點贊：淄博信息技術(shù)春季高考(2024更新中)(今日/熱點)，本中心于2015年開始運營山東春季高考培訓(xùn)項目，2016--2019年三年在校人數(shù)達(dá)800余人;自成立以來，學(xué)校根據(jù)山東春季高考的標(biāo)準(zhǔn)和要求，探索出一套卓有成效的辦學(xué)和教育教學(xué)經(jīng)驗，得到了**和社會各界的廣泛贊譽和認(rèn)可。
點贊：淄博信息技術(shù)春季高考(2024更新中)(今日/熱點)， 由此，社會和業(yè)內(nèi)都在呼吁“職教高考”制度的改革。由于“職教高考”制度改革牽一發(fā)而動全身，從記者近調(diào)研來看，“職教高考”制度改革呼聲很高，但其下一步究竟該怎么走，無論是理論上還是實踐中，都還在論證和探索。對很多人來說，“職教高考”是一個陌生的名詞。而對另一些人來說，這是通往高等教育的“另一條賽道”。 據(jù)北京大學(xué)中國教育財政科學(xué)研究所2020年全國中職畢業(yè)生抽樣顯示，近1.7萬份樣本中，約65%的中職生升入了高等院校，其中約10%升入本科院校。
比如，湖北省電子與電工類操作考試，要求學(xué)生在150分鐘內(nèi)完成與專業(yè)相關(guān)的4項典型工作任務(wù)。廣東省和甘肅省則沒有全省統(tǒng)一的技能測試，而是以證書替代。 “構(gòu)建‘職教高考’制度的動因包括，現(xiàn)行高考單一的育人框架引致人力資本結(jié)構(gòu)性失衡，推動高考制度更好地履行公平科學(xué)選材的重要使命，妥善回應(yīng)和滿足中職畢業(yè)生的公平發(fā)展的基本權(quán)利，助力職業(yè)教育的評價改革和現(xiàn)代職業(yè)教育體系完善?！苯砑褜τ浾呓忉尅?用樂山職業(yè)技術(shù)學(xué)院高等職業(yè)教育教學(xué)管理與改革研究副教授魏荷琳的話來說，推進“職教高考”改革“產(chǎn)業(yè)有需求、社會有訴求、教育有要求”。
點贊：淄博信息技術(shù)春季高考(2024更新中)(今日/熱點)， 統(tǒng)一文化考試科目考試時間：語文150分鐘，數(shù)學(xué)120分鐘，外語筆試（含聽力）120分鐘、聽說測試20分鐘。2021年1月26日，公布考生語文、數(shù)學(xué)、外語考試成績，同時公布2021年春季考試招生志愿填報低控制分?jǐn)?shù)線。
掃描到手機x用手機或平板電腦的應(yīng)用拍下左側(cè)，可以在手機繼續(xù)閱讀。半島記者 魏海洋4月25日，省教育廳公布了《關(guān)于進一步完善職業(yè)教育考試招生制度的意見》，進一步完善各類職業(yè)教育考試招生政策。記者從意見中發(fā)現(xiàn)，此次我省進一步明確春季高考統(tǒng)一考試招生報考資格，從2022年起，春季高考只面向于中職生和社會人員招考。還對春夏季高考的招生計劃數(shù)等進行了規(guī)定。除此之外，針對“3+4”“3+2”轉(zhuǎn)段考生，增加了一次轉(zhuǎn)段考試的機會。
點贊：淄博信息技術(shù)春季高考(2024更新中)(今日/熱點)， “現(xiàn)行的分類考試招生，對學(xué)生選擇的限制非常大，無法跨學(xué)校，甚至也無法跨專業(yè)。這也是為什么我們現(xiàn)在呼吁，把職教高考完善起來，為職校生搭建一條升學(xué)通道的原因。”魏荷琳也這樣對記者說。“當(dāng)初設(shè)計‘職教高考’的初衷有一條，就是‘改變一考定終身’‘千軍萬馬過獨木橋’的現(xiàn)象?！倍螙|旭對中青報·中青網(wǎng)記者提到，目前各省都存在一個現(xiàn)象，即“參加了3月分類考試(也叫單獨招生——記者注)的同學(xué)一旦被錄取，就不能再參加普通高考”，也就是說，不管是3月的分類考試，還是6月的高考，只能考一個，“依然是一考定終身”。
春季高考競爭對手相對于夏季高考來說比較“薄弱”，由于本身就有深厚的文化課功底，語數(shù)英基礎(chǔ)比較好，因此這類學(xué)生的空間極大，踏入一個好的本科院校對于他們來說是十拿九穩(wěn)的。
點贊：淄博信息技術(shù)春季高考(2024更新中)(今日/熱點)， “強化分類考試、設(shè)立‘職教高考’，已經(jīng)成為國家政策的基本要求和改革的規(guī)定動作?！苯砑颜f?！拔宜私獾降模鐚嵭胁僮骺荚嚨氖呛?。”姜蓓佳也介紹說，“湖北‘技能高考’以實際操作的方式，考查學(xué)生的技能水平。無論是考試大綱的設(shè)立、考場的建設(shè)，還是考試過程的管理，都已經(jīng)同步慢慢建立了很多制度。”
雖然高考允許復(fù)讀，但是對于孤注一擲的考生來說，這是改變命運的機會，如果高考有2次機會，也就從根本上杜絕了高考生輕生事件發(fā)生。但這只是美好的愿景，是不可能實現(xiàn)的，不過對于浙江考生來說，卻真的實現(xiàn)了。一生一次的高考，浙江考生卻有兩次機會在恢復(fù)高考的44年間，高考模式在不斷升級，目前大文大理的分科模式已經(jīng)被拋棄，全國上下多個省市實行3+1+2或者3+3高考選科模式。2017年浙江省作為批實行3+3高考選科的省份，擁有一定的“特權(quán)”，浙江每年有兩場高考，場在1月份6號7號，第場與全國高考時間統(tǒng)一，在6月份的7號8號。浙江1月份這場的考試，考得是除數(shù)學(xué)、語文外的科目，也就是外語和門選科，與第場考試兩次取考成績。
