新疆PLC控制伺服電機(jī)可編程實(shí)訓(xùn)裝置變頻器的應(yīng)用

    可編程實(shí)訓(xùn)裝置的規(guī)格種類豐富多樣，覆蓋了從基礎(chǔ)入門到高級(jí)研究的各個(gè)層次。對(duì)于初學(xué)者，有簡(jiǎn)單的LED燈控制板、小車循跡套裝等，幫助他們建立編程的基本概念；對(duì)于進(jìn)階學(xué)習(xí)者，則有復(fù)雜的機(jī)器人平臺(tái)、自動(dòng)化生產(chǎn)線模擬系統(tǒng)等，挑戰(zhàn)他們的創(chuàng)新能力和問題解決能力。此外，還有針對(duì)特定學(xué)科領(lǐng)域的專業(yè)實(shí)訓(xùn)裝置，如電子工程領(lǐng)域的示波器實(shí)訓(xùn)臺(tái)、通信工程領(lǐng)域的信號(hào)發(fā)生器實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等，為專業(yè)人才培養(yǎng)提供了有力支持?？删幊虒?shí)訓(xùn)裝置作為教育創(chuàng)新的重要載體，正以其獨(dú)特的魅力帶領(lǐng)著教育模式的變革。它不僅促進(jìn)了學(xué)生理論知識(shí)與實(shí)踐能力的深度融合，也為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的復(fù)合型人才提供了有力保障。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和教育理念的持續(xù)更新，我們有理由相信，可編程實(shí)訓(xùn)裝置將在未來(lái)的教育舞臺(tái)上扮演更加重要的角色，為構(gòu)建更加美好的教育未來(lái)貢獻(xiàn)力量。 可編程實(shí)訓(xùn)裝置是現(xiàn)代教育與技術(shù)培訓(xùn)中不可或缺的重要工具，它集教學(xué)、實(shí)踐與創(chuàng)新于一體。新疆PLC控制伺服電機(jī)可編程實(shí)訓(xùn)裝置變頻器的應(yīng)用

      運(yùn)動(dòng)控制與網(wǎng)絡(luò)型PLC實(shí)驗(yàn)臺(tái)PLC主機(jī)實(shí)驗(yàn)組件配備西門子CPU1214 AC/DC/RLY西門子主機(jī)集成數(shù)字量I/O（14路數(shù)字量輸入/10路數(shù)字量輸出），帶2路模擬量輸入，帶以太網(wǎng)通訊模塊、 數(shù)字量模塊SM1223（8路數(shù)字量輸入/8路數(shù)字量輸出）,模擬量（1路12位模擬量輸出）。變頻器實(shí)訓(xùn)組件：變頻器額定功率 1.1KW；額定輸入：三相 50Hz 380VAC~480VAV；額定輸出：三相 0-550Hz 3.1A；帶通訊：PROFINET ，帶有 PN 接口；AC 控制模式：矢量控制、V/f、V/f ECO；具備功能：固定轉(zhuǎn)速設(shè)定值、PID 控制器、電機(jī)抱閘控制、自由功能塊。新疆PLC控制伺服電機(jī)可編程實(shí)訓(xùn)裝置變頻器的應(yīng)用讓我們攜手共進(jìn)，為培養(yǎng)更多創(chuàng)新型人才、推動(dòng)教育事業(yè)繁榮發(fā)展而努力奮斗！

    TKPLC-1PLC應(yīng)用編程一體化教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)驗(yàn)柜由鈑金為主體架構(gòu)，配置鋁合金電腦桌及學(xué)生凳。學(xué)生凳尺寸33×24×45cm左右，采用環(huán)保三聚氰胺板凳面，鋼制底座。網(wǎng)孔板材質(zhì)：由厚度為，經(jīng)除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化等工藝處理?？蚣埽翰捎娩摫诤穸葹?mm以上的加厚彩鋼方管，經(jīng)除銹、磷化、靜電噴塑、高溫固化等工藝處理。腳輪：采用四只橡膠帶鎖萬(wàn)向輪，前面兩只帶剎車。提供+5V/2A和+24V/4A直流穩(wěn)壓電源各一路，輸出帶短路自恢復(fù)，過(guò)流保護(hù)等功能。提供給定（±10V可調(diào)電壓輸出），輸出帶短路自恢復(fù)，過(guò)流保護(hù)等功能。直流電流：0～20mA可調(diào)輸出；多功能儀表直流數(shù)顯電壓表一只，直流數(shù)顯毫安表一只。具有自動(dòng)量程，測(cè)量范圍：0-100mA。測(cè)量精度為。設(shè)有邏輯電平輸出（點(diǎn)動(dòng)、自鎖）、邏輯電平指示、選擇開關(guān)、直流24V繼電器。

    TKPLC-1PLC應(yīng)用編程一體化教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)結(jié)構(gòu)組成：主要由網(wǎng)孔實(shí)訓(xùn)屏和自動(dòng)化部件組成，適用于集成現(xiàn)場(chǎng)總線與工業(yè)以太網(wǎng)課程的教學(xué)系統(tǒng)，覆蓋了當(dāng)今自動(dòng)化的各種控制方式：常規(guī)的電氣技術(shù)實(shí)訓(xùn)PLC實(shí)訓(xùn)、變頻技術(shù)實(shí)訓(xùn)、智能控制技術(shù)實(shí)訓(xùn)、工業(yè)控制網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)、直流調(diào)速等?？刂撇僮鞴癫捎描F質(zhì)雙層亞光密紋噴塑結(jié)構(gòu)；三相四線380V交流電源供電，由三只電網(wǎng)電壓表監(jiān)控電網(wǎng)電壓，并有三只指示燈指示，帶過(guò)流、過(guò)壓、漏電輸出保護(hù)。TKPLC-1 PLC應(yīng)用編程一體化教學(xué)創(chuàng)新平臺(tái)實(shí)驗(yàn)柜由鈑金為主體架構(gòu)。 它為學(xué)生提供了與行業(yè)交流的機(jī)會(huì)，拓寬了視野。

      TKPLC-A型可編程控制器實(shí)驗(yàn)箱”控制模塊配置如下，見實(shí)驗(yàn)箱布局圖B面：LED數(shù)碼顯示、水塔水位、裝配流水線、機(jī)械手、液體混合裝置、自動(dòng)配料/四節(jié)傳送帶、三相鼠籠異步電機(jī)參考實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：PLC基本編程指令練習(xí)、LED數(shù)碼顯示、水塔水位、裝配流水線、機(jī)械手、液體混合裝置、自動(dòng)配料/四節(jié)傳送帶、變頻器觸摸屏與PLC實(shí)驗(yàn)、基于觸摸屏的LED數(shù)碼顯示控制、基于觸摸屏的三相鼠籠異步電機(jī)定頻調(diào)速控制、功能參數(shù)設(shè)置與操作實(shí)驗(yàn)、三相鼠籠異步電機(jī)的變頻開環(huán)調(diào)速實(shí)驗(yàn)、基于PLC開關(guān)量方式的變頻器調(diào)速、MCGS組態(tài)棒圖實(shí)驗(yàn)教學(xué)。裝置內(nèi)置的在線資源和學(xué)習(xí)社區(qū)，為學(xué)生提供了持續(xù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)。新疆三菱PLC可編程實(shí)訓(xùn)裝置功能

實(shí)訓(xùn)裝置的使用促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)之間的合作，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合。新疆PLC控制伺服電機(jī)可編程實(shí)訓(xùn)裝置變頻器的應(yīng)用

    天科教儀可編程控制器實(shí)訓(xùn)裝置包含控制屏、實(shí)訓(xùn)桌、電源模塊、按鈕指示燈控制模塊、主機(jī)實(shí)訓(xùn)模塊1、直流電源模塊、電工電子實(shí)訓(xùn)模塊、變頻器實(shí)訓(xùn)模塊、觸摸屏實(shí)訓(xùn)模塊、PLC模擬控制應(yīng)用實(shí)訓(xùn)、三相鼠籠異步電機(jī)等。電源模塊：電源模塊可以給整個(gè)實(shí)訓(xùn)裝置及其它實(shí)訓(xùn)考核模塊提供所需的電源?？稍趯?shí)訓(xùn)裝置上自由移動(dòng)、裝卸；控制面板表面印刷對(duì)應(yīng)的電氣圖形符號(hào)。輸入電源：三相交流380V，50Hz；輸出電源：1組直流24V/3A；1組直流5V；1組三相交流380V，1組單相交流220V，電源頻率50Hz；設(shè)置有三相交流指示燈指示電源，設(shè)置有電壓表指示電源380V是否正常，并配有各相電壓指示切換開關(guān)，并配有1個(gè)雙聯(lián)三孔插座，方便連接外部設(shè)備。輸出電源容量應(yīng)與實(shí)訓(xùn)裝置整體設(shè)備容量匹配。采用施耐德斷路器：3P+N型，額定工作電流≥16A，帶漏電保護(hù)功能。 新疆PLC控制伺服電機(jī)可編程實(shí)訓(xùn)裝置變頻器的應(yīng)用

杭州天科教儀設(shè)備有限公司匯集了大量的優(yōu)秀人才，集企業(yè)奇思，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)奇跡，一群有夢(mèng)想有朝氣的團(tuán)隊(duì)不斷在前進(jìn)的道路上開創(chuàng)新天地，繪畫新藍(lán)圖，在浙江省等地區(qū)的機(jī)械及行業(yè)設(shè)備中始終保持良好的信譽(yù)，信奉著“爭(zhēng)取每一個(gè)客戶不容易，失去每一個(gè)用戶很簡(jiǎn)單”的理念，市場(chǎng)是企業(yè)的方向，質(zhì)量是企業(yè)的生命，在公司有效方針的領(lǐng)導(dǎo)下，全體上下，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)退，**協(xié)力把各方面工作做得更好，努力開創(chuàng)工作的新局面，公司的新高度，未來(lái)杭州天科教儀設(shè)備供應(yīng)和您一起奔向更美好的未來(lái)，即使現(xiàn)在有一點(diǎn)小小的成績(jī)，也不足以驕傲，過(guò)去的種種都已成為昨日我們只有總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能繼續(xù)上路，讓我們一起點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想！