玄武區(qū)專業(yè)育嬰資質(zhì)

記憶分感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)，通常提到的記憶，大多是指長(zhǎng)時(shí)記憶。長(zhǎng)時(shí)記憶有再認(rèn)和重現(xiàn)兩種。再認(rèn)：以前經(jīng)歷過(guò)的人和物再次呈現(xiàn)并作用于主體時(shí)能認(rèn)出。重現(xiàn)：以前感知過(guò)的人或物、思考過(guò)的事情和體驗(yàn)過(guò)的情緒在頭腦中再次呈現(xiàn)并加以確定的心理過(guò)程。再認(rèn)和重現(xiàn)的時(shí)間隨年齡增加而延長(zhǎng)。1歲以前記憶能力比較差，只有再認(rèn)但是沒(méi)有重現(xiàn)。5～6個(gè)月時(shí)JIN能再認(rèn)媽媽，且記憶保持的時(shí)間很短。在反復(fù)出現(xiàn)的情況下，可以逐步認(rèn)識(shí)周圍所熟悉的事物，保持對(duì)事物的記憶。1歲時(shí)能再認(rèn)相隔幾天或十幾天的人與物。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站,專業(yè)護(hù)理，母嬰愛(ài)巢。玄武區(qū)專業(yè)育嬰資質(zhì)

氣質(zhì)是人的心理活動(dòng)的穩(wěn)定的動(dòng)力特征，表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性及指向性上。研究表明，氣質(zhì)是由個(gè)體先天的生理機(jī)能決定的，從個(gè)體出生起就有氣質(zhì)，但氣質(zhì)也會(huì)在環(huán)境因素影響下發(fā)生變化，受環(huán)境、人際關(guān)系、接受刺激和活動(dòng)條件的影響。氣質(zhì)既是穩(wěn)定的，又是可變的，在出生后的Z初一段時(shí)間表現(xiàn)得Z充分。經(jīng)過(guò)觀察可以發(fā)現(xiàn)新生兒的睡眠規(guī)律、活動(dòng)水平、是否愛(ài)哭、哭聲大小等有明顯的個(gè)體差異。嬰幼兒表現(xiàn)出的情緒性、活動(dòng)性不同，對(duì)陌生人是接近還是回避，對(duì)入托的新環(huán)境是否適應(yīng)，也各有不同。這些在嬰幼兒早期已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)人特點(diǎn)，就是氣質(zhì)。氣質(zhì)只表現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)，并無(wú)好壞之分。江蘇家庭育嬰護(hù)理南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站，未來(lái)?yè)u籃，媽媽更心安。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。感覺(jué)系統(tǒng)(2)眼睛的發(fā)育特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)1)眼睛發(fā)育不良：5歲前的兒童由于眼睛發(fā)育不完善，眼球前后徑短，物像往往落在視網(wǎng)膜后面，容易造成兒童的生理性遠(yuǎn)視。2)眼睛調(diào)節(jié)能力強(qiáng)：嬰幼兒的晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，盡管是生理性遠(yuǎn)視，但對(duì)于較近的物體仍能看得比較清楚。3)眼睛容易近視：嬰幼兒由于遠(yuǎn)視，看近物時(shí)需要收縮睫狀體使晶狀體突出。長(zhǎng)時(shí)間看近物，容易造成睫狀體疲勞，眼睛調(diào)節(jié)能力下降，晶狀體凸度增大，使物像聚焦在視網(wǎng)膜前，看遠(yuǎn)物不清楚。

南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。消化系統(tǒng)：1)口腔。嬰幼兒口腔容量小齒槽突發(fā)育較差，口腔淺，硬腭穹隆較平，舌短寬而厚；唇肌及咀嚼肌發(fā)育良好，且牙床寬大，頰部有堅(jiān)厚的脂肪墊。這些特點(diǎn)為吸吮動(dòng)作提供了良好條件。但先天性裂唇和裂腭者吮吸有困難。嬰幼兒唾液腺發(fā)育差，分泌量極少，口腔比較干燥。3～4個(gè)月時(shí)唾液分泌開(kāi)始增加，5～6個(gè)月時(shí)明顯增多，因此經(jīng)常發(fā)生流涎，稱為生理性流涎。牙齒發(fā)育變化大，嬰幼兒出生時(shí)乳牙尚未萌出不能咀嚼食物，4～10個(gè)月時(shí)開(kāi)始出牙，2歲左右長(zhǎng)齊，共20顆。乳牙的生長(zhǎng)一般是先從中間的上下各兩顆開(kāi)始萌出，然后是兩側(cè)萌出。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站，孕育新生指導(dǎo)**。

(2)屏氣發(fā)作屏氣發(fā)作嚴(yán)重者需與癲癇區(qū)別，屏氣發(fā)作有明顯發(fā)作誘因，發(fā)作期間腦電圖正常。屏氣發(fā)作常因某種心理誘因觸發(fā)，因此日常生活中應(yīng)注意親子關(guān)系以及嬰幼兒的生活環(huán)境，解除引起精神緊張和CT發(fā)生的因素，減輕嬰幼兒的心理緊張和矛盾CT。堅(jiān)持正確的家庭教育原則。對(duì)嬰幼兒不應(yīng)過(guò)度溺愛(ài)，也不宜簡(jiǎn)單粗暴，應(yīng)耐心說(shuō)服教育，盡可能減少CT，努力營(yíng)造溫暖可親的家庭氛圍。若患缺鐵性貧血，應(yīng)積極ZL。(3)習(xí)慣性擦腿動(dòng)作習(xí)慣性擦腿是指嬰幼兒摩擦?xí)B(外生殖器區(qū)域)的習(xí)慣動(dòng)作。Z早見(jiàn)于6個(gè)月左右嬰兒，但多數(shù)為2歲以上的嬰幼兒。主要表現(xiàn)為擦腿動(dòng)作。嬰幼兒可在家長(zhǎng)懷中，年齡較大的可在突出的家具角上或兩腿騎跨于椅背（或其他物體上）進(jìn)行反復(fù)摩擦。女孩常兩腿交叉內(nèi)收進(jìn)行擦腿動(dòng)作。此時(shí)兩頰泛紅，雙眼凝視，有時(shí)額部或全身微汗此動(dòng)作常出現(xiàn)在睡前、醒后或單獨(dú)玩耍時(shí)，持續(xù)數(shù)分鐘，當(dāng)從床上抱起或YW改變時(shí)，擦腿動(dòng)作可停止。住進(jìn)南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站，幸福一輩子。浦口區(qū)專業(yè)育嬰技能

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1、感知覺(jué)能力的發(fā)展:感覺(jué)能力和知覺(jué)能力是兩種不同的能力，但又密切相關(guān)。感覺(jué)是反映當(dāng)前客觀事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)過(guò)程，例如物體的聲、色、冷、熱、軟、硬等等。知覺(jué)是反映當(dāng)前客觀事物整體特征的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上形成的。任何一個(gè)客觀事物，都包含多方面的屬性，單純靠某一種感覺(jué)是不能把握QM的。感覺(jué)是新生兒憑借完好的感覺(jué)QG較早發(fā)展起來(lái)的，Z早出現(xiàn)的是皮膚感覺(jué)(觸覺(jué)、痛覺(jué)、溫度感覺(jué))，其后逐步表現(xiàn)出敏銳的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)。南京吉嬤嬤月嫂服務(wù)站與你共同育嬰。玄武區(qū)專業(yè)育嬰資質(zhì)

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