寫。要寫就要規(guī)規(guī)矩矩地寫，書寫必須工整、規(guī)范、力求美觀。千萬不要學(xué)寫怪體、草體。要盡早地練習(xí)用日語記日記，能寫多少就寫多少。暫時(shí)不能用日語表達(dá)的，也可夾雜著使用漢語。沒有什么可記的，抄幾個(gè)你喜歡的短語、句子也可以。什么事情都怕天長地久，時(shí)間長了。你就會(huì)在不知不覺中形成一種良好的習(xí)慣而受益終生。預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的一種很好的手段。通過預(yù)習(xí)。養(yǎng)成提出問題、**思考的思維方式。在預(yù)習(xí)中能解決的問題.聽課時(shí)能得到映證。你就會(huì)享受到學(xué)習(xí)的樂趣，使你不斷增加學(xué)習(xí)的自信心。在預(yù)習(xí)中留下的疑難問題，聽課時(shí)令你注意力高度集中。一旦頓悟，就會(huì)有豁然開朗之感。印象尤其深刻。養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，你就能在學(xué)習(xí)上比別人超前一步，你便能在知識的海洋里游得更加自由、更加舒展，更快地到達(dá)彼岸。高考日語代替英語,名校本科不是夢,4人小班全職高考名師教學(xué)。息烽高考日語
首先我們要了解到的還是較基礎(chǔ)的輸入方式，即羅馬音輸入，在此，我們也是整理了所有的羅馬音輸入對照表，只要小伙伴們掌握好五十音圖和羅馬音這些基礎(chǔ)就可以輸入日文啦！但是要想達(dá)到流暢輸入還需要多多練習(xí)輸入技巧總結(jié)：1、日語的長音怎么輸入平假名是根據(jù)詞匯來決定長音，基本為あ、い、う、え、お5個(gè)元音；片假名的長音符號為“-”，即鍵盤數(shù)字鍵0右邊的【-】鍵，即減號鍵2、日語的促音怎么輸入單詞中的促音是根據(jù)促音后一個(gè)假名來輸入的，即促音【っ】后面的假名連打兩次即可，例如：作家(さっか)sakka，【か】的首字母“k”連打兩次就行了3、日語的撥音怎么輸入比如：日本(にほん)nihonn在這里【ん】可以通過輸入兩個(gè)【n】來實(shí)現(xiàn)4、日語的特殊小假名怎么輸入輸入方法就是在假名前加上【x】或【l】。例如，?。▁a/la）、ぃ(xi/li)、ぅ(xu/lu)、ぇ(xe/le)、ぉ(xo/lo)5、如何進(jìn)行平、片假名的切換按F6可以轉(zhuǎn)換為平假名，按F7可以轉(zhuǎn)換為片假名，按F8可以轉(zhuǎn)換為半角片假名。當(dāng)然，除了電腦自帶的日語輸入法之外，還有一些其他的電腦日語輸入法可供下載使用，這里玖玖也推薦一些其他比較好用的日語輸入法：【谷歌日語輸入法】、【百度日語輸入法】、【simeji日語輸入法】等盤州高考日語培訓(xùn)價(jià)格日語培訓(xùn)哪家好？你的日語學(xué)習(xí)可以如此輕松,家長都在看。
學(xué)習(xí)方法1.聯(lián)想記憶找出與該類假名有密切聯(lián)系的內(nèi)容來進(jìn)一步鞏固記憶。比如:「あ(a)」就長的很像「女」，你就可以聯(lián)想記憶→女孩子早上起來照鏡子發(fā)現(xiàn)自己胖了一圈，然后啊（a）的一聲叫出來了。再比如「え(e)」,很像中文一元錢的“元”，就可以聯(lián)想記憶→欸（e）！！地上有一元錢！通過這樣的一個(gè)又一個(gè)的想象，可以建造出屬于自己的記憶宮殿，有趣的同時(shí)又記得很深刻。2.諧音記憶法尋找假名中與中文中發(fā)音匹配的那個(gè)音，憑借發(fā)音類似這一特點(diǎn)來學(xué)習(xí)。比如:「い」通漢字「衣」，也讀i，是不是很簡單。另外，假名「ゆ」與中文「幼」發(fā)音相似，找出與之對應(yīng)的漢字，這些假名就被我們輕輕松松拿下了。
從一下幾個(gè)維度來看：①拿成績作比較下面是一個(gè)日語班的英語VS日語成績對比，他們原來的英語都不太好，甚至有30多分的，學(xué)習(xí)日語后高考成績幾乎都超過120分。②拿知識量做比較高考英語的出題范圍很廣，包含5本必修+多本選修，然而高考日語只需要學(xué)完5本必修就可以。高考英語需要3500個(gè)單詞，日語只需要2500個(gè)單詞。③拿題型做比較高考英語的題型很多，完形填空、七選五、改錯(cuò)、小作文等。高考日語只有單選和作文。④拿母語作比較英語和漢語沒有任何聯(lián)系，日語的文字全部是漢字變形得到的，至今保留了大量漢字。現(xiàn)在高考確實(shí)是可以用日語來代替英語日語整體來說會(huì)比英語簡單一些一：作業(yè)大題變少單選120分：分為聽力，日語知識，閱讀理解作文：30分大概也就是n3左右的水平線，如果時(shí)間夠的話盡可能學(xué)到n2日語的優(yōu)勢：1，全國卷2，教育資源比較傾斜3，提分比較快里面有很多漢字再加上近年動(dòng)漫文化的擴(kuò)展很多同學(xué)或多或少都接觸過1元入門基礎(chǔ)日語，原來并不難嘛！大家的一致選擇！
學(xué)習(xí)任何一門語言的較終目都是能夠交流應(yīng)用，學(xué)習(xí)日語也是如此。日語目前是我國除了英語外學(xué)習(xí)人數(shù)較多，很受歡迎的語種。目前有很多日本的醫(yī)藥企業(yè)進(jìn)入中國，并且隨著中日兩國之間經(jīng)濟(jì)文化產(chǎn)業(yè)之間更加頻繁的貿(mào)易往來，日語交流的機(jī)會(huì)越來越多，學(xué)好日語刻不容緩。現(xiàn)在小編就為大家?guī)砣照Z培訓(xùn)班怎么選擇的技巧，希望能為逛啊想要通過專業(yè)日語培訓(xùn)班訓(xùn)練打好日語基礎(chǔ)的學(xué)員帶來幫助。1.日語培訓(xùn)班怎么選擇?先看辦校時(shí)間?？疾烊照Z培訓(xùn)學(xué)校辦學(xué)時(shí)間的長短這一點(diǎn)很重要，越是經(jīng)得起市場考驗(yàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越是值得學(xué)員信任。當(dāng)今社會(huì)是競爭的社會(huì)，只有真正有實(shí)力的辦學(xué)機(jī)構(gòu)才能長時(shí)間穩(wěn)定地堅(jiān)持下來，只有辦學(xué)歷史悠久教學(xué)質(zhì)量才能有保證。貴陽高考我不考英語.日語代替英語,實(shí)現(xiàn)人生反轉(zhuǎn)劇。息烽高考日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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3.圖形和文字的組合方法合并圖形信息以各方面記住假名。此方法適用于各種日語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，例如羊駝日語。羊駝日語中有假名音節(jié)的原始插圖，以幫助記憶，點(diǎn)擊屏幕后，假名的發(fā)音和筆畫就會(huì)出現(xiàn)。圖片和文字的結(jié)合使假名記憶更加深刻。4.注釋學(xué)習(xí)方法重復(fù)的假名記憶可以通過簡單，直觀且不需要腦力的方式來實(shí)現(xiàn)。閱讀日語文章時(shí)，請用羅馬聲音標(biāo)記文章中出現(xiàn)的所有假名（就像我小時(shí)候讀過拼音的故事書一樣）。一開始可能不會(huì)讀很多假名，但是慢慢地比較一下假名音節(jié)，印象加深的次數(shù)就越多，埃賓豪斯的遺忘曲線有一定道理。5.復(fù)制和存儲方式通過較直觀，大量的復(fù)制來達(dá)到簡單而原始的存儲目的。首先將其記憶或?qū)懴聛?，然后按行和段落將其?fù)制數(shù)十次（取決于個(gè)人記憶能力）。每次都不要多次寫化名。效果很弱。復(fù)制后，找到一篇文章來測試您的效果。如果您不知道如何使用，只需將其取出并記住即可。這種方法比較簡單。膽小。息烽高考日語
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