安全性是為寶寶選購?fù)婢邥r首先要考慮的因素。國產(chǎn)玩具是否符合我國GB6675《玩具安全》，如是進(jìn)口玩具，則要看準(zhǔn)是否符合歐洲共同體的玩具標(biāo)準(zhǔn)EN71，是否標(biāo)明生產(chǎn)廠名稱、廠址、商標(biāo)、使用年齡段、安全警示語、維護(hù)保養(yǎng)方法、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)號、產(chǎn)品合格證等。
頭發(fā)是否會被割傷或纏繞等。會發(fā)聲的電動玩具就注意音量不可太高，以免影響孩子的聽覺。
折疊式及組合式玩具。手推車、熨衣板等在折合時可能會夾著手指，要提醒孩子小心玩耍;積木的體積不能太小，以免有孩子吞咽的危險;如果玩具組件間的空隙太大，孩子玩耍時容易把手指探進(jìn)空隙而被夾傷。
化學(xué)套裝玩具。留意玩具內(nèi)的化學(xué)物品是否含有害化學(xué)劑，同時注意標(biāo)簽指示，以免孩子誤服0物質(zhì)。 拒絕偽劣產(chǎn)品，努力打造一支專業(yè)、文明的施工、服務(wù)隊伍，努力為幼兒園解決后顧之憂。硚口區(qū)兒童室內(nèi)玩具規(guī)格尺寸
玩具的品種繁多，常用的分類方法有:按材料分類、按使用者的年齡分類、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動力結(jié)構(gòu)分類、按使用功能分類、按玩具的狀態(tài)分類等幾種。
1、按制作玩具所使用的材料不同，可分為布毛絨玩具，木制玩具、金屬玩具，樹膠玩具、泥制玩具、竹制玩具和玻璃玩具等。
2、按使用的年齡層次不同，可分為嬰兒玩具(3歲及3歲以下)、學(xué)前(幼兒)玩具8歲及8歲以下、學(xué)童玩具14歲及14歲以下、成人玩具14歲以上。
3、按產(chǎn)品的工藝技術(shù)及動力結(jié)構(gòu)不同，可分為慣性玩具，發(fā)條玩具，拖拉玩具，機械玩具，氣動玩具，電動玩具，電子玩具(包括聲控、光控及遙控玩具等)、電腦網(wǎng)絡(luò)玩具、太陽能玩具、紅外線玩具、激光玩具等。
4、按使用的功能不同，可分為咬齒玩具，捏握玩具、(塑料發(fā)聲玩具、撥浪鼓)、啟蒙玩具(視玩具:如軟體玩具;聽玩具;如八音琴、音樂玩具)、幼教玩具(積木、拼圖、砂畫)，益智玩具(魔方、電子***)，運動玩具(訓(xùn)練體能的如童車、呼啦圈)，模型玩具(航模、建筑模型、汽車模型)、日用玩具、禮品玩具、欣賞玩具，兒童早教投影儀(如故事光)等。
5、按玩具的形態(tài)不同，可分為動態(tài)玩具、靜態(tài)玩具。也可分為模擬性玩具，卡通型玩具等。 湖北積木玩具有哪些益智玩具，顧名思義就是可以讓我們在玩的過程中開發(fā)智力、增長智慧的玩具。
玩教具的配置、使用都要遵循幼兒的身心發(fā)展特點，根據(jù)教育目標(biāo)和內(nèi)容的要求，合理選用，正確指導(dǎo)，充分發(fā)揮玩教具在教育教學(xué)活動中的促進(jìn)作用。玩具擺放的位置、存放多少要根據(jù)課堂教學(xué)及幼兒需要進(jìn)行，以此來進(jìn)一步激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，促進(jìn)幼兒***協(xié)調(diào)發(fā)展。
遵循幼兒身心發(fā)展使用玩教具
在幼兒教學(xué)活動中，不僅需要教師具有一定的教學(xué)能力，掌握相應(yīng)的教學(xué)方法，而且還需要運用相應(yīng)的玩教具來輔助教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。因此，在幼兒教學(xué)活動中，要合理選用玩教具及其它相關(guān)的學(xué)習(xí)用具進(jìn)行教學(xué)。玩教具作為幼兒學(xué)習(xí)的輔助工具，它起到輔助教學(xué)的作用，是引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的一種手段。作為教師該如何恰當(dāng)?shù)厥褂猛娼叹撸撛鯓訑[放來促進(jìn)教學(xué)呢？
協(xié)調(diào)身體機能此外，益智玩具還具有協(xié)調(diào)身體機能的作用，例如孩子將一盒積木砌出圖形，除了要用腦，還要有手的配合，這樣通過玩益智玩具，訓(xùn)練并逐漸建立起孩子的手腳協(xié)調(diào)、手眼配合等身體機能；同時，語言能力、情緒釋放、動手能力等都得到一定提高。
什么是益智類玩具？浙江木玩世家玩具有限公司市場部總監(jiān)邵文白在《中外玩具制造》中認(rèn)為，能通過肢體、智力幫助兒童成長的玩具，都屬于益智玩具。一位在公立幼兒園任職的熊老師告訴瀟湘晨報記者：像拼圖、樂高等這類讓孩子們在玩的過程中自己探索，開發(fā)新玩法的玩具都可以叫做益智玩具。她說：“我個人覺得只要是能開發(fā)孩子的大腦，發(fā)展孩子的某一方面能力的玩具，就是益智玩具?！?益智玩具是從兒童的心理特征出發(fā)，通過設(shè)計有趣活動，培養(yǎng)兒童對美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。
4～6歲的玩具
這個年齡段的孩子比較大的特點就是社交需求非常強烈，生活重心開始從家人往同齡人轉(zhuǎn)移。孩子開始懂得友情，遵守分享和輪流，并從小伙伴的身上尋找身份認(rèn)同，這個年齡段是社交情商發(fā)展和語言發(fā)展的重要時期。
同時，曾經(jīng)不講道理的孩子，開始變得更加具有邏輯能力和理性思考能力，具備了越來越多的常識去解釋周圍的世界。4～6歲的孩子手指精細(xì)技能快速發(fā)展，可以**完成更多復(fù)雜的手工和創(chuàng)意類的工作。
推薦玩具類型：
1. 刺激社交和語言發(fā)展的假裝類玩具：比如各種戲服、職業(yè)扮演的服裝，孩子會在角色扮演中尋找身份認(rèn)同以及體驗社交；
各種“小世界”的場景套裝，娃娃屋、火車軌道、消防站、玩偶、寵物之家等等，刺激孩子的語言發(fā)展和想象；
2. 培養(yǎng)情商與合作的玩具：比如桌游，從中學(xué)習(xí)輸贏、輪流參與、與他人合作、攻與守。
3. 刺激手部精細(xì)操作和發(fā)揮創(chuàng)意的玩具：比如各種孩子能夠**操作的手工用品，剪刀、膠棒、扭扭棒、溜溜眼、紙張、畫筆、珠子、貼紙等等。
4. 進(jìn)一步培養(yǎng)邏輯思維的玩具：比如拼圖、數(shù)獨、棋類、記憶力玩具、湊對紙牌、空間邏輯玩具等。
5. 音樂類玩具：小型吉他、尤克里里、電子琴、唱歌的話筒。
6. 科學(xué)類玩具：各種物理和化學(xué)的實驗套裝。
幼兒在用玩具活動時會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服。江岸區(qū)兒童小型玩具銷售廠家
不同的益智玩具是輔助孩子認(rèn)識世界的工具，幫助他們配合身上各種感官的反應(yīng)，來接觸和認(rèn)知新奇的萬事萬物。硚口區(qū)兒童室內(nèi)玩具規(guī)格尺寸
玩彈弓。一個樹枝丫，一條橡皮筯，再用細(xì)鐵絲把橡皮筯固定在枝丫的頂端，一個“殺傷力”極強的玩具就制成了，通常，玩彈弓是調(diào)皮男生的專有，用彈弓射麻雀，很多男生都享受過收獲的快樂。不過，我們有時也用彈弓搞一些惡作劇，比如說彈射鄉(xiāng)親們地里的西紅柿，樹上的水果等等。玩彈弓是一種很危險的游戲，記得有一年我們班上兩群人發(fā)生矛盾，就在教室里面和外面用彈弓互射，結(jié)果一個同學(xué)被打傷了，班上所有的彈弓都被老師一繳而空，那以后，我再也沒有制作第二把彈弓箭。除了彈弓以外，我們還制作氣門芯水射擊，用鐵絲制作橡膠繩射擊玩具，制作弓箭等等，這大都屬于同一類型的玩具游戲。硚口區(qū)兒童室內(nèi)玩具規(guī)格尺寸
武漢德力盛游樂設(shè)備有限公司是一家有著雄厚實力背景、信譽可靠、勵精圖治、展望未來、有夢想有目標(biāo)，有組織有體系的公司，堅持于帶領(lǐng)員工在未來的道路上大放光明，攜手共畫藍(lán)圖，在湖北省武漢市等地區(qū)的玩具行業(yè)中積累了大批忠誠的客戶粉絲源，也收獲了良好的用戶口碑，為公司的發(fā)展奠定的良好的行業(yè)基礎(chǔ)，也希望未來公司能成為*****，努力為行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展奉獻(xiàn)出自己的一份力量，我們相信精益求精的工作態(tài)度和不斷的完善創(chuàng)新理念以及自強不息，斗志昂揚的的企業(yè)精神將**德力盛游樂供應(yīng)和您一起攜手步入輝煌，共創(chuàng)佳績，一直以來，公司貫徹執(zhí)行科學(xué)管理、創(chuàng)新發(fā)展、誠實守信的方針，員工精誠努力，協(xié)同奮取，以品質(zhì)、服務(wù)來贏得市場，我們一直在路上！