太湖公司團(tuán)建定制

搶球大戰(zhàn)。項(xiàng)目介紹攻守雙方作為防守方與搶奪方分別參與比賽，防守方可派出兩名隊(duì)員手執(zhí)充氣大錘趕“敵人”進(jìn)行防收，搶奪方趁防守隊(duì)員不備，搶奪規(guī)定區(qū)域內(nèi)的棉球，若被大錘擊中則“陣亡”，且搶到的球無(wú)效需返還，3分鐘一輪，之后則交換，哪方獲得棉球數(shù)量多哪方獲勝?；顒?dòng)目的；1、該項(xiàng)目需要團(tuán)隊(duì)每位伙伴的激情投入，為團(tuán)隊(duì)的終目標(biāo)而努力。2、感受團(tuán)隊(duì)配合協(xié)作中，團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通方式與行為方式的變化及時(shí)做出調(diào)整，提升團(tuán)隊(duì)士氣，激發(fā)飽滿的激情。

傳面粉。項(xiàng)目介紹每個(gè)隊(duì)伍全員參賽，分5輪依次比賽，所有參賽選手咬住撲克牌運(yùn)送面粉，由名參賽選手將面粉傳遞給下一位選手的撲克牌上，以此類推一直傳遞到一位選手，在三分鐘時(shí)間內(nèi)，將面粉運(yùn)送至終點(diǎn)的容器內(nèi)，按照送運(yùn)面粉量依次排名，容器內(nèi)面粉越多積分越高。活動(dòng)目的；1、提高團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作的能力，團(tuán)隊(duì)組織技巧，人力資源的合理分配與運(yùn)用；2、撲克牌傳面粉游戲開始之前的談?wù)摵陀?jì)劃對(duì)活動(dòng)的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的的精神。

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    團(tuán)隊(duì)游戲：一平到底。①讓小組成員站成相對(duì)的兩列，小組成員全部將雙手水平伸出食指，統(tǒng)一到胸口的高度。將齊眉棍放在每個(gè)人的食指上，必須保證每個(gè)人食指都接觸到齊眉棍，并且手都在齊眉棍的下面；在保證每個(gè)人的手都在齊眉棍下面的情況下，將齊眉棍完全水平的往下移動(dòng)。一旦有人的手離開齊眉棍或齊眉棍沒(méi)有水平往下移動(dòng)，任務(wù)就算失敗。②使學(xué)員體驗(yàn)“群體決策”的過(guò)程；使團(tuán)隊(duì)成員間認(rèn)識(shí)到合作的必要性和重要性；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)跳出局部思考問(wèn)題的能力；培養(yǎng)大家嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。團(tuán)隊(duì)游戲37：環(huán)游世界球。①可能我們還沒(méi)踏遍全世界的每一個(gè)角落，但這并不說(shuō)明我們不可以讓一個(gè)球來(lái)代替我們?nèi)プ弑槿澜纰诰W(wǎng)球路過(guò)的路線必須按照規(guī)則穿過(guò)地圖上的七大洲四大洋，按照指定的路線，到達(dá)指定的終點(diǎn)洞中掉落（根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)行的實(shí)際情況選擇路線和終點(diǎn)），則任務(wù)挑戰(zhàn)成功。路線怎么走可以任意規(guī)劃，進(jìn)入不同區(qū)域的次數(shù)也是不限的，以區(qū)域是否進(jìn)入為準(zhǔn)。難度升級(jí)挑戰(zhàn)：從項(xiàng)目比賽開始，所有人員都不能夠進(jìn)行語(yǔ)言溝通(此規(guī)則可選可不選，視團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)情況而定奪)。 寧波主題團(tuán)建方案上海專業(yè)的團(tuán)建大平臺(tái)。

    團(tuán)隊(duì)游戲：驛站傳書。01/活動(dòng)溝通的過(guò)程和要素，體會(huì)溝通中的組織障礙及控制在溝通管理方面，指鹿為馬自然不妥，而在溝通模型中從A端傳遞信息到B端，中間會(huì)有一個(gè)編碼與解碼的過(guò)程，如果大家所使用的解碼頻率不同那么則會(huì)誤解、曲解。02/體驗(yàn)流程：，給隊(duì)員6分鐘的討論時(shí)間，以指定溝通密碼方式或流程制度。頭一輪是3個(gè)自然數(shù)組成的百位數(shù)，有培訓(xùn)師擔(dān)任裁判。團(tuán)隊(duì)游戲：水球大戰(zhàn)。炎炎夏日，空氣悶熱，有什么清涼的游戲適合團(tuán)隊(duì)呢？那就是非“水球大戰(zhàn)”莫屬啦！水球大戰(zhàn)不僅能夠給你的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)絲絲的涼意，還能給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)強(qiáng)烈的游戲體驗(yàn)。水球帶走了我們的炎熱，帶走了身上的壓力，讓我們被生活千磨百煉過(guò)的身體滿血復(fù)活！這樣的水球大戰(zhàn)，還能不僅我們團(tuán)隊(duì)的情誼，鍛煉我們的反應(yīng)能力，讓它更加靈活。

    團(tuán)隊(duì)游戲：釜底抽薪。①規(guī)則：兩隊(duì)成員依次進(jìn)行抽巨型疊疊樂(lè)的任務(wù)挑戰(zhàn)，每次隊(duì)員上前進(jìn)行木方的抽離，直到木方失去平衡倒下位置。②目的：各隊(duì)成員共同商討制定策略，在執(zhí)行過(guò)程中根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整應(yīng)對(duì)，提前預(yù)估下一步可能發(fā)生的狀況，做好相應(yīng)工作預(yù)案。團(tuán)隊(duì)游戲48：畫畫背背。①每隊(duì)排成一列，都背對(duì)圖片，每個(gè)人一個(gè)畫板。頭一個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到圖片，在10秒內(nèi)畫出圖片的內(nèi)容。圖片撤掉，第二個(gè)人再轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，在10秒內(nèi)按照頭一個(gè)人畫畫的內(nèi)容繼續(xù)畫畫。第三個(gè)人繼續(xù)，按照第二個(gè)人的畫，在10秒內(nèi)繼續(xù)畫畫。②直到隊(duì)伍后一個(gè)人，直接猜出畫畫的內(nèi)容是什么。本游戲過(guò)程就在看中間的人怎么把頭一個(gè)畫的圖演變的越來(lái)越不一樣。團(tuán)隊(duì)游戲49：魔力轉(zhuǎn)圈圈。①選擇一個(gè)空曠平整的場(chǎng)地，所有隊(duì)員穿戴好護(hù)腰帶，頭一位隊(duì)員將布條纏繞在身上，并在不用手的前提下傳給下一名隊(duì)員，直至隊(duì)尾一名隊(duì)員完成，用時(shí)短的隊(duì)伍獲勝。②游戲規(guī)則：分成兩組比賽，將護(hù)腰纏在身上；將布條通過(guò)轉(zhuǎn)圈方式，纏到護(hù)腰上，然后迅速跑到下一名隊(duì)員處，并通過(guò)轉(zhuǎn)圈方式纏到隊(duì)友身上，依次接力；隊(duì)尾一名隊(duì)員完成后與裁判擊掌。 讓團(tuán)建氣氛嗨起來(lái)，有我們?cè)诟鎰e尬場(chǎng)。

挑戰(zhàn)戈德堡。設(shè)計(jì)思路；戈德堡裝置是一種設(shè)計(jì)精密而復(fù)雜的機(jī)械，以迂回曲折的方法去完成一些其實(shí)是非常簡(jiǎn)單的工作，例如倒一杯茶，或打一只蛋等等。設(shè)計(jì)者必須計(jì)算精確，令機(jī)械的每個(gè)部件都能夠準(zhǔn)確發(fā)揮功用，因?yàn)槿魏我粋€(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)，都極有可能令原定的任務(wù)不能達(dá)成。該課程需要團(tuán)隊(duì)所有伙伴制作一個(gè)戈得堡裝置，使用超過(guò)50種道具完成一個(gè)巨型的能力傳遞反應(yīng)機(jī)械，然后將一個(gè)很小的能量放大到推到一面團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的杯墻！在戈德堡的反應(yīng)過(guò)程中需要體現(xiàn)公司的企業(yè)歷史文化元素。項(xiàng)目一；團(tuán)隊(duì)伙伴利用提供的道具建造一段戈德堡機(jī)械，反應(yīng)步驟不低于12步，至少6種創(chuàng)意，反應(yīng)時(shí)間不低于60秒，高度不高于2米需要用到水，燒斷、物理化學(xué)反應(yīng)等以及4種以上球體。項(xiàng)目二；團(tuán)隊(duì)伙伴利用提供的杯子搭建一面高度不低于1.5米，寬度不少于3米的杯墻，需要和上一標(biāo)段多米諾無(wú)縫對(duì)接。項(xiàng)目三；利用提供的多米諾骨牌排版出與本企業(yè)或部門相關(guān)文化理念呈現(xiàn)。需要和上一段哥德堡機(jī)戒對(duì)接。課程收益課程收獲：1、研發(fā)類員工創(chuàng)意型思維激發(fā)2、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)的實(shí)施與策劃3、精密步驟實(shí)施的心態(tài)與思維訓(xùn)練4、團(tuán)隊(duì)契合度的提升與熔煉。公司為什么要舉辦團(tuán)建活動(dòng)呢？長(zhǎng)寧區(qū)戶外團(tuán)建機(jī)構(gòu)

團(tuán)建游戲項(xiàng)目合集來(lái)啦。太湖公司團(tuán)建定制

空中抓杠。項(xiàng)目簡(jiǎn)介：本訓(xùn)練是一個(gè)操作較困難的項(xiàng)目。它能夠幫助學(xué)員建立臨危不懼的自信心，挖掘自身的潛力;培養(yǎng)心理調(diào)節(jié)能力，增加自我控制能力和自我管理能力;提高勇于把握機(jī)遇的膽略。因此，本游戲特別適合于基層員工和基層管理人員參加，通過(guò)他們的奮力一躍，挑戰(zhàn)自我心理極限。項(xiàng)目成效：1、克服心理障礙，建立自信心，增強(qiáng)自我控制能力；2、感受隊(duì)友的關(guān)心，親身體會(huì)相互信任、相互負(fù)責(zé)的團(tuán)隊(duì)精神；3、以積極的心態(tài)去爭(zhēng)取和獲得機(jī)會(huì)；4、掌握目標(biāo)管理與控制的成功經(jīng)驗(yàn)；5、學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)順序與團(tuán)隊(duì)內(nèi)部組織方法的關(guān)系；6、學(xué)習(xí)換位思考。太湖公司團(tuán)建定制