近年來(lái)，中小學(xué)生心理健康問(wèn)題和心理疾病頻發(fā)。學(xué)生不僅面臨著強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力，還要緊跟社會(huì)的快速發(fā)展趨勢(shì)，其中不可避免地會(huì)出現(xiàn)學(xué)生與、家長(zhǎng)、教師之間的問(wèn)題。針對(duì)這些問(wèn)題，學(xué)校需要定期進(jìn)行心理調(diào)查。老師要掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)變化，此時(shí)，擁有一套完善的心理評(píng)估體系，可以幫助學(xué)校和心理教師事半功倍地管理學(xué)生的心理健康。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)不僅可以動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)學(xué)生群體的心理狀態(tài)，還可以提高各級(jí)學(xué)校人員應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題和突發(fā)事件的能力，改善學(xué)校管理。易世紀(jì)大數(shù)據(jù)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)可以全方面記錄學(xué)生的心理健康狀況。江蘇兒童心理健康
易世紀(jì)心理健康輔導(dǎo)室建設(shè)方案為心理健康測(cè)評(píng)室提供了專門(mén)的心理測(cè)評(píng)軟件。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)體系是基于個(gè)體心理學(xué)的發(fā)展特點(diǎn)而建立的。通過(guò)對(duì)個(gè)體能力、自我、適應(yīng)、同學(xué)關(guān)系和智力等方面的綜合評(píng)價(jià)，了解個(gè)體心理健康狀況，建立心理健康教育檔案，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與社會(huì)的聯(lián)系。綜合心理健康測(cè)評(píng)管理系統(tǒng)包括：量表信息管理、預(yù)警設(shè)置管理、測(cè)試記錄管理、檔案管理、團(tuán)體對(duì)比和團(tuán)體報(bào)告、在線咨詢、心理測(cè)評(píng)、在線管理、心理教學(xué)計(jì)劃、心理資源庫(kù)、課堂記錄和其他功能。廣東云端心理健康預(yù)警易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)具有心理數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、文件保存和搜索功能，滿足心理網(wǎng)站建設(shè)的需要。
易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)在響應(yīng)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》等政策中為中小學(xué)教育發(fā)揮了重大作用：心理教師可以利用系統(tǒng)功能，高效完成群體測(cè)試、數(shù)據(jù)分析、檔案更新、預(yù)約咨詢等日常工作；班主任可以根據(jù)學(xué)生的心理檔案等心理信息實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的因材施教、因需施教和特殊幫助；通過(guò)測(cè)試報(bào)告和報(bào)表等，校長(zhǎng)能夠充分了解學(xué)生的心理健康、教師的心理健康以及心理工作的開(kāi)展情況；更有利于營(yíng)造良好的心理健康氛圍，保證教育成果，學(xué)校宣傳推廣等。
易世紀(jì)心理健康團(tuán)體活動(dòng)室是開(kāi)展教育培訓(xùn)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、心理講座等活動(dòng)的必要場(chǎng)所，提供的設(shè)備包括團(tuán)體活動(dòng)箱、情景劇活動(dòng)箱、藝術(shù)活動(dòng)箱、團(tuán)體活動(dòng)桌椅等，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，開(kāi)展小組互動(dòng)、交流和思考，幫助個(gè)人成長(zhǎng)和提高。通過(guò)組織游戲活動(dòng)、拓展訓(xùn)練、專項(xiàng)訓(xùn)練、小型講座、團(tuán)體咨詢、放松訓(xùn)練等各種形式的輔導(dǎo)活動(dòng)，促進(jìn)小組成員進(jìn)行自我探索，提高他們對(duì)環(huán)境適應(yīng)、人際溝通、意志和責(zé)任等方面的認(rèn)知和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和合作意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化心理健康發(fā)展。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)能直觀展示測(cè)試數(shù)據(jù)結(jié)果和多圖表直觀顯示。
易世紀(jì)大數(shù)據(jù)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)是針對(duì)中小學(xué)生的心理和行為進(jìn)行心理測(cè)評(píng)和心理狀態(tài)統(tǒng)計(jì)，能及時(shí)了解學(xué)生的心理狀況，掌握專注人，并通過(guò)心理行為評(píng)價(jià)、學(xué)生心理量表、個(gè)性、氣質(zhì)與人格、智力與能力類測(cè)試、綜合心理評(píng)價(jià)等多個(gè)量表，使學(xué)生的個(gè)人優(yōu)勢(shì)和個(gè)性特征進(jìn)行詮釋和體現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)校因材施教，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)方案，促進(jìn)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)。同時(shí)，它是一款集心理測(cè)評(píng)、危機(jī)預(yù)警、心理檔案等功能于一體的綜合性軟件，使用方便、快捷、安全。易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)采用分級(jí)權(quán)限管理系統(tǒng)，管理員用戶可以通過(guò)自定義功能授權(quán)其他用戶操作系統(tǒng)。廣東易世紀(jì)心理健康疏導(dǎo)
易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)提供調(diào)整人際緊張方案。江蘇兒童心理健康
易世紀(jì)心理健康測(cè)評(píng)系統(tǒng)是以一定的心理學(xué)理論為基礎(chǔ)，運(yùn)用一定的操作程序，對(duì)人的能力、人格、心理健康等心理特征和行為確定量化值。它不僅包括以心理測(cè)試為工具的測(cè)量，還包括觀察法、訪談法、問(wèn)卷法、實(shí)驗(yàn)法、心理物理法等方法進(jìn)行測(cè)量。通過(guò)科學(xué)、客觀、規(guī)范的測(cè)量手段，對(duì)人的具體素質(zhì)進(jìn)行測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)者進(jìn)行心理健康評(píng)價(jià)后，心理健康教師可以從測(cè)評(píng)報(bào)告中分析個(gè)體的智力、能力傾向、人格、心理健康等特征和行為，并向評(píng)價(jià)者提出相應(yīng)的心理建議。江蘇兒童心理健康
山西啟源科技有限公司是一家計(jì)算機(jī)軟硬件的銷售及技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)推廣、技術(shù) 咨詢及技術(shù)服務(wù)；軟件開(kāi)發(fā)；基礎(chǔ)軟件服務(wù)；應(yīng)用軟件服務(wù)； 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程；通訊工程；計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)集成；數(shù)據(jù)處理 （數(shù)據(jù)處理中的銀行卡中心、PUE值在L 4以上的云計(jì)算數(shù)據(jù)中 心除外）；電腦動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)；工藝美術(shù)設(shè)計(jì)；模型設(shè)計(jì)；教育咨 詢（不含升學(xué)和學(xué)歷教育）；健康管理咨詢；醫(yī)藥信息咨詢； 廣告業(yè)務(wù)；企業(yè)形象策劃；企業(yè)管理咨詢；影視策劃；展覽展 示活動(dòng)；會(huì)議會(huì)展服務(wù)；組織文化藝術(shù)交流活動(dòng)；玩具、科教 儀器、教具、體育器材、電腦耗材、辦公用品、文體用品、電 子產(chǎn)品的銷售。（依法須經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目，經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)后方 可開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)）的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。啟源科技擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)創(chuàng)新的專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)，以高度的專注和執(zhí)著為客戶提供啟迪編程創(chuàng)客平臺(tái)，少兒編程軟件，青少年創(chuàng)客教育平臺(tái)。啟源科技不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，追求出色，以技術(shù)為先導(dǎo)，以產(chǎn)品為平臺(tái)，以應(yīng)用為重點(diǎn)，以服務(wù)為保證，不斷為客戶創(chuàng)造更高價(jià)值，提供更優(yōu)服務(wù)。啟源科技始終關(guān)注教育培訓(xùn)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。