創(chuàng)新遠程訪問平臺

高校圖書館的數(shù)字文獻資源按照其來源可分為購置資源、自建資源、共享資源和試用資源。購置的據(jù)庫無論是本地鏡像還是遠程包庫，數(shù)據(jù)商一般只允許在學校ＩＰ地址段范圍內(nèi)使用。自建資源鏡像在學校本地服務器，只能在校園局域網(wǎng)內(nèi)使用。共享資源和試用資源也受到ＩＰ地址段限制。師生讀者如在學校ＩＰ地址段范圍以外使用本校圖書館數(shù)字文獻資源，就必須通過各類遠程訪問技術實現(xiàn)。******發(fā)生以來，高校師生讀者居家辦公、線上教學的時間增多，圖書館各類數(shù)字資源（如電子圖書、電子期刊、論文、音視頻等）的利用率相比紙本文獻持續(xù)增高，讀者對遠程訪問的需求與日俱增，遠程訪問技術重要性日益凸顯。目前部分高職院校圖書館尚未開通遠程訪問服務，而開通遠程訪問服務的高校圖書館，往往也采用單一的校外遠程訪問方式，隨之產(chǎn)生各種問題。本文針對當下高校圖書館常用的遠程訪問方式進行比較分析，結合高校圖書館實際，根據(jù)本人近年的工作實踐，探討解決遠程訪問技術難題的具體方法VPN只需要通過現(xiàn)有的公用網(wǎng)來建立，不需要另外鋪設如光纖之類的物理線路，減少了專線的租用數(shù)量。創(chuàng)新遠程訪問平臺

   文獻是記錄有知識或信息的一切載體。文獻是各類圖書、期刊等各種出版物的總和。文獻是記錄、積累、傳播和繼承知識的***的手段,是人類在社會活動中獲取情報的**基本、**主要的來源,也是交流傳播情報的**基本手段。其中包括知識信息內(nèi)容,這是文獻的靈魂所在、信息符號,即揭示和表達知識信息的標識符號,如文字、圖形、數(shù)字代碼、聲頻、視頻等。載體材料,如龜甲獸骨、竹木縑帛、金石泥陶、紙張、膠片膠卷、磁帶磁盤、光盤、穿孔紙帶等。北京質量遠程訪問vpn主要采用隧道技術、加密技術、密鑰管理技術和身份認證技術技術來保證網(wǎng)絡安全。

’那么為什么這些參考點這么重要呢?因為，在美國電話公司只獲準提供到NTl接口，而在歐洲以及其他許多國家，電話公司一般都可以提供到NT2接口。雖然這種差別看上去沒有什么意義，但功能的不同的確因其而起。例如，如今的標限模擬電話郡可以在沒有電源的情況下工作，兇為當?shù)氐碾娫?司通過電話連接為用戶提供了電源。由于在ISDN規(guī)格中指出，不能在NTl接口中g供電源，但可以在NT2接口中提供，那么結果將會怎樣呢?在美國，所有的ISDNt備必須要帶外部電源，因為電話公司按標準只能提供到NTl接口。然而，在歐洲的十多國家，ISDN通常是家庭連接的惟一類型，電話公司可以向用戶的ISDN設備供電這看似微不足道，但考慮這樣一個事實便可見端倪：在美國，如果斷電了，ISDNt備失去外部電源將無法工作；而在歐洲，卻可以繼續(xù)使用ISDN設備進行工作(只5電話公司沒有斷電)。

另外一種方法是虛擬仿真，即采用嵌入式模擬器來代替真實的嵌入式開發(fā)板，這種方法在線下課堂中也被用于部分實驗中。嵌入式模擬器是一種計算機軟件，它可以在電腦上使用圖形界面的形式對真實的嵌入式開發(fā)板進行仿真，可以減少嵌入式實踐教學中實驗過程對于硬件設備的依賴。但使用模擬器來代替實際的嵌入式設備存在若干弊端。（1）模擬器的開發(fā)要遠遠落后于實際設備的開發(fā)，在時效性、功能性方面均無法采用模擬器或者虛擬設備與實際的嵌入式開發(fā)設備進行法完全匹配；（2）不符合實際開發(fā)的要求，模擬器的運行結果與實際設備的運行結果存在偏差，在實際的嵌入式開發(fā)**終的結果必須以真實嵌入式設備上的運行結果為準；（3）嵌入式開發(fā)的過程，不僅*是程序編寫的過程，涉及代碼與硬件的配合、硬件的配置、調試設備的操作等各方面，通過模擬器是無法達到這一點的；（4）模擬器與真實嵌入式設備的為開發(fā)者帶來的體驗感完全不同，對于學生的心理認知來說，面對模擬器進行嵌入式實驗與普通的編程實驗并無不同，無法體現(xiàn)出嵌入式開發(fā)自身的特點。將請求重定向到不同的URL時，可指定重定向是長久的還是臨時的。

移動閱讀服務是指通過手機、平板電腦、電子書閱讀器等移動終端進行的所有閱讀行為，包括通過手機瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁，使用圖書、新聞、報紙和雜志等客戶端瀏覽微博,微信上相關文章和收聽有聲讀物等“。馬坤坤和萌意宏對社會化閱讀社區(qū)用戶參與行為的動機進行研究，發(fā)現(xiàn)社交性動機和娛樂性動機是影響高校學生參與社會化閱讀的主要因素"％劉坤鋒等基于雙路徑視角分析用戶閱讀行為,結果表明信息質量通過影響用戶態(tài)度改變讀者的閱讀行為⑼。VPN本質上是一種網(wǎng)絡互聯(lián)型業(yè)務，通過共享的網(wǎng)絡基礎架構滿足企業(yè)互聯(lián)需求。湖南遠程訪問均價

圖書館的電子資源因受IP地址的限制 ，目前只能被校園網(wǎng)內(nèi)用戶訪問。創(chuàng)新遠程訪問平臺

代理服務器技術的優(yōu)點是配置簡單易于實現(xiàn)；但也具有一些不可避免的缺點：（1）當外部請求較多時容易造成網(wǎng)絡瓶頸特別是在下載大流量資源時會嚴重占用網(wǎng)絡帶寬導致網(wǎng)絡癱瘓。（2）由于代理服務器在相應的網(wǎng)絡中具有重要的位置它具備病毒傳播的必要條件所以一直以來都是***、病毒等攻擊、利用的對象易導致網(wǎng)絡內(nèi)的所有機器癱瘓危害極大。（3）單個代理服務器的下載量過大?往往會使數(shù)據(jù)庫供應商的自動檢測系統(tǒng)誤認為是惡意下載而封閉代理服務器地址的訪問權限影響讀者的正常使用。（4）由于需要在每個校外客戶端IE中設置代理參數(shù)也給校外使用者帶來不便。鑒于以上原因雖然目前代理服務器方案仍是部分高校解決遠程資源訪問的方法之一但與其他遠程訪問技術相比代理服務器方案已不能完全滿足高校師生對網(wǎng)絡傳輸速度和傳輸數(shù)據(jù)安全性的要求已逐步被其他技術所取代。創(chuàng)新遠程訪問平臺