常州通用課程企業(yè)內訓方案

領導力培訓：情境領導系統(tǒng)訓練情境領導系列課程分為3個階段：焦階段一：《情境領導焦點j》2天階段二:《情境領導-運用》2天階段三:《情境團隊領導》2天《情境領導-運用》課程簡介課程主要四個模塊：如何結合自我評估和360度評課改進自己點領導行為和提高風格適應度；理解影響他人的潛在基礎并開發(fā)自己潛在的影響力；通過與教練技術的配合，提高運用情境領導模型改進員工業(yè)績的技能；結合自己的實際情況，訂立領導力開發(fā)行動計劃。通過高度互動性的練習。學員將有機會去●雕琢自己的領導技能●認識他人對自己領導風格的360度反饋●開發(fā)自己運用情境領導模型的具體技能●切實提高自己的影響力和領導威望●運用情境領導模型開發(fā)追隨者的準備度以及防止其業(yè)績下滑●形成自己的領導力開發(fā)計劃《情境領導－運用》課程模塊一：繪制新航向-360度調整模塊二：權力基礎模塊三情境教練--開發(fā)周期和衰退周期模塊四領導力開發(fā)行動計劃制定戰(zhàn)略性績效提高的計劃識別追隨者的支持風格與特定任務準備度的搭配制定一個在你工作中運用情境領導的活動計劃上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！銷售項目運作與管理：建立項目型結構化、流程化的形勢分析與策略制定流程，團隊形成統(tǒng)一的項目運作打法。常州通用課程企業(yè)內訓方案

高管領導力課程：打造高效團隊課程介紹：打造一支出色的高管團隊，對于任何企業(yè)都非常重要。無論您作為團隊負責人，還是團隊一份子，您肯定希望在打造團隊這件事情上，出手既準、又狠，不僅可以精細識別出提升團隊有效性的杠桿點，還可以通過快速迭代，讓團隊有效性得以明顯改善（業(yè)績出色、團隊協(xié)作順暢、個人感受良好），本產(chǎn)品可助您一臂之力。理論來源：打造高效團隊六項基本條件1、哈克曼教授與瓦格曼教授均執(zhí)教于哈佛大學；2、打造高效團隊六項條件這一模型源自兩位團隊研究幾十年的研究成果，是預測團隊表現(xiàn)的比較好模型。該模型有著深刻的理論與實證研究作為支撐，其有效性得到驗證；3、這六項基本條件可決定團隊有效性的80%。【課程大綱】一、團隊基本概念二、必要條件：真正團隊三、必要條件：團隊目標四、必要條件：團隊成員五、賦能條件：團隊結構六、賦能條件：支持性環(huán)境七、賦能條件：團隊輔導該項目也可結合團隊有效性診斷調研（TDS），這樣，就變成一個輕咨詢項目。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！常州通用課程企業(yè)內訓方案現(xiàn)場主管用人技能和問題解決：掌握處理工作關系的四階段法；處理關系的關鍵技巧；掌握跨部門溝通的技巧。

HR經(jīng)營思維修煉6：BSC戰(zhàn)略解碼BSC，即平衡計分卡，一個戰(zhàn)略實施的工具，將公司的戰(zhàn)略落實到可操作的目標、衡量指標上，包含四個維度：財務、客戶、內部運營、學習成長，其內在邏輯是，企業(yè)的首要目標是盈利，所以財務放在**；為了盈利就必須為客戶創(chuàng)造價值，第二個緯度是客戶；為了給客戶創(chuàng)造價值，企業(yè)內部的各個環(huán)節(jié)必須運營到位，第三個緯度是內部運營；而將企業(yè)各個環(huán)節(jié)做到位，就依賴于人的學習和成長，所以***一個維度是學習成長。這個工具非常的***，形成了閉環(huán)，企業(yè)完成這四個維度下的子目標做好，也就基本實現(xiàn)了制定的戰(zhàn)略目標業(yè)務分析六步法：1、找到戰(zhàn)略方向，明確企業(yè)的愿景、使命和價值觀，培育企業(yè)文化；2、外部市場環(huán)境分析，明確外部市場的機遇和威脅；3、梳理商業(yè)模式，理清企業(yè)賺錢的邏輯；4、企業(yè)內部價值鏈分析，明確企業(yè)各價值鏈的優(yōu)勢和不足；5、制定發(fā)展戰(zhàn)略，明確戰(zhàn)略發(fā)展目標、戰(zhàn)略打法（實現(xiàn)策略）、戰(zhàn)略里程碑（必須打贏的仗）；6、完成戰(zhàn)略解碼，將戰(zhàn)略分解為財務、客戶內部、運營、學習成長四個維度的衡量指標。我們的人才培養(yǎng)和其他人力資源管理手段是跟著業(yè)務走的，所以我們必須了解戰(zhàn)略方向、目標和打法，然后制定相應的人力資源計劃，

領導力課程推薦2：《領越®領導力》工作坊一、課程介紹：《領越®領導力》課程揭示了五條重要原則：領導力提升是每個人的事情、領導力是一種關系、領導力的提升，是一種對自我的發(fā)展、領導力是可以通過學習而獲得的、領導力的提升是一個永遠沒有終點的馬拉松。通過課程學習，將為管理者提供改善管理行為的解決方案。在課程結束后，幫助學員得到如下收獲：1、作為一個精英，錨定、指導我們行動的價值觀是什么？2、在管理中，我怎樣比較好地為他人做出榜樣？3、我如何提高個人能力，感召團隊成員向共同目標前進？4、我如何才能創(chuàng)造出一種有利于革新和冒險的環(huán)境？5、我如何才能鑄造一支團結向上的團隊，去挑戰(zhàn)現(xiàn)狀，達成目標？6、我怎樣才能在授權和分享信息的同時保持相應的責任？7、領導如何建立信譽，領導他人所需要自信來自哪里？8、我怎么做才能把動力和激情帶給我的團隊，實現(xiàn)有效的激勵？二、課程特色：1、大量的案例分析：2、互動、體驗式教學：3、實戰(zhàn)性強，逐步內化：上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供高中基領導力培訓一站式服務，如果你們想做落地的領導力培訓，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！現(xiàn)場主管如何處理員工矛盾：如何識別問題員工；不同員工的管理方法；激勵員工的方法；矛盾解決的四步法。

基于績效成長的"中高管領導力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"在培養(yǎng)管理者這條路上，很多老板花了很多錢，聘請大咖老師，給管理者上了很多課，但沒啥效果，錢白白打了水漂，還引來了抱怨。培訓沒效果，不培訓也不行，老板們進退兩難，想培養(yǎng)管理者，想解決問題，但不知道該怎么做？培養(yǎng)領導力，需要正確的行動，這也是我們基于績效成長的"中高管領導力系統(tǒng)培養(yǎng)項目"可以為企業(yè)老板解決的問題，那就是提供基于業(yè)務問題解決的領導力定制化訓練，幫助企業(yè)老板培養(yǎng)中高層管理者，實現(xiàn)領導力與業(yè)務績效的雙向成長。培養(yǎng)特色：1、深入業(yè)務，與業(yè)務目標結合2、教練賦能，與業(yè)務內容結合3、跟蹤輔導，推動業(yè)務的執(zhí)行4、拿到結果，考核業(yè)務的成長第一階段培養(yǎng)目標：轉變管理思維，提升邏輯思維和創(chuàng)新思維，系統(tǒng)思考看清問題的本質，做出有效的決策并解決問題。第二階段培養(yǎng)目標：制定團隊目標和計劃，指導團隊成員完成工作任務，及時檢查和復盤各項工作成果，驅動業(yè)績達成。第三階段培養(yǎng)目標：組建團隊，識別人才，激勵團隊，搭建人才梯隊和人才培養(yǎng)體系，對團隊進行標準化流程建設，領導團隊達成高績效。上海盛榕咨詢專注為中小企業(yè)提供管理培訓一站式服務，歡迎聯(lián)系我們，期待攜手共創(chuàng)成功實踐！非人力資源管理者的人力資源管理：非 HR 管理者4個環(huán)節(jié)的 HR 管理技巧；角色扮演、實例演練、自我測評。常州通用課程企業(yè)內訓方案

高效能人士的七個習慣：致力于提高個人領導能力。常州通用課程企業(yè)內訓方案

培訓促績效05：深入業(yè)務定制化設計所以為了實現(xiàn)培訓效果，必須做定制化的設計，這也是我們培訓行業(yè)趨勢，背后是因為客戶需求在升級。雖然每家管理培訓機構都在強調自己提供定制化內訓，但做和做好是兩個不同的概念，所以我們在挑選培訓機構的時候要擦亮眼睛，多了解細節(jié)，畢竟細節(jié)一般很難包裝。好的教學要滿足三個要素，讓學員愿意學、能學會、好應用，主要思考五個方面：課程的難易度，內容的貼合性，方法的實操性，教學的互動性，訓后的轉化如何定制設計好的教學？可以圍繞以下七個步驟進行：1、教學目標，即通過調研得出的"員工提升績效的能力要求"，制定相應的心態(tài)、知識和技能的教學目標，2、教學大綱，即圍繞教學目標制定教學的內容大綱，要包含教學的內容、方式、時長。3、教學案例，即萃取學員面臨的工作場景制作成課堂的案例，這也是定制化設計的難點。4、教學流程，即從開場、中間到結束需要完成什么樣的任務。5、實踐作業(yè)，即設計好促進本次教學落地的實踐作業(yè)。6、講師手冊，即方便講師對教學目標、內容、方式和流程有充分的了解和準備。7、學員手冊，既方便學員對教學目標內容y有充分的了解和準備。上海盛榕咨詢提供管理培訓、領導力項目與人才培養(yǎng)一體化服務。常州通用課程企業(yè)內訓方案