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首先，教師是合作學(xué)習(xí)環(huán)境中的設(shè)計(jì)者，同時(shí)要在適當(dāng)時(shí)候給予學(xué)生幫助，避生走彎路，耗費(fèi)更多時(shí)間。其次，教師又是合作學(xué)習(xí)的評(píng)估者，既要對(duì)學(xué)習(xí)過程不斷評(píng)估，又要對(duì)各小組的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)表自己的見解，互相交流，敢于修正錯(cuò)誤，形成氣氛活躍、形成開放的師生、生生互動(dòng)關(guān)系的新格局。在這里值得我們注意的是不要走一個(gè)極端，也就是什么問題都放手讓學(xué)生解決，老師成了課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)觀眾，這是不可取的。
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女孩子的外形和條件雖然各自不同，但年輕女生都有一些情緒心理上的共同點(diǎn)，他需要一群陪練，以便于他能在他喜歡的女神面前靈活自如。第種，大美女、大牛女和普通女孩的區(qū)別，基本上只是在顏值、業(yè)務(wù)能力上的區(qū)別，作為“女孩子”那一面，比如賣萌、撒嬌、發(fā)嗲、溫柔，其實(shí)相差不大，也就是說，帶給高價(jià)值男士的情緒體驗(yàn)很可能是非常接近的。