樓下及相臨區(qū)域都造成了噪聲污染。治理方法：1、墻面及吊頂做吸聲處理;2、機(jī)房門窗使用隔聲門窗;3、空調(diào)主機(jī)及水泵等腳座安裝陰尼彈簧減振器;4、機(jī)房內(nèi)管路進(jìn)行懸空自理,安裝阻尼彈簧吊架減振器;5、進(jìn)出水管安裝單球式雙球橡膠軟接頭;6、管首內(nèi)水流及摩擦噪聲如較大時,需用隔聲毯等隔聲材料水泵房噪聲治理生活及消防等泵為企業(yè)及民用建筑內(nèi)必不可少的設(shè)備，在運行時所產(chǎn)生的噪聲也相當(dāng)嚴(yán)重。水泵其主要噪聲為：水泵進(jìn)行時的機(jī)械噪聲；水泵基礎(chǔ)及支撐地面連接產(chǎn)生的共振噪聲；管道與墻壁及天花板剛性連接產(chǎn)生的共振噪聲。治理方法：1、墻面及吊頂做吸聲處理;2、機(jī)房內(nèi)原門窗更換成隔聲門及隔聲窗;3、為了隔絕振動及固體聲傳播，在地面與基礎(chǔ)之間安裝減振器；4、水泵的進(jìn)出管道上安裝橡膠軟連接；5、機(jī)房內(nèi)所有管道進(jìn)行懸空處理，安裝阻尼彈簧吊架減振器及管道支撐減振器；6、機(jī)房如需安裝排風(fēng)扇，排風(fēng)扇需加裝消聲器空調(diào)機(jī)組噪聲治理方案主要從以下幾個方面來設(shè)計：一、機(jī)房隔音二、進(jìn)出風(fēng)消音三、空調(diào)機(jī)組設(shè)備減震四、冷卻水循環(huán)水泵及管道系統(tǒng)減震減震處理對于空調(diào)機(jī)組降噪很重要，必須要根據(jù)機(jī)組設(shè)備的重量、振頻和振幅來進(jìn)行專業(yè)隔振設(shè)計和選型。云端同步功能，隨時隨地繼續(xù)您的工作。四川舞臺浮動地臺軟木橡膠隔振塊
因此浮筑樓板中所使用密封膠的其標(biāo)準(zhǔn)要求。，國內(nèi)外對建筑材料對室內(nèi)環(huán)境污染進(jìn)行大量研究，部分建筑材料會在常溫下釋放多種有毒有害物質(zhì)和放射性核素，從而造成室內(nèi)空氣污染。因此，浮筑樓板采用的建筑材料，應(yīng)滿足現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《室內(nèi)裝飾裝修材料地毯、地毯襯墊及地毯膠粘劑有害物質(zhì)釋放限量》GB18587、《建筑材料放射性核素限量》GB6566等的有關(guān)規(guī)定，確保材料污染物濃度、放射性核素不超過規(guī)定限值。4建筑構(gòu)造設(shè)計、粘結(jié)層或防潮層、細(xì)石混凝土或水泥砂漿保護(hù)層、減振層（減振材料）和基層五部分組成。對于石材或瓷磚面層，大多涉及粘結(jié)層，而對于木地板，下方多鋪設(shè)防潮層。浮筑樓板因材料和施工工藝不同分為標(biāo)準(zhǔn)型浮筑樓板和薄貼型浮筑樓板。標(biāo)準(zhǔn)型浮筑樓板采用低密度發(fā)泡輕質(zhì)減振材料和鋼筋混凝土保護(hù)層，薄貼型浮筑樓板系統(tǒng)采用中密度聚氨酯阻尼減振材料和水泥砂漿保護(hù)層，標(biāo)準(zhǔn)型浮筑樓板系統(tǒng)構(gòu)造做法詳見圖1、圖2，薄貼型浮筑樓板系統(tǒng)構(gòu)造做法詳見圖3、圖4。20圖1標(biāo)準(zhǔn)型浮筑樓板構(gòu)造做法1（瓷磚/石材飾面）圖2標(biāo)準(zhǔn)型浮筑樓板構(gòu)造做法2（木地板飾面）圖3薄貼型浮筑樓板構(gòu)造做法1（瓷磚/石材飾面）圖4薄貼型浮筑樓板構(gòu)造做法2。廣東舞蹈房浮動地臺軟木橡膠隔振塊水泵浮動地臺怎么做？
木地板飾面）《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118中的相關(guān)規(guī)定?，F(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118基本涵蓋了我國民用建筑的隔聲要求，標(biāo)準(zhǔn)對樓板撞擊聲隔聲方面規(guī)定了樓板的隔聲性能?，F(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118，對于主要功能房間樓板的隔聲性能分“低限標(biāo)準(zhǔn)”和“高要求標(biāo)準(zhǔn)”兩檔，本條要求撞擊聲隔聲單值評價量浮筑樓板必須滿足《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118的低限要求。目前21現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118-2010對樓板撞擊聲隔聲性能的要求為不大于75dB。本規(guī)程附表摘錄出《民用建筑隔聲設(shè)計規(guī)范》GB50118-2010中不同功能房間樓板撞擊聲的“低限標(biāo)準(zhǔn)”和“高要求標(biāo)準(zhǔn)”，詳見表1。22表1樓板撞擊聲隔聲要求建筑類型樓板部位撞擊聲隔聲單值評價量（dB）聲壓級類別低限要求高標(biāo)準(zhǔn)要求住宅建筑臥室、起居室的分戶樓板計權(quán)規(guī)范化撞擊聲壓級Ln,w（實驗室測量）＜75＜65計權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化撞擊聲壓級L’nT,w（現(xiàn)場測量）≤75≤65學(xué)校建筑語音教室、閱覽室與上層房間之間的樓板計權(quán)規(guī)范化撞擊聲壓級Ln,w（實驗室測量）＜65＜55計權(quán)標(biāo)準(zhǔn)化撞擊聲壓級L’nT,w。
沿同一方向鋪設(shè)，可減少聲橋和空鼓出現(xiàn)的幾率?！奥晿颉背霈F(xiàn)，鋪設(shè)減振材料時要防止混凝土或水泥砂漿滲入墊層下面，四周與墻交界處要用隔聲墊將上層保護(hù)層與結(jié)構(gòu)樓板隔開，因此需將減振材料沿墻體上翻（或上返）。墻體設(shè)踢腳線的，減振材料上返至踢腳并用建筑密封膠密封。，在墊層的拼接縫隙需用膠紙封閉粘接，防水膠帶在拼接縫兩側(cè)寬度大致相等，固定減振材料位置，避免施工過程中，由于一側(cè)用力不當(dāng)而使減振材料移動，產(chǎn)生裂縫或縫隙，從而產(chǎn)生聲橋，影響隔聲效果。而擠出膠帶內(nèi)的氣泡、抹平膠帶褶皺可減少空鼓問題出現(xiàn)的幾率。6工程質(zhì)量驗收，故驗收應(yīng)按現(xiàn)行國家標(biāo)準(zhǔn)建筑工程施工質(zhì)量驗收統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》GB50300、《建筑裝飾裝修工程質(zhì)量驗收規(guī)范》GB5021027的規(guī)定執(zhí)行。，目前尚未有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對其進(jìn)行規(guī)定。本規(guī)程根據(jù)產(chǎn)品廠家實踐經(jīng)驗，以5萬m2劃分為一個檢驗批。。而一般項目大部分為外觀要求，不涉及使用安全和隔聲性能?？紤]到我市各施工水平參差不起，故允許10%以下的抽查樣本缺陷。、減振材料上翻處理、減振材料鋪設(shè)和防水膠帶粘貼情況是浮筑樓板施工的要點，而上述內(nèi)容又屬于隱蔽工程，因此，需要有詳細(xì)的文字記錄和必要的圖像資料以確保施工質(zhì)量。。多任務(wù)處理能力，讓您輕松應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
1）在安裝樓板隔聲產(chǎn)品之前，必須確保結(jié)構(gòu)樓板已經(jīng)抹平并且保持干燥，對每個房間為單位區(qū)域進(jìn)行水泥砂漿找平，找平度要求2m靠尺5mm，找平后應(yīng)保持基本的干凈，無尖銳物及突起，并清掃干凈。2）根據(jù)建筑圖及浮動地臺隔振塊排布圖，進(jìn)行彈線。3）粘貼圍邊隔振墊，根據(jù)建筑圖紙結(jié)構(gòu)樓板到浮動地臺的高度裁剪減振墊（圍邊減振墊需高出浮動地成面≮100mm。以免混凝土施工使砂漿進(jìn)入浮動地臺封閉空間），使用萬能膠將裁剪好的圍邊減振墊粘貼在浮動地臺四周導(dǎo)墻上，接縫處用膠帶粘接。4）將即將使用的隔振塊，用小刷子將萬能膠均勻涂抹在隔振塊上（藍(lán)色面的相對方向，藍(lán)色面朝上），將刷好萬能膠的隔振塊按照之前排布圖彈線的交叉處進(jìn)行固定。5）按圖紙要求，將玻璃棉擺放到隔振塊間隙中鋪滿，在有隔振塊的位置，用美工刀切割出隔振塊大小孔洞，使隔振塊從玻璃棉出裸露出來。6）將3mm鋼板平鋪到浮動地臺區(qū)域，鋼板可直接與圍邊隔振墊接觸，切記太緊，以免破壞圍邊隔振墊，鋼板之間允許部分重疊搭接，鋼板與鋼板之間搭接處點焊固定。7）鋪防水膜，將不小于，防水膜與防水膜直接可以重疊搭接，使用膠帶貼好，防水膜要高于設(shè)備基礎(chǔ)導(dǎo)墻并下翻到導(dǎo)墻外延，如下圖。8）鋼筋混凝土施工。 自動優(yōu)化工作流程，讓您的操作更便捷。青海錄音棚浮動地臺哪家公司專業(yè)
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教室用房的聲學(xué)要求主要是滿足語言清晰度和沒有噪聲干擾，對容積較大的教室應(yīng)保證足夠的響度，對容積較小的教室還要注意防止低頻聲染色。為獲得良好的清晰度，教室的混響時間應(yīng)較短，各類教室的混響時間為：1.普通教室：200M3，中頻混響：；2.大教室：500-1000M3，中頻混響：1S；3.音樂教室：200M3，中頻混響：；4.階梯教室：500-1000M3，中頻混響：；。各類型混響時間值，可允許有；房間容積可允許有10%的變動幅度。教室的允許噪聲可去NR-25標(biāo)準(zhǔn)，至多也不宜超過NR-30.二、教室的體型設(shè)計從室內(nèi)聲揚分布考慮，教室采用矩形平面是適宜的。矩形平面還有利于課桌安排及采光。在講臺兩側(cè)和頂部設(shè)置反射面，將聲音反射至教室后部，可以提供后排座位的聲壓級，從而改善這些座位的語言可懂度。有的教室設(shè)計成正六邊形，這種平面形式使教師的聲音沿周邊反射，可造成室內(nèi)聲揚分布不均，而且容易對其他生源位置發(fā)出的聲音產(chǎn)生聚焦現(xiàn)象。三、教室的噪聲控制教學(xué)樓的設(shè)計，首先應(yīng)防止環(huán)境噪聲對教室的干擾。教學(xué)樓應(yīng)遠(yuǎn)離噪聲源，例如不能靠近交通干線建造。當(dāng)由于用地等原因不得不靠近聲源布置時，應(yīng)把輔助用房如衛(wèi)生間、樓梯間等布置在省源一側(cè)，而將教室布置在另一端。 四川舞臺浮動地臺軟木橡膠隔振塊