（每套包括天線(xiàn)、閱讀器和嵌入式軟件），在持卡人員經(jīng)過(guò)大門(mén)出入的時(shí)候，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)遠(yuǎn)距離非接觸采集人員通過(guò)的時(shí)間、地點(diǎn)信息。說(shuō)明：大門(mén)安裝2套遠(yuǎn)距離射頻識(shí)別信息采集系統(tǒng)，在大門(mén)的監(jiān)管區(qū)分設(shè)A區(qū)和B區(qū)。當(dāng)人員通過(guò)大門(mén)時(shí)，持卡人的信息被安裝在大門(mén)口的自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)接收，系統(tǒng)軟件判定AB（即先采集到A，再采集到B）為進(jìn)，判定BA（即先采集到B，再采集到A）為出。

遠(yuǎn)距離考勤設(shè)備的技術(shù)優(yōu)勢(shì)支持500人同時(shí)進(jìn)出校門(mén)可支持500人同時(shí)雙向通過(guò)校門(mén)，漏卡率<0.1%。測(cè)試方法（環(huán)境限制非大雨大霧天氣）：使用500張遠(yuǎn)距離卡片完全堆疊在一起，模擬惡劣的環(huán)境，然后同時(shí)進(jìn)出校門(mén)進(jìn)行測(cè)試。合格測(cè)試結(jié)果為20次來(lái)回，準(zhǔn)確無(wú)誤判斷進(jìn)出。使用2組250張遠(yuǎn)距離卡片，每組完全堆疊在一起，雙向（即一組進(jìn)一組出）同時(shí)通過(guò)校門(mén)，準(zhǔn)確無(wú)誤判斷進(jìn)出。多組人員，每人隨意攜帶1-10張卡片從校門(mén)各角度隨意進(jìn)出校門(mén)，準(zhǔn)確判斷無(wú)誤。遠(yuǎn)距離考勤考勤哪家優(yōu)惠？歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。

遠(yuǎn)距離考勤室內(nèi)人員定位系統(tǒng)由軟件體系和硬件體系組成，其間軟件體系為定位辨認(rèn)與考勤軟件，用于完結(jié)信息收集、辨認(rèn)、加工及其傳輸。硬件體系由讀寫(xiě)器、射頻卡、控制器組成，用于完結(jié)信息收集，然后完結(jié)主動(dòng)辨認(rèn)的體系功用和信息化辦理目標(biāo)。經(jīng)過(guò)學(xué)校門(mén)口的讀寫(xiě)器能在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)生卡里的RFID標(biāo)簽進(jìn)行遠(yuǎn)間隔讀取，讀取間隔可猜測(cè)性的在20米左右，讀取速度可達(dá)80千米/小時(shí)，每小時(shí)可辨認(rèn)1000張感應(yīng)的RFID標(biāo)簽，省去了傳統(tǒng)的人工看守學(xué)生出示卡片或許刷卡，那樣不免出現(xiàn)疏漏和功率低下，也會(huì)引起學(xué)生的惡感。使用各種RFID辨認(rèn)能夠快速的讀取學(xué)生的佩帶的標(biāo)簽，幾十個(gè)學(xué)生一起經(jīng)過(guò)，都能準(zhǔn)確無(wú)誤的快速辨認(rèn)，這樣就進(jìn)步了準(zhǔn)確性、和功率。遠(yuǎn)距離考勤設(shè)備報(bào)價(jià)，歡迎咨詢(xún)上海新校源電子科技有限公司。江蘇產(chǎn)品穩(wěn)定免維護(hù)遠(yuǎn)距離考勤哪家便宜

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多模式自動(dòng)切換：支持普通模式、上課模式、考試模式、緊急通知模式、校宣模式、考勤模式、功能教室模式自動(dòng)切換，滿(mǎn)足學(xué)校、班級(jí)多場(chǎng)景展示需求。與平臺(tái)空間內(nèi)容消息互通：支持與平臺(tái)個(gè)人空間、班級(jí)空間、學(xué)?？臻g業(yè)務(wù)深度融合互通，實(shí)現(xiàn)通知、文章、照片、資源等內(nèi)容互通，師生可通過(guò)班牌查詢(xún)與個(gè)人相關(guān)的所有業(yè)務(wù)消息。移動(dòng)端空間內(nèi)容一鍵同步：支持師生一鍵將移動(dòng)端空間的文章、照片、資源內(nèi)容同步到班牌上展示，實(shí)現(xiàn)與移動(dòng)端業(yè)務(wù)的深度融合互通。浙江信息遠(yuǎn)距離考勤社區(qū)

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