毛筆書(shū)法培訓(xùn)班哪家正規(guī)推薦東明書(shū)院(2024已更新)(今日/推薦)

作者:[196456] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-28 01:57:46]

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寫(xiě)字其實(shí)是一種書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,對(duì)于寫(xiě)不好字的人,練字,就是要克服掉不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,形成一種良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。了解書(shū)法的體系,根據(jù)學(xué)習(xí)的深入,逐步接觸楷書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等書(shū)體的特點(diǎn),并能進(jìn)行臨摹創(chuàng)作。根據(jù)學(xué)習(xí)階段,進(jìn)行習(xí)字創(chuàng)作,形成個(gè)人作品。對(duì)聯(lián)、條幅、扇面、冊(cè)頁(yè)、手卷、橫批等多種書(shū)法形式的學(xué)習(xí)與創(chuàng)作。書(shū)法學(xué)以致用,對(duì)書(shū)法的學(xué)習(xí),掌握寫(xiě)字之道,學(xué)習(xí)之道,修身養(yǎng)性之道。

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一般按照學(xué)習(xí)的時(shí)間,如一個(gè)月收取百到百,按周(通常是星期星期天)的話(huà)則大概需要十到十一節(jié)課,一節(jié)課一般為至小時(shí)。新鴻書(shū)院為學(xué)員打造了清新優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境,在猶如世外桃源般美輪美奐的新鴻書(shū)院里,學(xué)員可以在一杯清茶、一縷書(shū)香中靜心、修藝!雷老師出身書(shū)香世家,師從于當(dāng)代著名書(shū)法家鐘明善教授,先后跟隨多位老師學(xué)習(xí)。書(shū)法作品曾入選全陜第屆青年書(shū)法篆刻展,首屆上海言子杯全國(guó)青少年書(shū)法展等多項(xiàng)國(guó)家展覽。大學(xué)期間任西安交通大學(xué)書(shū)畫(huà)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),西安交大儒士社創(chuàng)始成員,后任江西美術(shù)出版社書(shū)法篆刻編輯。

毛筆書(shū)法培訓(xùn)班哪家正規(guī)推薦東明書(shū)院(2024已更新)(今日/推薦), 我們現(xiàn)在都在講要繼承中華傳統(tǒng)文化,這是個(gè)大傳統(tǒng),書(shū)法傳統(tǒng)是其中的一個(gè)方面。所謂傳統(tǒng),“傳”是傳承的意思,“統(tǒng)”則指綱紀(jì)、準(zhǔn)則。兩個(gè)字合起來(lái),傳統(tǒng)是指歷時(shí)久遠(yuǎn)、世代相傳、共守一定的準(zhǔn)則、規(guī)范,取得了共識(shí)的某種形式及其風(fēng)尚。當(dāng)然,隨著時(shí)代及條件的改變,它會(huì)產(chǎn)生一定的發(fā)展變化。讓孩子們逐漸自然地進(jìn)入書(shū)法藝術(shù)的領(lǐng)域。在這個(gè)階段,主要是鞏固楷書(shū)的寫(xiě)作技巧,認(rèn)識(shí)其他的寫(xiě)作風(fēng)格。以楷書(shū)為基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě),或根據(jù)幼兒的興趣,正確理解篆書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)的各種字體,提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和鑒賞能力。降浮去躁,認(rèn)識(shí)書(shū)法,愛(ài)上書(shū)法,穩(wěn)定身心,靜心沉穩(wěn)。識(shí)美求善、臨摹與創(chuàng)作是對(duì)美與善的法則的理解和運(yùn)用,從書(shū)法的字體章法中去感悟美與善。讓書(shū)法學(xué)習(xí)者“都有超俗絕世的才華,書(shū)法的實(shí)踐是提高修養(yǎng)的境界,更多文人與知識(shí)的接觸,散漫的時(shí)間里求知,游手于斯”故不再是庸俗之人。

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