顧名思義，寄宿制的學校特點就是學生寄宿在學校，吃在學校，住在學校，學在學校。寄宿學校的學生年齡小，認知水平、生理條件差異大，生活自理能力較差，家長對學校寄宿管理的基本要求是：安全有保障，吃住能放心，教學質(zhì)量高。寄宿制的學校作為新的辦學模式，得到了非常快的推廣，發(fā)展迅速，辦學優(yōu)勢也是非常的明顯。寄宿學校給學生機會，讓老師從容，為家長“松綁”。
在幼年時期就讀寄宿學校的學生受益較多，因為他們在教育開始時接觸到一個全新的環(huán)境，灌輸了一生都能獲得回報的適應能力。大多數(shù)寄宿學校學生學習的有影響力的品質(zhì)就是獨立性。兒童往往會突破界限并努力采取比他們更長的行動，這對許多父母來說可能是一個挑戰(zhàn)。父母經(jīng)常很難找到平衡點。這就是寄宿學校結(jié)構(gòu)的用武之地，讓學生在保持24小時監(jiān)督的同時保持獨立感。因此，寄宿學校學生被認為是成熟，獨立和自立的，特別是與18歲時離家的孩子相比。
考察學校是否有正規(guī)辦學資質(zhì)和相關(guān)證件。寄宿學校一般在宣傳的時候都會把自己的學校講的很好，比如學校的硬件、軟件都很好，給孩子開創(chuàng)很多興趣班等等。但是選擇學校的首要條件應該是考察學校是否有正規(guī)辦學資質(zhì)和相關(guān)證件?？纯磳W校是否離家太遠。孩子因為未成年，獨立性都很一般，而且年少的他們遇到問題的時候不能光靠老師老解決，還需要自己解決這方面的問題，選擇寄宿學?？梢藻憻捵约旱暮⒆印?/p>
濟南精英實驗學校全面貫徹國家的教育教學方針，嚴格按照國家教育要求實施教學。學校實行“情境教育”，讓每一個學生從內(nèi)心綻放；讓每一位學生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面發(fā)展。學校堅持“文修身、武健體、文武兼修、德藝雙馨”的特色辦學理念，使自幼喜歡武術(shù)、熱愛武術(shù)的孩子進校后，即能較好地完成文化課的學習，又能科學的練習武術(shù)。
寄宿制是育人的重要方式，是實施素質(zhì)教育的重要措施，寄宿學校應不斷提高管理水平，充分發(fā)揮寄宿制教育模式的育人功能。濟南精英實驗學校是寄宿制學校，學校緊鄰大學城，區(qū)位優(yōu)越，交通便利。學校積極創(chuàng)新，努力為外來人員和本地特定階層的子女，提供高質(zhì)量的教育和全天候的服務(wù)。并建有大型藝術(shù)、體育、武術(shù)、體能多功能訓練館一座 ；籃球場二個；運動場一個；能同時容納400人就餐的學生餐廳和食堂。