經(jīng)編織帶機(jī)的其他配套設(shè)備
康特勒毛巾機(jī):高效與品質(zhì)并行的毛巾制造
壓紗板經(jīng)編機(jī):原理、應(yīng)用與發(fā)展
經(jīng)編織帶機(jī)的分類科普
經(jīng)編機(jī)針織帶機(jī)的工作原理及其在行業(yè)中的應(yīng)用
經(jīng)編機(jī)穿紗器的使用方法及其行業(yè)重要性
經(jīng)編地拖毛圈機(jī):結(jié)構(gòu)、原理、使用與維護(hù)的多方面解析
經(jīng)編機(jī)脫圈板:織出高效與質(zhì)量的保障
壓紗板經(jīng)編機(jī)在紡織行業(yè)中的應(yīng)用
如何安裝脫圈板:經(jīng)編機(jī)織物的守護(hù)者
學(xué)術(shù)夏令營(yíng)
學(xué)術(shù)夏令營(yíng)某些是很前列的,錄取率比哈佛和斯坦福大學(xué)的更低。比如:Research Science Institute (RSI),Stanford University Mathematics Camp (SuMaC),和Summer Science Program (SSP)的年錄取率只有5%。
文末提供了全美前列夏令營(yíng)的一覽表。其中一大部分是各大名?;蛘叻菭I(yíng)利科研機(jī)構(gòu)舉辦的STEM 理工類,一部分是商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力類,還有美國(guó)宇航局NASA和西點(diǎn)軍校的夏季項(xiàng)目。
由于大部分中國(guó)學(xué)生一開(kāi)始只是為了拓展視野,浸入或者了解美國(guó)環(huán)境,那么可以選擇名?;蛘哂忻麢C(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)的運(yùn)動(dòng)或者興趣類青少年夏令營(yíng)。
另外,斯坦福大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校都有為國(guó)際學(xué)生開(kāi)設(shè)的ESL英語(yǔ)教育課程,3-6周不等。
有的父母生存能力強(qiáng),外語(yǔ)好,那么可以自己聯(lián)系夏令營(yíng),自己來(lái)安排好一切。比如:選擇合適夏令營(yíng)、選擇和購(gòu)買(mǎi)美國(guó)醫(yī)療/旅游保險(xiǎn)、跟夏令營(yíng)校方對(duì)接、租車、住宿、周邊旅行等等。但是很多父母沒(méi)有出過(guò)國(guó)門(mén),或者沒(méi)有英語(yǔ)環(huán)境的生活經(jīng)驗(yàn),人生地不熟的情況下,歡迎關(guān)注我們公眾號(hào)"威睿達(dá)思",省時(shí)省力。 樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想。山西名優(yōu)夏令營(yíng)
個(gè)作用:原汁原味美式課堂就是讓孩子體驗(yàn)地道的美國(guó)本土的生活和學(xué)習(xí)方式,提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。第二個(gè)作用:讓孩子獲得社交和情商的鍛煉的機(jī)會(huì).現(xiàn)在的孩子都是在爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽超級(jí)關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)的,難得有機(jī)會(huì)的處理各種關(guān)系。而溝通和社交是現(xiàn)在社會(huì)非??粗胁⑶冶夭豢缮俚摹5谌齻€(gè)作用:興趣專業(yè)探索中學(xué)是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)特別時(shí)期,在這一階段,孩子除了學(xué)習(xí)知識(shí),也是興趣探索的敏感期,興趣向志趣轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵時(shí)期。平時(shí),在學(xué)校的環(huán)境中是很難接觸到真正的職業(yè)的,而夏校的體驗(yàn)則不同,不論是烹調(diào)、律師,還是醫(yī)學(xué)、上課、自然科研,項(xiàng)目應(yīng)有盡有,任君選擇。第四個(gè)作用:打造升學(xué)背景.這點(diǎn)對(duì)有到海外留學(xué)打算的,高年級(jí)的孩子尤為重要。美高、美本的招生官,都希望能招到未來(lái)能為學(xué)校增光添彩、能夠在新的校園里組織活動(dòng)、豐富校園生活的學(xué)生。您的孩子,如果能在夏校中,獲得一份漂亮的成績(jī)單或美國(guó)老師的推薦信,亦或是完成一個(gè)科技、藝術(shù)作品集,都是升學(xué)再好不過(guò)的背書(shū). 湖北哪里有夏令營(yíng)那個(gè)正規(guī)讓孩子明白父母的艱辛培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。
夏令營(yíng)(SummerCamp)是暑假期間提供予兒童及青少年的一套受監(jiān)管的活動(dòng),參加者可從活動(dòng)中寓學(xué)習(xí)與娛樂(lè),具有一定的教育意義。不同種類的夏令營(yíng)提供不同種類活動(dòng),例如有些提供戶外拓展訓(xùn)練,以訓(xùn)練體能和團(tuán)隊(duì)精神;有些則提供語(yǔ)言、藝術(shù)、音樂(lè)等的訓(xùn)練。大多數(shù)的夏令營(yíng)是由教育機(jī)關(guān)所贊助,然而現(xiàn)今越來(lái)越多私人單位去舉辦營(yíng)隊(duì)活動(dòng)。過(guò)去營(yíng)會(huì)只有開(kāi)放給來(lái)自特定學(xué)?;蛱囟ǖ貐^(qū)的學(xué)生;近幾年?duì)I隊(duì)活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)放給來(lái)自不同成長(zhǎng)背景及各地區(qū)的小孩們參與。另外還有專門(mén)設(shè)計(jì)給對(duì)中文與中華文化有興趣的國(guó)外學(xué)生之營(yíng)隊(duì)課程。
為什么我們?cè)跒楹⒆舆x擇海外營(yíng)地的時(shí)候,常常優(yōu)先美國(guó)本土夏令營(yíng)?
或許是因?yàn)槊绹?guó)夏令營(yíng)150年的歷史,因?yàn)槊绹?guó)本士夏令營(yíng)完善的活動(dòng)設(shè)置.堅(jiān)持為中國(guó)孩子帶來(lái)美式營(yíng)地教育的游美,現(xiàn)在帶大家走近美國(guó)夏令營(yíng),從150年前說(shuō)起美國(guó)歷史上的次營(yíng)地活動(dòng)
1861年夏天,一位來(lái)自美國(guó)康乃迪克州的教師肯恩(Frederick w.Gunn),組織了自己開(kāi)辦的家庭學(xué)校成員們,進(jìn)行了為期兩周的戶外運(yùn)動(dòng)野營(yíng),包括登山、健行、帆船、釣魚(yú)等戶外活動(dòng),以這種形式來(lái)均衡孩子們的身心健康。
在此之后的12年中,每一個(gè)夏天里他都會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ盃I(yíng),一同在運(yùn)動(dòng)中成長(zhǎng).
這種特別的野營(yíng)活動(dòng),在當(dāng)時(shí)的美國(guó)被稱為"the gunnery camp”。這是美國(guó)的個(gè)商業(yè)夏令營(yíng),也被公認(rèn)為世界上的個(gè)夏令營(yíng)
對(duì)于當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)來(lái)說(shuō),這樣的野營(yíng)項(xiàng)目有著重要的意義:現(xiàn)代城市讓孩子們慢慢變得"軟弱”,生活中日益增多的不道德斗爭(zhēng)在慢慢消磨著他們的道德。讓孩子們回歸戶外生活,接受大自然的磨礪和饋贈(zèng),才能讓孩子們重新變得堅(jiān)韌和強(qiáng)大。
此同時(shí),孩子們要在品行端正、技能款練、才智出眾的人們的領(lǐng)導(dǎo)下,才能從夏令營(yíng)活動(dòng)中學(xué)到更多關(guān)于生命及自然的意義。
我們相信,這種與人類惰性抗?fàn)幍闹黝},永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。 給孩子一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。
首先一次夏令營(yíng)活動(dòng)就一個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),只有大家協(xié)力,才會(huì)讓夏令營(yíng)的效果體現(xiàn)出來(lái),當(dāng)然在活動(dòng)中會(huì)舉辦些有趣的活動(dòng)比賽,有些必需是團(tuán)隊(duì)參加,這樣可以考驗(yàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí),并培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)的精神。
充滿激情,提升對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感,培養(yǎng)吃苦耐勞,敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神;學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人,不畏懼任何拒絕、挫折和打擊;同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上,提高同學(xué)間的合作精神。老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡,多一些理解和認(rèn)同;熱愛(ài)集體,愿意為團(tuán)隊(duì)和同學(xué)多付出,不計(jì)得失做好每件小事情;學(xué)習(xí)全情投入,能夠正確的面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。 Laser Tag:是一款室內(nèi)激光射擊游戲。湖北品質(zhì)夏令營(yíng)好處
與來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生互動(dòng),提高溝通技巧;山西名優(yōu)夏令營(yíng)
在夏令營(yíng)里,孩子們除了會(huì)學(xué)到項(xiàng)目活動(dòng)相關(guān)的新技能以外,還能在這個(gè)過(guò)程中領(lǐng)悟團(tuán)隊(duì)合作、交際溝通、決策領(lǐng)導(dǎo)等等能力。而且在與他人一起生活的過(guò)程里,他們能夠認(rèn)識(shí)到自己是社會(huì)的一份子,在日常分工里學(xué)會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任。
孩子們?cè)谛W(xué)階段,多嘗試,接觸不同的活動(dòng)和科目,找到特長(zhǎng)和興趣。也可以通過(guò)參與不同的活動(dòng),啟發(fā),多方位培養(yǎng)孩子。
所以家長(zhǎng)們會(huì)利用暑假這段時(shí)間,去參與一些夏令營(yíng),一般來(lái)說(shuō)夏令營(yíng)可以是平時(shí)內(nèi)容的延續(xù),也可以是新的嘗試,但更多的是一種體驗(yàn)。
好的夏令營(yíng)通常需要提早準(zhǔn)備,這里給小學(xué)的家長(zhǎng)推薦兩個(gè)選拔性的“實(shí)力派”夏令營(yíng)。
先來(lái)介紹,美國(guó)三大有名的天才營(yíng):約翰霍普金斯大學(xué)的CTY,杜克大學(xué)的TIP,和西北大學(xué)的CTD
夏校不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供增長(zhǎng)學(xué)識(shí)和鍛煉自我的機(jī)會(huì),更能讓學(xué)生提前進(jìn)入大學(xué)校園中了解和體驗(yàn),清晰自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃。而且夏校的含金量高體現(xiàn)在它的可信度上,因?yàn)橥鈬?guó)的學(xué)校對(duì)中國(guó)的學(xué)校情況是不太了解的,
但是它們肯定是很了解自己國(guó)家的學(xué)校。所以如果你能有海外夏校的經(jīng)歷,那么招生官就會(huì)更傾向于認(rèn)可你的經(jīng)歷的真實(shí)度,如果你能在夏校取得不錯(cuò)的成績(jī)或是獲得教授的推薦信,那一定程度上甚至能提升你被國(guó)際名校錄取的概率。 山西名優(yōu)夏令營(yíng)