四川TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪個(gè)好

來源: 發(fā)布時(shí)間:2023-08-23

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是指企業(yè)為員工提供的一種培訓(xùn)方式,旨在提升員工的專業(yè)技能和素質(zhì),以滿足企業(yè)發(fā)展的需要。隨著市場競爭的加劇和企業(yè)發(fā)展的需求,越來越多的企業(yè)開始重視內(nèi)訓(xùn),將其作為提高企業(yè)核心競爭力的重要手段之一。

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的亮點(diǎn)在于它可以針對(duì)企業(yè)的實(shí)際需求和員工的特點(diǎn)進(jìn)行定制,具有針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí),企業(yè)內(nèi)訓(xùn)還可以提高員工的工作積極性和歸屬感,增強(qiáng)員工的忠誠度和穩(wěn)定性,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)時(shí),需要注意以下幾點(diǎn):

1.定制化:根據(jù)企業(yè)的實(shí)際需求和員工的特點(diǎn)進(jìn)行定制,確保培訓(xùn)內(nèi)容與企業(yè)發(fā)展緊密相連。

2.實(shí)效性:培訓(xùn)內(nèi)容要具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值,能夠提高員工的工作能力和效率。

3.持續(xù)性:內(nèi)訓(xùn)不是一次性的活動(dòng),需要持續(xù)進(jìn)行,不斷提高員工的素質(zhì)和能力。

4.評(píng)估效果:內(nèi)訓(xùn)結(jié)束后,需要對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。

總之,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是提高員工素質(zhì)、助力企業(yè)發(fā)展的重要手段,具有針對(duì)性、實(shí)效性和持續(xù)性等優(yōu)點(diǎn)。企業(yè)應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際情況,制定合理的內(nèi)訓(xùn)計(jì)劃,不斷提高員工的素質(zhì)和能力,為企業(yè)的長期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 高效的客戶拜訪與溝通:學(xué)習(xí)一套可靠的拜訪方法論,用于計(jì)劃、執(zhí)行及評(píng)估銷售拜訪;建立結(jié)構(gòu)化的溝通方法。四川TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪個(gè)好

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企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),該學(xué)什么課程?

經(jīng)過我司的實(shí)踐,各級(jí)管理者的領(lǐng)導(dǎo)力模型

1、基層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)什么?

基層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升,主要提升8個(gè)能力項(xiàng):角色認(rèn)知、時(shí)間管理、目標(biāo)計(jì)劃、委派授權(quán)、監(jiān)督檢查、復(fù)盤改進(jìn)、激勵(lì)人心、輔導(dǎo)下屬。推薦程:《新晉管理者的轉(zhuǎn)身》、《高效執(zhí)行力》、《員工激勵(lì)與輔導(dǎo)》

2、中層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)什么?

層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升,主要提升10個(gè)能力項(xiàng):角色認(rèn)知、有效決策、目標(biāo)計(jì)劃、委派授權(quán)、監(jiān)督檢查、復(fù)盤改進(jìn)、選人識(shí)人、團(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)輔導(dǎo)、梯隊(duì)建設(shè)。推薦課程為:《管理者的卓有成效之路》、《高績效的目標(biāo)管理》、《打造高績效團(tuán)隊(duì)》。

3、高層管理者提升領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)什么?

高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力提升,主要提升10個(gè)能力項(xiàng):領(lǐng)導(dǎo)變革、商業(yè)模式、戰(zhàn)略洞察、戰(zhàn)略解碼、戰(zhàn)略規(guī)劃、組織設(shè)計(jì)、流程創(chuàng)新、制度建設(shè)、運(yùn)營提效、業(yè)財(cái)融合、人才規(guī)劃、績效管理、人才培養(yǎng)、薪酬福利。推薦課程為:《高管領(lǐng)導(dǎo)力》、《戰(zhàn)略管理》、《商業(yè)模式與創(chuàng)新》、《組織變革與管控》、《流程優(yōu)化與標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》、《業(yè)財(cái)一體化經(jīng)營能力》、《人力資源整合能力》。

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四川TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪個(gè)好現(xiàn)場主管用人技能和問題解決:掌握處理工作關(guān)系的四階段法;處理關(guān)系的關(guān)鍵技巧;掌握跨部門溝通的技巧。

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培訓(xùn)促績效03:六步培訓(xùn)法,提升績效

人生后悔的事就是在自己力所能及的時(shí)候沒有攢下應(yīng)對(duì)危機(jī)的資本,等到危機(jī)來臨時(shí),沒有選擇,只能承受無可奈何的絕望!

改變的比較好時(shí)機(jī)就是現(xiàn)在,如果你有了改變的意愿,那么接下來請(qǐng)了解一套改變的方法,共6個(gè)步驟,借鑒了培訓(xùn)6ds、績效改進(jìn)、NLP六層邏輯、五星教學(xué)、行動(dòng)學(xué)習(xí)、柯氏四級(jí)評(píng)估等經(jīng)典培訓(xùn)理論,經(jīng)多年項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出。

本篇先解釋這套方法的底層邏輯:

一、培訓(xùn)是如何對(duì)績效發(fā)揮作用的?

績效是企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境和員工行為相互影響的結(jié)果,而培訓(xùn)改變的就是員工行為這個(gè)變量。

其次要懂得員工行為是如何產(chǎn)生的?通過提升能力,使員工愿做,會(huì)做,去做,愿做是改變心態(tài),會(huì)做是掌握知識(shí)和技能,去做是創(chuàng)造執(zhí)行的環(huán)境推動(dòng)執(zhí)行,這是培訓(xùn)設(shè)計(jì)的目標(biāo)。

要懂得員工的能力是如何提升的?能力提升要經(jīng)歷三步,一要有改變的意愿;二學(xué)習(xí)掌握改變的知識(shí),三實(shí)踐掌握改變的技能。

二、企業(yè)培訓(xùn)的新定義。

當(dāng)懂了上述的三個(gè)前提,就可以理解企業(yè)培訓(xùn)的新定義,通過多元化的教學(xué)方式改變員工的心態(tài),知識(shí)和技能,提升員工實(shí)現(xiàn)績效的能力和行為。

三、企業(yè)培訓(xùn)六步法。

提升績效的培訓(xùn)就是以交付提升員工績效的能力和行為為目標(biāo),

溝通能力培訓(xùn):讓你的溝通更加高效作為現(xiàn)代社會(huì)中**重要的技能之一

溝通能力在我們的日常生活和工作中扮演著至關(guān)重要的角色。然而,很多人在溝通中遇到了各種各樣的問題,比如說表達(dá)不清、聽不懂、情緒失控等等。這些問題不僅會(huì)影響到我們的人際關(guān)系,還會(huì)對(duì)我們的工作和生活造成不良影響。為了幫助大家提升溝通能力,上海盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司推出了一項(xiàng)全新的產(chǎn)品——溝通能力培訓(xùn)。

產(chǎn)品特征:

1.多種培訓(xùn)形式:我們的溝通能力培訓(xùn)包括面對(duì)面培訓(xùn)、在線培訓(xùn)、集中培訓(xùn)等多種形式,客戶可以根據(jù)自己的需求和時(shí)間安排選擇**適合自己的培訓(xùn)方式。

2.***覆蓋:我們的培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了溝通的各個(gè)方面,包括口頭溝通、書面溝通、非語言溝通等,客戶可以***地提升自己的溝通能力。

3.互動(dòng)性強(qiáng):我們的培訓(xùn)課程注重互動(dòng),通過小組討論、角色扮演等方式,讓客戶在互動(dòng)中學(xué)習(xí)、交流、提高。

4.實(shí)用性強(qiáng):我們的培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)用性,通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)演練等方式,讓客戶在學(xué)習(xí)中掌握實(shí)用的溝通技巧和方法。

上海盛榕企業(yè)管理咨詢有限公司的溝通能力培訓(xùn)是一項(xiàng)非常實(shí)用和有效的產(chǎn)品,可以幫助客戶提升溝通能力,提高工作效率和生活質(zhì)量。 新老團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作與溝通工作坊:發(fā)現(xiàn)個(gè)人、部門與組織的動(dòng)態(tài)關(guān)系,發(fā)現(xiàn)自身和他人優(yōu)勢(shì)和資源,完成目標(biāo)。

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培訓(xùn)促績效01:做提升績效的培訓(xùn)

因?yàn)楣ぷ鞯脑?,結(jié)識(shí)了很多企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。經(jīng)常會(huì)問他們,"**讓你們苦惱的問題是什么?",答案出乎意料的一致,培訓(xùn)不落地,如何讓培訓(xùn)產(chǎn)出績效價(jià)值?如何讓老板看到培訓(xùn)的效果?

不論是甲方的培訓(xùn)經(jīng)理還是乙方的培訓(xùn)顧問我們**終要交付的是"提升員工實(shí)現(xiàn)績效的能力"。

如果我們提供的培訓(xùn)不能夠讓老板和業(yè)務(wù)滿意,就說明我們的培訓(xùn)方式要進(jìn)行改變,也就是從培訓(xùn)課程走向培養(yǎng)能力。

培訓(xùn)方式的改變是毋庸置疑的,但改變是需要方法的,并不建議大家盲目的改變,尤其在很多中小企業(yè),培訓(xùn)基礎(chǔ)和文化比較薄弱,改變難度是非常大的,**正確的選擇就是積累相關(guān)資源和方法論,慢慢引導(dǎo)企業(yè)發(fā)生改變,耐心等待合適的時(shí)機(jī)。

如何把做提升績效的培訓(xùn)?主要抓住兩點(diǎn),

一是精細(xì)定義為實(shí)現(xiàn)績效,需要員工提升哪些能力;

二是培養(yǎng)方案完成從學(xué)到用的閉環(huán),提升員工的能力。

不是什么能力都是需要提升的,我們要關(guān)注的是實(shí)現(xiàn)企業(yè)績效需要提升的能力。因此我們必須學(xué)會(huì)做業(yè)務(wù)分析,明確當(dāng)前的績效目標(biāo),梳理為實(shí)現(xiàn)績效目標(biāo)需要學(xué)員完成的工作任務(wù),提煉學(xué)員完成工作任務(wù)需要具備的關(guān)鍵能力,其實(shí)沒那么難,就是引導(dǎo)大家做好層層的分解。 現(xiàn)場主管如何處理員工矛盾:如何識(shí)別問題員工;不同員工的管理方法;激勵(lì)員工的方法;矛盾解決的四步法。山東企業(yè)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)價(jià)格

行政工作管理能力提升:本課程將告訴你如何做好當(dāng)家人,掌握行政管理藝術(shù),讓你輕輕松松當(dāng)好行政主人。四川TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪個(gè)好

培訓(xùn)促績效08:成果總結(jié)可視化輸出

如何向領(lǐng)導(dǎo)證明,做完培訓(xùn)到底有什么成果,怎么去衡量?是每個(gè)培訓(xùn)經(jīng)理工作中遇到的難題之一。解決問題的第一步是找到問題的根因,培訓(xùn)效果為什么難評(píng)估?根因是什么?

之所以要做好培訓(xùn)效果的評(píng)估,通過數(shù)據(jù)化、可視化的形式向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)培訓(xùn)所取得的成效,塑造培訓(xùn)影響力,以贏得下一次培訓(xùn)的支持

那么如何做好培訓(xùn)成果輸出的可視化呢?總結(jié)的以下五個(gè)步驟給大家參考。

1、培訓(xùn)評(píng)估。依據(jù)柯氏四級(jí)評(píng)估模型,收集學(xué)員心態(tài)層、知識(shí)層、行為層和績效層的改變數(shù)據(jù)。

2、結(jié)業(yè)匯報(bào)。很多培訓(xùn)常?;㈩^蛇尾,開始很隨意,結(jié)尾草草收?qǐng)?,這都是培訓(xùn)不專業(yè)的表現(xiàn)。

3、成果匯編。每場培訓(xùn)都要有成果沉淀,可以是知識(shí)手冊(cè)和案例匯編,用于后續(xù)反復(fù)學(xué)習(xí),做好知識(shí)內(nèi)化和傳承的打算。

4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。將成功或失敗的人才培養(yǎng)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)盤和總結(jié),并編寫成相應(yīng)的案例報(bào)告。

5、持續(xù)推動(dòng)。能力的提升是一個(gè)持續(xù)的過程,想要做好培訓(xùn)就必須培養(yǎng)長期的視角,持續(xù)幫助大家形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣,幫助企業(yè)形成培訓(xùn)的機(jī)制。

所以在每一次項(xiàng)目結(jié)束之后,我們可以養(yǎng)成多做一步的習(xí)慣,組織一些訪談,了解學(xué)員的成長情況,組織一些活動(dòng)帶著大家持續(xù)學(xué)習(xí)和復(fù)盤。 四川TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)哪個(gè)好

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