家庭育嬰常識(shí)

嬰幼兒的心理發(fā)展遵循一定的階段和順序，但由于遺傳、健康狀況、家庭狀況以及個(gè)體生活環(huán)境的差異，每一個(gè)個(gè)體的發(fā)展又都具有個(gè)體差異：從前一階段向后一階段過(guò)渡的時(shí)間可能略有早晚；在同一階段，各種心理發(fā)展變化的過(guò)程或速度也會(huì)有個(gè)體差異。但這些差異是在量的水平上，而不是在質(zhì)的水平上。0~3歲嬰幼兒心理發(fā)展包含感知覺(jué)、動(dòng)作、言語(yǔ)和語(yǔ)言、記憶、思維、想象力、注意力、交往能力、自我意識(shí)、情緒和情感、意志、氣質(zhì)等方面。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站母嬰，一條龍專業(yè)護(hù)理。家庭育嬰常識(shí)

新生兒的行為主要受本能的反射支配，沒(méi)有意志力，餓了就要吃，困了就立即睡。在1～12個(gè)月階段，開(kāi)始產(chǎn)生一些不隨意運(yùn)動(dòng)，進(jìn)而有隨意運(yùn)動(dòng)，即學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)。例如，玩弄玩具、擺弄物品，向著某個(gè)目標(biāo)的爬行和走路等。初步運(yùn)動(dòng)能力的掌握和運(yùn)動(dòng)的目的性為嬰幼兒意志力的產(chǎn)生準(zhǔn)備了條件。1～3歲階段，隨著言語(yǔ)能力的飛速發(fā)展，各種典型動(dòng)作能力的形成以及自我意識(shí)的萌芽，嬰幼兒帶有目的性的、受言語(yǔ)調(diào)節(jié)的隨意運(yùn)動(dòng)越來(lái)越多。開(kāi)始是由成人用言語(yǔ)調(diào)節(jié)嬰幼兒的行為，誘導(dǎo)其做某些事情，禁止做某些事情。以后是嬰幼兒自己用言語(yǔ)來(lái)調(diào)節(jié)自己的行為，“我要”干什么，“我不要”干什么，這種具有明顯DL性的行為更多在2～3歲階段發(fā)生。當(dāng)嬰幼兒開(kāi)始能在自己的言語(yǔ)調(diào)節(jié)下有意地行動(dòng)或抑制某些行動(dòng)的時(shí)候，這就出現(xiàn)了意志的Z初形態(tài)。這時(shí)的意志力水平極差，只處于萌芽狀態(tài)。雖然可以控制自己的某些行為，但時(shí)間極短，例如坐下等待開(kāi)飯，等熱水稍涼一些再喝等。他們的行動(dòng)更多是受當(dāng)前的目的物和行為欲望的支配，有很大的沖動(dòng)性。玄武區(qū)早教育嬰機(jī)構(gòu)母嬰的天堂，南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站樂(lè)園。

發(fā)展的穩(wěn)定性和可塑性:嬰幼兒心理發(fā)展的每一年(月)齡階段特點(diǎn)，都具有相對(duì)的穩(wěn)定性。但由于所處的時(shí)代不同、社會(huì)和教育條件不同、身心成熟狀態(tài)不同，心理發(fā)展的變化也表現(xiàn)出一定的可塑性。及年齡階段性。嬰幼兒心理發(fā)展對(duì)后續(xù)發(fā)展有重要作用：嬰幼兒心理發(fā)展是整個(gè)兒童心理發(fā)展的早期階段，建立在個(gè)人遺傳和環(huán)境影響的基礎(chǔ)上，也是發(fā)展速度Z快的時(shí)期。例如，新生兒出生時(shí)還不會(huì)說(shuō)話，到3歲左右，已經(jīng)可以說(shuō)出和理解1000多個(gè)詞匯；新生兒腦重只有350～390g，3歲時(shí)已達(dá)1000g左右，接近成人腦重量(1400g左右)；新生兒主要靠感官(眼、耳、口、手、鼻、皮膚)認(rèn)識(shí)周圍世界，3歲時(shí)不僅有了相當(dāng)?shù)挠^察、記憶、思維能力，而且情緒和情感也DD豐富了。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。

3歲左右，隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和言語(yǔ)的發(fā)展，可以產(chǎn)生帶有簡(jiǎn)單主題和角色的游戲，能夠反映嬰幼兒模仿成人社會(huì)生活情節(jié)的想象活動(dòng)。例如，帶上一個(gè)“聽(tīng)診器”，裝扮成大夫給“病人”看?。荒蒙弦患∫路?，裝扮成“媽媽”給“嬰兒”穿衣服等。3歲以前的嬰幼兒想象的內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，一般是他所看到成人或其他同伴的某個(gè)簡(jiǎn)單行為的重復(fù)，屬于再造想象的范圍，缺乏創(chuàng)造性。這個(gè)年齡階段的想象經(jīng)常缺乏自覺(jué)的、確定的目的，只是零散、片段的東西。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站，孕育新生指導(dǎo)**。

氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的穩(wěn)定的動(dòng)力特征，表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性及指向性上。研究表明，氣質(zhì)是由個(gè)體先天的生理機(jī)能決定的，從個(gè)體出生起就有氣質(zhì)，但氣質(zhì)也會(huì)在環(huán)境因素影響下發(fā)生變化，受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動(dòng)條件的影響。氣質(zhì)既是穩(wěn)定的，又是可變的，在出生后的Z初一段時(shí)間表現(xiàn)得Z充分。經(jīng)過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)新生兒的睡眠規(guī)律、活動(dòng)水平、是否愛(ài)哭、哭聲大小等有明顯的個(gè)體差異。嬰幼兒表現(xiàn)出的情緒性、活動(dòng)性不同，對(duì)陌生人是接近還是回避，對(duì)入托的新環(huán)境是否適應(yīng)，也各有不同。這些在嬰幼兒早期已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人特點(diǎn)，就是氣質(zhì)。氣質(zhì)只表現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，并無(wú)好壞之分。專業(yè)服務(wù)，質(zhì)量服務(wù)，細(xì)心呵護(hù)，只為你——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。六合區(qū)育嬰機(jī)構(gòu)

用心愛(ài)，寶自在——南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站。家庭育嬰常識(shí)

一般將能引起別人對(duì)立和爭(zhēng)斗的行為稱為攻擊性行為。在嬰幼兒階段，表現(xiàn)為遭受挫折時(shí)焦躁不安，采取打人、咬人、抓人、奪取別人東西、扔?xùn)|西等方式。攻擊的對(duì)象往往是同伴，或是照料自己的成年人，如祖輩家長(zhǎng)和父母。觀察發(fā)現(xiàn)，男孩的攻擊性行為比女孩要多，除了本能驅(qū)動(dòng)外，相當(dāng)部分是模仿的結(jié)果。比如男孩的某些行為受到消極懲罰反而強(qiáng)化或者提供了他們模仿的“負(fù)面榜樣”。在嬰幼兒時(shí)期矯正攻擊性行為十分重要，否則這種行為會(huì)繼續(xù)發(fā)展并且嚴(yán)重影響他們的人際交往和社會(huì)適應(yīng)能力，不被其他同伴接受。因此需要成人提供無(wú)攻擊性行為的環(huán)境，做好自身的示范榜樣；對(duì)于出現(xiàn)的攻擊性行為進(jìn)行隔離，使其消退；而對(duì)于出現(xiàn)的合作性行為要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。無(wú)論如何，不能采取體罰的方式，因?yàn)轶w罰本身就對(duì)攻擊性行為起到示范的作用。家庭育嬰常識(shí)

南京鯤創(chuàng)科技有限公司是一家母嬰、家政服務(wù)、科技、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息咨詢、勞務(wù)服務(wù)，科技推廣和應(yīng)用服務(wù)，母嬰用品銷售、母嬰生活護(hù)理、護(hù)理機(jī)構(gòu)服務(wù)、健康咨詢服務(wù)、教育咨詢服務(wù)、信息咨詢服務(wù)、信息技術(shù)咨詢服務(wù)，咨詢策劃服務(wù)，環(huán)保咨詢服務(wù)，銷售代理，技術(shù)咨詢，廣告設(shè)計(jì)的公司，致力于發(fā)展為創(chuàng)新務(wù)實(shí)、誠(chéng)實(shí)可信的企業(yè)。鯤創(chuàng)科技作為母嬰、家政服務(wù)、科技、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、信息咨詢、勞務(wù)服務(wù)，科技推廣和應(yīng)用服務(wù)，母嬰用品銷售、母嬰生活護(hù)理、護(hù)理機(jī)構(gòu)服務(wù)、健康咨詢服務(wù)、教育咨詢服務(wù)、信息咨詢服務(wù)、信息技術(shù)咨詢服務(wù)，咨詢策劃服務(wù)，環(huán)保咨詢服務(wù)，銷售代理，技術(shù)咨詢，廣告設(shè)計(jì)的企業(yè)之一，為客戶提供良好的家政，培訓(xùn)。鯤創(chuàng)科技致力于把技術(shù)上的創(chuàng)新展現(xiàn)成對(duì)用戶產(chǎn)品上的貼心，為用戶帶來(lái)良好體驗(yàn)。鯤創(chuàng)科技始終關(guān)注商務(wù)服務(wù)市場(chǎng)，以敏銳的市場(chǎng)洞察力，實(shí)現(xiàn)與客戶的成長(zhǎng)共贏。