教育類軟件系統(tǒng)開發(fā)階段：1、項目啟動：教育類軟件系統(tǒng)開發(fā)公司開發(fā)根據(jù)產(chǎn)品需求文檔進(jìn)行需求評審，評估出研發(fā)周期、提測時間、預(yù)發(fā)布時間點、正式發(fā)布時間點。2、開發(fā)流程：前端開發(fā)——程序開發(fā)——接口對接——第三方接入——定期項目會議溝通和管控項目開發(fā)進(jìn)展——開發(fā)預(yù)算審計。3、程序測試：開發(fā)定制教育類軟件系統(tǒng)產(chǎn)品面向的平臺多機(jī)型同步測試，包括軟件系統(tǒng)內(nèi)容測試、軟件系統(tǒng)性能測試、軟件系統(tǒng)功能測試、軟件系統(tǒng)視覺測試，對BUG調(diào)試修復(fù)。測試合格，確認(rèn)沒有bug后移動培訓(xùn)軟件系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)人員與客戶進(jìn)行溝通，開始驗收。由客戶進(jìn)行測試，提出修改意見。教育培訓(xùn)系統(tǒng)程序代碼寫作是指根據(jù)系統(tǒng)分析與設(shè)計文檔開發(fā)人員編寫程序代碼。廣東saas系統(tǒng)開發(fā)報價
教育培訓(xùn)系統(tǒng)開發(fā)時需要注意什么？一、測試問題：測試這個環(huán)節(jié)放在完整的過程中和開發(fā)的地位不分高下，由此可見測試的重要性，無論何時何地團(tuán)隊都不能小看測試階段。二、安全問題：能夠把用戶個人和機(jī)構(gòu)的隱私數(shù)據(jù)保存好。如講師信息、學(xué)員檔案信息、班級信息、上課考勤信息、課消信息統(tǒng)計等與機(jī)構(gòu)、老師、學(xué)員所有的關(guān)系數(shù)據(jù)都要保存好，管理好。三、專業(yè)性問題：優(yōu)良的教育培訓(xùn)系統(tǒng)必須讓專業(yè)團(tuán)隊，專業(yè)人才維護(hù)才能做好。有句俗語說得好：“三分軟件，七分實施”其大意就是開發(fā)團(tuán)隊需要將其業(yè)務(wù)流程貫通，后來全部的業(yè)務(wù)都要按照高標(biāo)準(zhǔn)來實施。想要做到這一點，大部分都是優(yōu)良的開發(fā)團(tuán)隊，所以想要做好教育培訓(xùn)APP必須做好功課，找到專業(yè)的開發(fā)團(tuán)隊。廣州課時系統(tǒng)開發(fā)服務(wù)教育軟件設(shè)計與開發(fā)的首一步就是確定主題。
如何更好地完成線上教育軟件系統(tǒng)的開發(fā)？1、摒棄內(nèi)容同質(zhì)化：現(xiàn)如今市場上研發(fā)的教育類軟件考試題庫、課程內(nèi)容大多相同，款式老舊，無突出特點，導(dǎo)致用戶在選擇的時候差別并不大。因此，要開發(fā)不同于其他軟件的功能，發(fā)揮軟件優(yōu)勢。2、多端口開發(fā)：教育軟件系統(tǒng)學(xué)生端，要分年級和課程，提供不同的教學(xué)內(nèi)容。因此一款教育軟件系統(tǒng)開發(fā)工作量大，頁面布局也不相同。同時，教育軟件系統(tǒng)不只有學(xué)生端，還有教師端，有的甚至?xí)屑议L端。所以，針對各個端口開發(fā)顯得尤為重要。
在線教育系統(tǒng)需要哪些功能？1、課程展示在軟件系統(tǒng)內(nèi)，孩子們可以通過查看課程圖片，視頻等資料詳細(xì)的了解這門課程的內(nèi)容，讓學(xué)生能夠更好地做出自己的選擇，獲取感興趣的課程。2、在線直播與傳統(tǒng)教育大的不同就在于教育軟件系統(tǒng)能夠直接在線開課，避免了時間與空間的限制，同時在直播間內(nèi)學(xué)生可以與老師實時在線交流。3、視頻回看：課堂上有哪個知識點沒聽懂？因為客觀原因沒有趕上直播課？沒關(guān)系，系統(tǒng)內(nèi)提供直播視頻回放一級知識點視頻在線觀看。學(xué)習(xí)系統(tǒng)中，學(xué)員可根據(jù)自身條件，在任何時間、任何地點安排學(xué)習(xí)。
教育軟件制作過程的設(shè)計與開發(fā)方法：教育軟件的稿本設(shè)計：靜止圖像內(nèi)容的語法規(guī)則：靜止圖像有圖形與圖像兩種類型，它們的藝術(shù)性優(yōu)劣體現(xiàn)在平面構(gòu)成和色彩構(gòu)成的好壞。平面構(gòu)圖主要把握勻稱、比例、對稱及均衡等規(guī)律的應(yīng)用。運動畫面內(nèi)容的語法規(guī)則：畫面運動的方式有多種，如鏡頭的運動，機(jī)位的運動，電腦特技實現(xiàn)的運動，還包括蒙太奇組接手法的運動感，但無論哪一種運動都遵循一個基本規(guī)律，即有序、和諧且符合兒童的視覺經(jīng)驗與心理觀看順序。聲音內(nèi)容的語法規(guī)則：軟件聲音包括解說、音樂、音效等。較好使用兒童的語氣或直接由兒童配音，可全文念讀，也可字少念多。音樂主要用于烘托氣氛、營造意境，起到重要的陪襯作用。音效應(yīng)用既要做到真實細(xì)膩，又要符合兒童的接受心理與聽覺習(xí)慣，不能太過強烈與刺激。此外，音樂與音響在軟件中建議盡量設(shè)計“控制音量”和“開關(guān)”按鈕，以便在使用中更加人性化。教育軟件系統(tǒng)客戶端的用戶可以上傳學(xué)習(xí)資料或與其他用戶交流學(xué)習(xí)資訊。廣州課時系統(tǒng)開發(fā)服務(wù)
教育軟件系統(tǒng)客戶端的用戶可以在線上互動交流和分享學(xué)習(xí)心得。廣東saas系統(tǒng)開發(fā)報價
在線教育軟件系統(tǒng)需要滿足哪些功能？1、互動教學(xué)功能：既然是在線教學(xué)，那就必須滿足老師的教學(xué)以及老師和學(xué)生之間的互動。常見的有音頻直接對話，文字互動等等。2、云盤功能：老師一般是需要備課的，那么備課的資料也需要存放在教學(xué)軟件中，所以云盤功能也是必不可少的。3、視頻互動：互動教學(xué)軟件區(qū)別于網(wǎng)頁直播的就是在視頻互動上，即老師和學(xué)生是可以相互看得到對方的。4、板書功能：和騰訊視頻，釘釘?shù)纫曨l會議不一樣的，在線互動教學(xué)軟件是需要有板書的，即和現(xiàn)實中的黑板一樣，能夠容納老師所有的教學(xué)操作，如打開PPT，圖片，音視頻以及黑板檫等。5、作業(yè)布置及批閱功能：老師上課后，也需要給學(xué)生布置作業(yè)和批閱作業(yè)。6、學(xué)情分析：上課后，學(xué)生能夠給與老師進(jìn)行打分評價。7、網(wǎng)頁直播公開課功能：教培機(jī)構(gòu)有一定特殊性，經(jīng)常會進(jìn)行一些體驗公開課，如果用互動系統(tǒng)呢，可能家長不是很愿意，則需要網(wǎng)頁直播功能。8、教學(xué)、教務(wù)管理功能：如學(xué)生考勤統(tǒng)計，老師監(jiān)課管理等等。廣東saas系統(tǒng)開發(fā)報價