為什么要上寄宿學(xué)校?其實(shí),這有利于學(xué)生接受規(guī)范和系統(tǒng)的生活教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)校嚴(yán)格有序的作息時(shí)間,使孩子形成良好的生活習(xí)慣;學(xué)校提供營養(yǎng)配餐,孩子不能挑食,不能亂吃零食;每天穿校服,不能挑穿,孩子之間不會(huì)攀比。這對于作為家庭中心的子女來講,寄宿制學(xué)校有規(guī)律的生活有利于克服他們身上普遍存在的依賴性、任性和挑吃挑穿的不良習(xí)慣。
社會(huì)競爭壓力大,大家都共識吧?希望孩子將來能有個(gè)好的出路,家長們都認(rèn)可吧?看看現(xiàn)在的形勢?有的家長說:學(xué)特長,或者藝考?那你看看學(xué)特長,藝考的孩子有多辛苦?花費(fèi)有多大?有的家長說:上大學(xué)不是僅有的出路!是了,比爾蓋茨也沒有讀完大學(xué),但這是個(gè)例,誰能保證自己的孩子天生就有優(yōu)秀?而一所好的學(xué)校對孩子一生的影響是非常大的,如果能夠讓自己的兒女在一所優(yōu).秀的學(xué)校就讀,家長對孩子的教育也能放心一些。
孩子到了入學(xué)年齡,究竟選擇寄宿制的私立學(xué)校還是每天接送的公立學(xué)校,成為很多家長考慮的問題,尤其是雙職工家庭。送孩子上寄宿學(xué)校的家長大體來說有兩種,一種是因?yàn)楣ぷ靼才挪婚_,家中沒有老人幫忙照顧孩子,又不放心給保姆帶,只好把孩子送到寄宿學(xué)校;另一種是相信寄宿學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境,認(rèn)為寄宿教育對培養(yǎng)孩子的自立、自理能力有好處,所以把孩子送到寄宿學(xué)校鍛煉。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校,學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流,教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn),并建有大型藝術(shù)、體育、武術(shù)、體能多功能訓(xùn)練館一座 ;籃球場二個(gè);運(yùn)動(dòng)場一個(gè);能同時(shí)容納400人就餐的學(xué)生餐廳和食堂一座;教師辦公、教工宿舍和其它綜合用房980平方米,教育教學(xué)設(shè)施配套完善,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校堅(jiān)持“文修身、武健體、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學(xué)理念,使自幼喜歡武術(shù)、熱愛武術(shù)的孩子進(jìn)校后,即能較好地完成文化課的學(xué)習(xí),又能科學(xué)的練習(xí)中華武術(shù)。為實(shí)行“情境教育”,學(xué)校開設(shè)各種各樣的社團(tuán),積極踐行“理想、興趣、工作、生活”四位一體教育。讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”方面得到全面的發(fā)展。
我們知道,在基本相同的效率前提下,誰投入的時(shí)間多,誰的收獲就大,寄宿學(xué)校能極大的滿足了學(xué)習(xí)對時(shí)間的需求。寄宿制的學(xué)校有一套完整、科學(xué)的作息制度,時(shí)間安排緊湊,利用率高,可以減少無謂的時(shí)間浪費(fèi),將原本在上學(xué)、放學(xué)途中和消磨在家里的零散時(shí)間,集中起來,集零為整,增加學(xué)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效果。而且,學(xué)生還可以利用積攢的時(shí)間開展多種多樣、豐富多彩的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活。