江西英語(yǔ)升學(xué)規(guī)劃多少天

在當(dāng)前學(xué)校還沒有充分為學(xué)生提供升學(xué)規(guī)劃教育的環(huán)境下，需要我們家長(zhǎng)付出更多的努力。觀念上的轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)的終目的不僅是為了考大學(xué)，而是為了找到一項(xiàng)孩子喜歡而又適合的專業(yè)和職業(yè)。高考不是指揮棒，就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的要求才是指揮棒。不管高考制度怎么改，我們只需要永遠(yuǎn)以就業(yè)市場(chǎng)對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。精神上的支持。支持孩子選擇自己感興趣的專業(yè)職業(yè)，不要以自己的好惡來(lái)左右孩子，就會(huì)讓孩子永遠(yuǎn)立于不敗之地。信息上的幫助。當(dāng)孩子選擇了自己感興趣的學(xué)業(yè)目標(biāo)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該想方設(shè)法為孩子提供更多的升學(xué)信息，并盡自己所能幫助孩子尋找學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓孩子在學(xué)業(yè)規(guī)劃體驗(yàn)的過(guò)程中感受自己的長(zhǎng)處和短處，并鍛煉自己適應(yīng)、從事該學(xué)業(yè)目標(biāo)的能力。 教育內(nèi)卷嚴(yán)重，孩子面臨的競(jìng)爭(zhēng)空前強(qiáng)烈。江西英語(yǔ)升學(xué)規(guī)劃多少天

industryTemplate美國(guó)推薦升學(xué)規(guī)劃報(bào)名孩子升學(xué)考試是家庭項(xiàng)目，需全員參與。

生涯規(guī)劃，顧名思義，可以分成學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，和職業(yè)生涯規(guī)劃。

我們分別說(shuō)

學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，包括但不限于孩子的各科學(xué)習(xí)、課后班、幼升小、小升初、中高考以及擇校

能做規(guī)劃的，說(shuō)明家長(zhǎng)心里有數(shù)，眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，

具體能多長(zhǎng)，是根據(jù)每個(gè)家長(zhǎng)的認(rèn)知、學(xué)歷、見識(shí)等等因素決定的

規(guī)劃只限于你自己，千萬(wàn)不要去和不同認(rèn)知的人討論因?yàn)榛ハ喽疾焕斫?，不同認(rèn)知的人之間無(wú)法對(duì)話

生涯這個(gè)詞很大，生涯規(guī)劃不是指你要讀哪本書、做哪道題，生涯規(guī)劃是你的戰(zhàn)略，你的方向。

小孩子，從出生到他次考試，大部分家長(zhǎng)都會(huì)認(rèn)為自己孩子是天才，但是去掉親媽濾鏡之后，在某個(gè)月黑風(fēng)高的夜里，當(dāng)你理性的回憶人生種種，你真的不知道自己孩子的性格弱點(diǎn)和智商情商弱點(diǎn)嗎?

每個(gè)孩子都有性格弱點(diǎn)，智商弱點(diǎn)

所以，你才要提前規(guī)劃。

規(guī)劃就是找到適合且可執(zhí)行的路線

規(guī)劃的前提，是客觀。

你要客觀的認(rèn)知你的家庭條件現(xiàn)狀，你的社會(huì)地位現(xiàn)狀，孩子的基礎(chǔ)條件現(xiàn)狀。

除了職業(yè)的內(nèi)容是我們務(wù)必要注意的，還有一些和職業(yè)發(fā)展息息相關(guān)的因素也是必須考慮進(jìn)去的。一方面，考生可以通過(guò)各地人才目錄看專業(yè)的就業(yè)前景。近年來(lái)，各地人事部門都會(huì)公布當(dāng)?shù)鼐o缺的人才目錄，通過(guò)對(duì)這些目錄的了解，可以掌握各地對(duì)人才需求的大致走勢(shì)，同時(shí)也可以在選擇專業(yè)時(shí)起到一定的參考。另一方面，考生可以從高校的新增專業(yè)看當(dāng)前的緊缺人才。每年，教育部都會(huì)公布高校新設(shè)置或調(diào)整的專業(yè)。這里的新增專業(yè)包含兩個(gè)意思：一個(gè)是針對(duì)全國(guó)而言新開設(shè)的專業(yè)，也就是；一個(gè)是針對(duì)某所高校而言新開設(shè)的專業(yè)。這些新增設(shè)的專業(yè)大部分與我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的支柱、新興產(chǎn)業(yè)密切相關(guān)，大都屬于目前或?qū)?lái)人才市場(chǎng)上的人才、緊缺人才培養(yǎng)領(lǐng)域。因而新增專業(yè)透露出的緊缺人才趨勢(shì)圖可作為選擇專業(yè)的參考依據(jù)。 升學(xué)規(guī)劃，是指針對(duì)學(xué)生的升學(xué)過(guò)程做系統(tǒng)的安排和行動(dòng)計(jì)劃。

在西方，特別是美國(guó)、德國(guó)等升學(xué)規(guī)劃系統(tǒng)非常規(guī)范和發(fā)達(dá)的國(guó)家，學(xué)業(yè)生涯發(fā)展指導(dǎo)更是貫穿小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)，通過(guò)專業(yè)體驗(yàn)/職業(yè)模擬、看錄像、實(shí)際嘗試操作等方式使孩子從小就對(duì)自己和目標(biāo)專業(yè)有一定的了解，孩子從小學(xué)開始就在為自己要樹立目標(biāo)，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)上作準(zhǔn)備，為提高綜合素質(zhì)參加各種各樣的志愿活動(dòng)、學(xué)業(yè)生涯體驗(yàn)。

而我們呢？往往很多人到大學(xué)畢業(yè)了還不知道自己該做什么。這也就是為什么很多家長(zhǎng)把孩子往國(guó)外送的主要原因之一了！ 我們科學(xué)合理地規(guī)劃每一位學(xué)生的升學(xué)之路。北京國(guó)內(nèi)升學(xué)規(guī)劃創(chuàng)新

準(zhǔn)備所有可以準(zhǔn)備的材料。江西英語(yǔ)升學(xué)規(guī)劃多少天

根據(jù)往年報(bào)考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，目前考生存在以下幾種問(wèn)題：

① 有明確目標(biāo)，清楚自己喜歡什么專業(yè)，但是對(duì)自身興趣缺乏清晰認(rèn)識(shí)；

② 沒有明確規(guī)劃，平時(shí)對(duì)專業(yè)有過(guò)一些了解，但對(duì)專業(yè)具體內(nèi)涵卻不了解，比如該專業(yè)主干課程；

③ 完全沒有規(guī)劃，沒有考慮過(guò)要讀什么專業(yè)，只知道上學(xué)，未來(lái)志愿的事全部委托父母。

考生過(guò)少關(guān)注自身的興趣和特長(zhǎng)，常以往年各高校往年專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)為參考標(biāo)準(zhǔn)，缺乏職業(yè)傾向性，缺乏對(duì)專業(yè)和職業(yè)的詳細(xì)了解，習(xí)慣聽從家長(zhǎng)的安排。家長(zhǎng)忽略孩子本身的愛好，希望子女能夠從事一些他們認(rèn)為好的專業(yè)；學(xué)校方面沒有重視學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃，沒有開展關(guān)于升學(xué)規(guī)劃的課程講座。

學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求

高考填報(bào)是人生的次定位，也是對(duì)自己未來(lái)生涯人生的一次設(shè)計(jì)。只有提前做升學(xué)規(guī)劃，對(duì)考生的深造、就業(yè)是會(huì)有有很大幫助的。

首先，在填報(bào)志愿選擇專業(yè)時(shí)，你要認(rèn)地與個(gè)人的生涯發(fā)展規(guī)劃緊密聯(lián)系在一起，根據(jù)國(guó)家的人才戰(zhàn)略需要，結(jié)合社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀；其次，考慮個(gè)人各種因素，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，制定合理學(xué)習(xí)目標(biāo)，否則，如果進(jìn)入大學(xué)后，面對(duì)自己不喜歡的專業(yè)，學(xué)習(xí)過(guò)程中沒有動(dòng)力，沒有意識(shí)去培養(yǎng)職業(yè)技能和專業(yè)素養(yǎng)，那么大學(xué)畢業(yè)后在職場(chǎng)上可能就缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。 江西英語(yǔ)升學(xué)規(guī)劃多少天