河南手機(jī)管控學(xué)霸

    孩子是伴隨著手機(jī)和數(shù)字技術(shù)成長起來的千嬉一代，手機(jī)是學(xué)生的喜好；現(xiàn)下手機(jī)已經(jīng)成為主流文化的載體，和當(dāng)之無愧的重要的工具和手段，也是孩子那小小的自尊心和在同伴中身份和地位的像征;家長千萬不要簡單粗暴地一收了之;花點(diǎn)心思在孩子手機(jī)的管控上、培養(yǎng)孩子手機(jī)自律、激發(fā)孩子發(fā)自內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力是家長送給孩子的好禮物！孩子也會用一生的幸福和功成名就的事業(yè)報(bào)答父母的愛。如果這份禮物無法從家長那里獲得，孩子也會尋找其它辦法得到，不過其過程必然更為艱辛和曲折、通常要經(jīng)過一生的鏖戰(zhàn)而且常常以失敗告終。為人父母，愛的就是自己羽翼未豐的孩子，希望孩子一生幸福并且出人頭地！我們要愛手機(jī)、用好手機(jī)、了解手機(jī)背后的秘密、同時(shí)還要管好手機(jī)。我們無法改變已成定局的過往，但現(xiàn)在與將來還掌握在我們手中。了解了手機(jī)成癮的秘密，才能不耽誤孩子、成就孩子光明的未來！ 手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分，對于孩子們來說，過度沉迷于手機(jī)確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問題。河南手機(jī)管控學(xué)霸

    如何防止孩子沉迷于手機(jī)？這個(gè)問題相信是很多家長都非常關(guān)注的。首先，我們要清楚地認(rèn)識到，手機(jī)不止是一個(gè)通訊工具，它更是一個(gè)充滿誘惑的“玩樂全家桶”。在孩子求學(xué)的關(guān)鍵階段，過度使用手機(jī)對他們只有害無益。家長們，我們必須意識到，現(xiàn)在的孩子不但要面對嚴(yán)峻的學(xué)業(yè)競爭，還要應(yīng)對手機(jī)戰(zhàn)場的挑戰(zhàn)。如果我們不幫助孩子贏得這場戰(zhàn)斗，后果將是不堪設(shè)想的。記住，當(dāng)孩子沉迷手機(jī)時(shí)，逆轉(zhuǎn)局面非常困難，往往需要全家的努力。在這個(gè)時(shí)代，孩子的成功不是贏在起跑線，而是贏在手機(jī)的管控上。這是一場持久的接力賽，影響孩子的整個(gè)中小學(xué)生涯。認(rèn)識到手機(jī)的上癮性和危害性只是第一步。我們必須采取正確的方法和行動。很多家長已經(jīng)意識到了手機(jī)的危害，每天都在為如何管控孩子的手機(jī)而掙扎。但如果我們?nèi)匀恢灰蕾囉趥鹘y(tǒng)的說教和懲戒，那么不僅無效，還可能傷害孩子的身心。有用的方法是采用科學(xué)的管理手段，進(jìn)行全學(xué)業(yè)周期的無盲區(qū)手機(jī)管控。這就是我們現(xiàn)在要介紹的管機(jī)俠手機(jī)管控平臺。它能夠?qū)崿F(xiàn)家長隨時(shí)隨地對孩子手機(jī)的管控，確保孩子能夠在無壓力的環(huán)境下自律使用手機(jī)。讓手機(jī)變身：不再是孩子沉迷的對象，而是激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的工具。江蘇機(jī)器手機(jī)管控學(xué)霸一起來探討“手機(jī)管控的家長心法——十要十不要”，構(gòu)建一個(gè)防止孩子沉迷手機(jī)的家庭環(huán)境！

    孩子不是輸在起跑線上，而是贏在手機(jī)管控上。手機(jī)縱使是萬惡之源，同時(shí)也是當(dāng)今較好的電子產(chǎn)品，沒有之一。手機(jī)已經(jīng)成為人類的第七感官，是當(dāng)今主流文化的載體，人類千百年業(yè)的印刷文化、廣播電視文化、網(wǎng)絡(luò)文化都迅速被手機(jī)文化取代或改寫，手機(jī)業(yè)已創(chuàng)造了歷史，并將以人類歷史上徹底的劇烈的方式顛覆所有人類活動和方式。所以當(dāng)今科技的競爭、話語權(quán)的競爭、流量的競爭、商業(yè)的競爭甚至學(xué)業(yè)和成長的單鍵都?xì)w一到手機(jī)的競爭。所有的競爭終是手機(jī)屏幕的競爭，注意力的競爭！手機(jī)不僅影響你的現(xiàn)在、現(xiàn)將已更隱蔽、連鎖和復(fù)雜的方式影響孩子的未來！手機(jī)背后隱藏著人類有史以來規(guī)模大，時(shí)間長久、參數(shù)人數(shù)多的無煙的斗爭，我們看不到它半秒鐘的停歇，而且斗爭的規(guī)模隨著時(shí)間的推移還在不斷升級。學(xué)業(yè)的競爭、成長的競爭也是手機(jī)的競爭，忽略了手機(jī)的競爭的重大意義，也就失去了一切。

不留盲區(qū)、馬上起效、全學(xué)業(yè)周期的手機(jī)管控方法。管控神器！全學(xué)業(yè)周期的手機(jī)時(shí)間管控方法。孩子成才之路的十二年，手機(jī)成了較大的不確定因素和攔路虎。手機(jī)的管控是一場長跑和馬拉松比賽、家長一旦忽大意、孩子就會沉迷其中。管手機(jī)就用管機(jī)俠、孩子安心家長放心！管機(jī)俠是孩子成長的保護(hù)神！讓孩子贏在手機(jī)的管控上。管手機(jī)就用管機(jī)俠。不留盲區(qū)、馬上起效、全學(xué)業(yè)周期的手機(jī)管控方法。管機(jī)俠是孩子成長的保護(hù)神！管機(jī)俠把家長和孩子從手機(jī)斗爭中解放出來。手機(jī)管控幫您了解孩子的手機(jī)使用習(xí)慣，讓您在必要時(shí)通過APP提醒孩子，或者在特殊情況下，遠(yuǎn)程解鎖手機(jī)。

    贏得孩子的心態(tài)：在手機(jī)管控上要”贏得孩子“，而不是贏了孩子，贏得了一時(shí)，贏不了孩子的心。贏得孩子：在管機(jī)俠的協(xié)助下，為孩子制定每天可用和禁用時(shí)刻表，允許孩子在可用時(shí)段自由地使用手機(jī)。孩子覺得手機(jī)是屬于自己的，而且在可用時(shí)段有完全的自主性和可控的。孩子也會感到滿足。孩子并不是非得一天到晚抱著手機(jī)玩不可，孩子需要的是擁有自己的手機(jī)，而且有一個(gè)完全自主可用的時(shí)段來處理個(gè)人和社交上的事情，同學(xué)在可用時(shí)段不要有家長的干預(yù)。贏得孩子的合作和行動，家長是在幫孩子，也是在訓(xùn)練孩子養(yǎng)成手機(jī)的使用習(xí)慣、從而終身受益。你贏得了孩子，孩子會用學(xué)習(xí)上進(jìn)步回報(bào)你。贏了孩子：手機(jī)沒收了，贏了孩子，孩子輸了成了失敗者、孩子輸了他會把所有的輸給你看。 不留盲區(qū)、馬上起效、全學(xué)業(yè)周期的手機(jī)管控方法。管控神器！廣東自控力低手機(jī)管控學(xué)霸

通過科學(xué)的手機(jī)管控方法，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣，讓孩子的精力更多用到學(xué)習(xí)和生活中。河南手機(jī)管控學(xué)霸

手機(jī)對孩子影響的復(fù)雜性，手機(jī)不是一個(gè)普通的電子產(chǎn)品那么簡單！手機(jī)以更隱蔽、連鎖、延遲和協(xié)同的方式產(chǎn)生影響。喜歡娛樂的孩子肯定意識不到手機(jī)巨大的危害，家長更容易忽視，等孩子已經(jīng)沉迷其中時(shí)，想要逆轉(zhuǎn)則要花費(fèi)巨大的代價(jià)，往往以孩子的前程和一生作為代價(jià)。有些影響比較直接，家長可能會感受到，從而采取措施。如孩子玩手機(jī)導(dǎo)致睡眠不足時(shí)，孩子的記憶能力、學(xué)習(xí)能力和晝夜的大腦運(yùn)轉(zhuǎn)都會受到影響，這肯定有損孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。有些影響更為間接。如睡眠不足時(shí)，免疫系統(tǒng)會出現(xiàn)紊亂，孩子更有可能生病、課堂注意力不集中，學(xué)習(xí)困難。有些影響出現(xiàn)得較晚。手機(jī)對大腦正常發(fā)育和注意力的影響，等到出現(xiàn)問題時(shí)想要逆轉(zhuǎn)就相當(dāng)困難。如同樣的睡覺受損時(shí)，大腦發(fā)育會受到影響。短時(shí)期不會發(fā)現(xiàn)，但長此以往，這會限制孩子個(gè)人潛能尤其是認(rèn)知能力的發(fā)展，自然也會影響孩子的學(xué)習(xí)效率有些影響具有連鎖反應(yīng)。手機(jī)影響孩子發(fā)展的基本支柱。包括認(rèn)知、注意力、社交和健康等四大支柱。手機(jī)對學(xué)業(yè)產(chǎn)生的消極影響并非對睡眠的損害，是多方面的，寫作業(yè)時(shí)間的減少、語言能力和注意力下降，情緒控制能力變差、大腦早衰等。河南手機(jī)管控學(xué)霸