合肥濱湖新區(qū)少兒楷書基礎(chǔ)班(2024更新成功)(今日/淺析)，合肥東明書院校區(qū)分布：總部位于徽州大道大鐘樓北農(nóng)委皖西南樓301室，吳老師13695653899。
合肥濱湖新區(qū)少兒楷書基礎(chǔ)班(2024更新成功)(今日/淺析)， 在教學(xué)中注重實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合，通過硬筆與毛筆教學(xué)的互動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。初級(jí)班：屬書法啟蒙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從正確的執(zhí)筆姿勢(shì)入手，學(xué)習(xí)楷書基本筆畫的寫法，了解楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律。中級(jí)班：進(jìn)入多書體教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同個(gè)性特征，開展歐體、顏體、柳體、趙體的楷書教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生在科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)中接觸隸書、篆書，既打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ)，又充分發(fā)揮個(gè)性與潛質(zhì)。高級(jí)班：在進(jìn)一步學(xué)習(xí)楷書、隸書、篆書的基礎(chǔ)上，接觸了解行書、草書等不同書體，同時(shí)讓書法與篆刻教學(xué)相結(jié)合，提高學(xué)生書法創(chuàng)作的能力。
為貫徹落實(shí)中央、《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》以及《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，滿足“人民對(duì)公平而有質(zhì)量的教育的向往”，促進(jìn)基礎(chǔ)階段書法教師的職業(yè)發(fā)展，提高基礎(chǔ)書法教育水平，北京師范大學(xué)啟功書院特舉辦“第屆全國書法教師教學(xué)能力培訓(xùn)班”。 本期培訓(xùn)班以楷書研習(xí)為主題，內(nèi)容涵蓋魏晉楷書、魏碑、唐楷，旨在通過培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)員實(shí)踐能力、理論水平與教學(xué)能力的綜合提高。 植根晉唐，明辨源流： 教學(xué)內(nèi)容涵蓋魏晉楷書、魏碑、唐楷，學(xué)員可對(duì)楷書歷史、經(jīng)典范本有較為系統(tǒng)的了解，知源解流，見樹見林。 博觀約取，融會(huì)貫通： 在學(xué)習(xí)范本的過程中，要將專精與貫通結(jié)合起來。 本期培訓(xùn)既細(xì)致解析具體的經(jīng)典作品，又深入講解如何實(shí)現(xiàn)字體之間、風(fēng)格之間的融會(huì)貫通。
合肥濱湖新區(qū)少兒楷書基礎(chǔ)班(2024更新成功)(今日/淺析)， n在教學(xué)中注重實(shí)用性與藝術(shù)性相結(jié)合，通過硬筆與毛筆教學(xué)的互動(dòng)開展，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。n初級(jí)班：屬書法啟蒙，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從正確的執(zhí)筆姿勢(shì)入手，學(xué)習(xí)楷書基本筆畫的寫法，了解楷書的結(jié)構(gòu)規(guī)律。n中級(jí)班：進(jìn)入多書體教學(xué)，根據(jù)學(xué)生不同個(gè)性特征，開展歐體、顏體、柳體、趙體的楷書教學(xué)，同時(shí)讓學(xué)生在科學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)中接觸隸書、篆書，既打下扎實(shí)的書法基礎(chǔ)，又充分發(fā)揮個(gè)性與潛質(zhì)。
12歲左右，有無寫字基礎(chǔ)均可。培訓(xùn)目標(biāo)：X書法培訓(xùn)班重點(diǎn)學(xué)習(xí)硬筆楷書（兼硬筆行書、軟筆楷書、軟筆行書），學(xué)習(xí)正確執(zhí)筆姿勢(shì)，用簡單、有效的方法，讓孩子找到正確的書寫手感，迅速突破控筆能力，持續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練。
合肥濱湖新區(qū)少兒楷書基礎(chǔ)班(2024更新成功)(今日/淺析)， 濰坊硬筆書法少兒培訓(xùn)班去哪里學(xué)？書法已經(jīng)是孩子不可缺少的必備核心素質(zhì)之一，目前，北京、上海、江蘇、廣東、山東等地已經(jīng)率先將書法考試納入到小升初、初升高，甚至高升大的考試范疇，并且比重逐年都在增加，所以孩子從小學(xué)習(xí)書法是很有必要的，那么濰坊硬筆書法少兒培訓(xùn)班去哪里學(xué)？少兒學(xué)習(xí)書法有什么好處學(xué)習(xí)書法可以讓孩子靜下心來，滋養(yǎng)自己，有利于孩子的身心健康。在學(xué)習(xí)書法的過程中，孩子主要練習(xí)手指、手腕和手臂，從而達(dá)到協(xié)調(diào)和靈活。這些動(dòng)作都是由大腦指導(dǎo)的，經(jīng)常練習(xí)有利于大腦的生長發(fā)育。學(xué)生正處于大腦發(fā)育的黃金期。濰坊迪諾嶧城分校合肥東明書院：濰坊市嶧城區(qū)壇山街道東沿河路木橋北200米路東。濰坊迪諾薛城分校合肥東明書院：濰坊市薛城區(qū)龍?zhí)断锉笔讖V泰花園。
1974年出生，秉承傳統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)書風(fēng)，是當(dāng)今實(shí)力派青年書法家。受家風(fēng)熏陶，自幼酷愛書法，自7歲開始習(xí)書、十年來臨池?zé)o間，日課不輟。陳川兵，號(hào)奇邁山人。青島田英章工作室高級(jí)書法老師，雅逸書法副院長。自幼酷愛書法藝術(shù)，喜得田英章老師耳提面命，主攻楷書。近年來，重點(diǎn)研究楷書書法的教學(xué)與創(chuàng)作，工作嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)。傅偉，始跟楊淑芬老師學(xué)習(xí)書法。后從陳文宏老師學(xué)習(xí)歐楷，期間參加田雪松老師的面授班和函授班。目前主要學(xué)習(xí)的法帖是《大字陰符經(jīng)》，《蘭亭序》和《嶧山碑》。曾在合肥東明書院任教，教授成人師資班和小學(xué)生書法。杜甫建老師自幼學(xué)書法，常無師自悟。追求簡約高雅，隨其自然，在不變中求變?？瑫?xí)歐陽詢、田英章、盧中南等，行書學(xué)王、米芾等。