首先明確一個(gè)概念：高考外語(yǔ)不等于英語(yǔ)。高考外語(yǔ)語(yǔ)種共分六門，分別是英語(yǔ)、俄語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、法語(yǔ)、西班牙語(yǔ)，高考填報(bào)時(shí)考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和未來(lái)目標(biāo)院校專業(yè)的要求情況選擇報(bào)考。由于國(guó)內(nèi)目前主流的中學(xué)開設(shè)的外語(yǔ)課程都是英語(yǔ)，所以很多學(xué)生和家長(zhǎng)并不了解上面這個(gè)信息。那么高考日語(yǔ)到底是好還是不好？選擇用日語(yǔ)參加高考，又有什么利弊得失呢？先來(lái)說(shuō)說(shuō)日語(yǔ)高考的利1、參考人數(shù)少，壓力相對(duì)較小高考的外語(yǔ)科目一般情況下是默認(rèn)選擇“英語(yǔ)”，因此日語(yǔ)考生相比之下是少數(shù)人群，同學(xué)們?cè)趥淇紩r(shí)壓力相對(duì)較小。而且日語(yǔ)考場(chǎng)是單獨(dú)的考場(chǎng)，聽力是單獨(dú)播放，比英語(yǔ)的喇叭播放更加清晰。（有部分學(xué)校可能由于對(duì)高考日語(yǔ)的不重視，造成聽力的時(shí)候出現(xiàn)其他情況）2、有望短時(shí)間內(nèi)大幅度提分這里所說(shuō)的“短時(shí)間”和“大幅度”是相較于國(guó)內(nèi)學(xué)生動(dòng)輒十年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間而言的。英語(yǔ)成績(jī)的確實(shí)是高考巨大短板的同學(xué)（比如150滿分只能考60分左右）可以提前考慮轉(zhuǎn)學(xué)日語(yǔ)。避開套路，專注日語(yǔ)教育培訓(xùn)？貴陽(yáng)的非看不可！云巖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格
在多元化的時(shí)代，日本經(jīng)濟(jì)和文化不斷涌入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，這為日語(yǔ)在國(guó)內(nèi)的發(fā)展帶來(lái)了提升，日語(yǔ)逐漸的成為除英語(yǔ)之外的一門越來(lái)越熱門的語(yǔ)言。報(bào)名參加日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校成為了學(xué)習(xí)日語(yǔ)的一種趨勢(shì)，日語(yǔ)培訓(xùn)班怎么選擇也成為了眾多學(xué)員較為頭疼的問(wèn)題，通過(guò)上文中提到的方法技巧，相信很多學(xué)員一定能找到適合自己的專業(yè)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這里小編推薦學(xué)員在選擇的過(guò)程中，比較好能夠晴子前往培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的**試聽課程體驗(yàn)一下，這樣能較為直觀的了解到日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平。學(xué)日語(yǔ)，初期打好基礎(chǔ)很重要，這樣對(duì)于日后的持續(xù)學(xué)習(xí)會(huì)起到非常重要的作用。貴州日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校收費(fèi)日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好?你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,學(xué)生的都在看！
總結(jié)歸納固定搭配形式。問(wèn)題七有5道小題，也是新的考試題型。類似于高中英語(yǔ)的完型填空的考察方式。也就是文章中的語(yǔ)法考察。這樣的考題看上去與讀解考題很類似，但讀解考題的問(wèn)題一般主要針對(duì)的是作者的意圖、主張、提出問(wèn)題的原因理由，整體把握文章內(nèi)容等方面進(jìn)行提問(wèn)。而這種全新的語(yǔ)法考題所提出的問(wèn)題基本上針對(duì)考生在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能否能夠理解文章前后句的連貫關(guān)系，考生除了要對(duì)語(yǔ)法很好地掌握外，還要有較好的語(yǔ)言綜合能力。做題順序應(yīng)該為：1、通讀全文;2、重新閱讀空格處前后文;3查看選項(xiàng)，分析選項(xiàng)意思、了解作者出題意圖;4、對(duì)比選項(xiàng)，選擇較適當(dāng)?shù)?。在這道題中，經(jīng)常出現(xiàn)固定的搭配方式，如：「さぞ～でしょう;まるで～ようだ;もしかしたら～かもしれません」等等，因此希望考生在復(fù)習(xí)中多多總結(jié)這樣的固定搭配方式，對(duì)提高答題效率很有幫助。
四、語(yǔ)法1、背誦自己感興趣、深刻的相關(guān)語(yǔ)法句子。2、語(yǔ)法不能只單記，要放在句子里面，看它的意思和接續(xù)。背誦幾段相關(guān)句子，掌握它的接續(xù)、意思，之后想表達(dá)相關(guān)意思時(shí)，自然而然知道怎么接續(xù)怎么說(shuō)了。3、剛開始學(xué)動(dòng)詞變形比較難，需要隨時(shí)拎出來(lái)歸納整理，做各類練習(xí)，慢慢地就深刻記憶，再也忘不掉了?？梢钥匆恍┤瘴脑嫘≌f(shuō)。五、口語(yǔ)1、可以把材料拿出來(lái)讀，好好地、認(rèn)認(rèn)真真地讀幾遍，好句子就寫下來(lái)，背下來(lái)，要學(xué)能開口會(huì)交流的日語(yǔ)，不學(xué)啞巴日語(yǔ)。這樣才能更好的掌握，為自己的口語(yǔ)打基礎(chǔ)，堅(jiān)持下來(lái)，日語(yǔ)聊天沒問(wèn)題。2、沒有口語(yǔ)環(huán)境就自己創(chuàng)造環(huán)境。每天選擇合適材料大聲朗讀，聽自己讀的錄音糾錯(cuò)，重復(fù)練習(xí)。重視發(fā)音聲調(diào)，停頓節(jié)奏，會(huì)慢慢讀出感覺。3、可以加一些日語(yǔ)群之類（比如日語(yǔ)學(xué)習(xí)交流群，可以跟專業(yè)老師交流，找準(zhǔn)自己的不足），找一些小伙伴一起練習(xí)口語(yǔ)、互相監(jiān)督學(xué)習(xí)等等高考日語(yǔ)也能輕松考名校，限時(shí)活動(dòng)價(jià)，看過(guò)來(lái)！
從歷年來(lái)所帶學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高一/高二時(shí)開始從零學(xué)習(xí)日語(yǔ)，越早接觸越能學(xué)的好。有足夠的時(shí)間強(qiáng)化做題的效率和正確率，從而高考中得心應(yīng)手。畢竟高考不是只考外語(yǔ)一門，如果高一就開始學(xué)習(xí)，既不耽誤文化課的學(xué)習(xí)，也可以使日語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)更扎實(shí)。高三生從零開始學(xué)習(xí)，難度較大，時(shí)間會(huì)比較緊迫，但是也有特例，不乏許多高三學(xué)生，通過(guò)至少半年的訓(xùn)練也基本掌握基本知識(shí)考點(diǎn)，但是半年的學(xué)習(xí)時(shí)間較短，對(duì)于想得**的學(xué)生而言風(fēng)險(xiǎn)實(shí)在太大了。所以提倡高一高二時(shí)就可以稍做準(zhǔn)備，哪怕高考時(shí)不選擇考日語(yǔ)，文化課也沒有耽誤。日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以如此輕松,家長(zhǎng)都在看。貴陽(yáng)少兒日語(yǔ)課程補(bǔ)習(xí)班
貴陽(yáng)高考日語(yǔ)代替英語(yǔ),名校本科不是夢(mèng)！云巖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格
語(yǔ)法部分：同樣日語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)也不是割裂的，老師覺得學(xué)習(xí)日語(yǔ)語(yǔ)法較重要的就是總結(jié)和練習(xí)。首先較重要的就是把基礎(chǔ)的語(yǔ)法學(xué)扎實(shí)，多總結(jié)，學(xué)到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多語(yǔ)法都是在基礎(chǔ)語(yǔ)法上衍生出來(lái)的，所以剛開始學(xué)習(xí)的你，比較好不要偷懶，當(dāng)學(xué)到相似語(yǔ)法，或者新的語(yǔ)法時(shí)一定要自己多總結(jié)，多歸納。到后面你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越輕松。按照這個(gè)方法，相信我，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)日語(yǔ)的語(yǔ)法不難。甚至當(dāng)有些同學(xué)糾結(jié)有些問(wèn)題時(shí)，你可以秒解決。至于閱讀呢，其實(shí)就是考察同學(xué)對(duì)于一些易錯(cuò)語(yǔ)法的理解，以及對(duì)于整篇閱讀的理解。因此，對(duì)于閱讀而言，較基礎(chǔ)的就是要求同學(xué)們準(zhǔn)確的掌握語(yǔ)法知識(shí)，這樣才能準(zhǔn)確的理解語(yǔ)句。云巖區(qū)日語(yǔ)培訓(xùn)價(jià)格