正在自學(xué)日語(yǔ)的你們，口語(yǔ)都是如何學(xué)習(xí)的呢？口語(yǔ)不同于其他，比較好的方式就是在情境中學(xué)習(xí)，即：語(yǔ)言環(huán)境！沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境，自學(xué)出來(lái)的口語(yǔ)很多都是「中式日語(yǔ)」，意思可能沒(méi)有錯(cuò)，但是表達(dá)的不夠地道準(zhǔn)確，日本人都不這么說(shuō)……那么「中式日語(yǔ)」具體會(huì)有哪些體現(xiàn)呢？中式日語(yǔ)的表現(xiàn)1.懂語(yǔ)法，會(huì)造句，但造出來(lái)的句子大多是中文的直接翻譯舉個(gè)較常見(jiàn)的錯(cuò)誤案例哈，和朋友吃飯途中要去下洗手間，中文會(huì)說(shuō)“我去下洗手間”，直譯為日語(yǔ)就是「トイレに行きます」。一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)一對(duì)一日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)習(xí)語(yǔ)法上沒(méi)錯(cuò)，但是一般這種時(shí)候呢日本人會(huì)說(shuō)「トイレに行ってくるね」優(yōu)惠領(lǐng)取1G日語(yǔ)學(xué)習(xí)資料，見(jiàn)證你的日語(yǔ)奇跡！安順高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
高考日語(yǔ)的好處：
難度相對(duì)較小。高考日語(yǔ)統(tǒng)一采用全國(guó)卷，題型較為單一。除作文以外，其余全部為客觀題。聽(tīng)力部分，難度只相當(dāng)于日語(yǔ)能力考試四級(jí)（N4）的水平，較為簡(jiǎn)單。只要基本功學(xué)好，有不少同學(xué)都成功將它滿分拿下。除了命題，在高考大綱對(duì)于詞匯量的要求方面，日語(yǔ)也以2000左右的數(shù)字，完勝了要求約3500+詞匯量的英語(yǔ)。這大概是對(duì)苦于背記英語(yǔ)單詞的同學(xué)們求之不得的福音了。另一方面，就日語(yǔ)本身的語(yǔ)言特征來(lái)說(shuō)，漢字是其重要組成部分，日語(yǔ)中存在有47.5%的漢字詞。這就進(jìn)一步給我們考生減了單詞之負(fù)，英文字母可能八字不合進(jìn)不了腦子，但漢字怎么會(huì)不親切呢？恰恰漢字還能在分值比較高的閱讀部分，給我們多助力一把。別看難度稍高，但是一整篇文章讀下來(lái)，有了近一半的漢字，大意也都能猜到幾分了吧？所謂得閱讀者得天下。
基于上述的分析，參考過(guò)往考生的實(shí)例可以發(fā)現(xiàn)，在改選日語(yǔ)參加高考后，較終成績(jī)比原來(lái)的英語(yǔ)普遍高出20~50分。 貴安新區(qū)成人日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)班高考日語(yǔ)的幾個(gè)小竅門,日語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難!兩年內(nèi)要學(xué)日語(yǔ)!
高考日語(yǔ)題的難度介于N3~N2之間（當(dāng)然學(xué)到N2為佳），同學(xué)們備考只需要學(xué)到中級(jí)水平。零基礎(chǔ)的同學(xué)完全可以提前利用寒暑假和***等課余時(shí)間上課。如***語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也大多開(kāi)設(shè)了高考日語(yǔ)培訓(xùn)班，網(wǎng)絡(luò)上的培訓(xùn)網(wǎng)課也一抓一大把，豐富的學(xué)習(xí)資源完全可以保障日語(yǔ)的學(xué)習(xí)。如果本身對(duì)日語(yǔ)有興趣，這類同學(xué)語(yǔ)感好，聽(tīng)力好，學(xué)起來(lái)更是事半功倍。只要是用心學(xué)習(xí)的同學(xué)，幾乎都可以輕松上120分，而對(duì)于國(guó)內(nèi)眾多的普通學(xué)習(xí)英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)，想要達(dá)到120分或者在120的基礎(chǔ)上近一步提高多少是有些困難的吧。
試卷難度不大，單題賦分小之前也說(shuō)過(guò)日語(yǔ)考試人數(shù)少，因此高考日語(yǔ)是全國(guó)統(tǒng)一命題，命題難度在中級(jí)日語(yǔ)水平，相對(duì)來(lái)說(shuō)試卷難度簡(jiǎn)單。試卷由聽(tīng)力、單選、閱讀和寫(xiě)作四部分構(gòu)成，其中**項(xiàng)均以選擇題形式作答。截止2019年，在聽(tīng)力算入總分的情況下，日語(yǔ)單題賦分分別是：聽(tīng)力2分、單選1分、閱讀2.5分，作文30分。單題賦分小，意味著日語(yǔ)考卷容錯(cuò)率相對(duì)較高。近年日語(yǔ)考綱新規(guī)定正，明確了作文扣分制，幫助同學(xué)更好備考。
另外呢，還要求同學(xué)們有廣闊的知識(shí)面，不能閉門造車。涉獵的知識(shí)范圍越廣，越有利于增強(qiáng)我們的理解力。當(dāng)然，然后，應(yīng)付考試考試，還是需要多做閱讀練習(xí)題的。然后說(shuō)一下聽(tīng)力，聽(tīng)力對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)可能比較難。是的，老師剛學(xué)習(xí)時(shí)，也覺(jué)得聽(tīng)力是較難的部分。對(duì)于考試而言，可能首先想到的就是聽(tīng)歷年的真題，但是只只聽(tīng)真題，個(gè)人覺(jué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我之前的辦法呢就是：對(duì)于很多有錄音的東西都是先不看日文原文，也不看中文，先反復(fù)的聽(tīng)，多聽(tīng)?zhēng)妆?，?shí)在是聽(tīng)不懂之后，再看原文。這樣耳朵的記憶會(huì)比較深刻。還有就是同學(xué)們可以多利用自己喜歡的日劇，可以先不看字幕，（當(dāng)然對(duì)于迫不及待想知道劇情的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以先帶著字幕看一遍）然后看看哪些聽(tīng)不懂，這樣反復(fù)不斷的練習(xí)，堅(jiān)持一段時(shí)間，你會(huì)發(fā)下你的日語(yǔ)聽(tīng)力有了明顯的提高。之前，老師學(xué)習(xí)的時(shí)候，連中午吃飯都在看日劇。。。。貴陽(yáng)多年專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn),師資強(qiáng),課程***果好!立即報(bào)名！
一、50音圖1、熟悉音節(jié)包括平假名和假名，其實(shí)日語(yǔ)的音圖的組成非常簡(jiǎn)單，加上清濁音以及拗音也就幾十個(gè)。找正確的音頻讀準(zhǔn)發(fā)音，同時(shí)要把50音像練字一樣一筆一劃地寫(xiě)。掌握記憶方法，不要死記硬背。比如「あ」就長(zhǎng)得很像「安an」，「ぬ」就很像「奴nu」，「が」就很像「加」，日語(yǔ)音圖來(lái)源于中國(guó)草書(shū)，可以運(yùn)用聯(lián)想法，去打造屬于自己的記憶方法。2、強(qiáng)化記憶在自己記得大概又不太熟練的時(shí)候，可以做一套卡片，包括元音、輔音、濁音、拗音等等。然后自己把這些卡片順序打，再自己抽卡片，或者別人幫你抽，比較好做到1秒認(rèn)出1張卡片的速度，可以隨身方便攜帶記憶。什么人合適選擇高考日語(yǔ)？貴陽(yáng)選擇高考日語(yǔ)有哪些優(yōu)勢(shì)？六盤水高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,學(xué)生的都在看！安順高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
三、單詞1、單詞做聯(lián)想記憶把相似意思的單詞放在一起記憶，做到分層分類。比如看到蘋(píng)果（林檎りんご），屬于水果范疇，從而想到香蕉（バナナ），橘子（蜜柑みかん），梨子（梨なし）等等2、從意思，寫(xiě)法，讀法3個(gè)方面入手。做實(shí)物演練。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)從生活化的事物著手也有干勁一點(diǎn)。3、非事物單詞也可以做聯(lián)想記憶，相似意思的詞放在一起記憶。4、日語(yǔ)單詞分3個(gè)類別，和語(yǔ)詞、漢語(yǔ)、外來(lái)語(yǔ)，每個(gè)詞對(duì)應(yīng)記憶。剛開(kāi)始背的很慢，時(shí)間長(zhǎng)了速度會(huì)變快。5、單詞比較好是去背（去理解）句子或者短語(yǔ)，這樣既可以知道單詞的意思，還能知道常連用的詞。安順高考日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
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