蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)教師補習(xí)班#熱點(2024更新成功)(今日/熱評)，教育科研是教師專業(yè)成長的助推器，科研興師、名shi強校。
蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)教師補習(xí)班#熱點(2024更新成功)(今日/熱評)， 每節(jié)參評課可以有1-2名指導(dǎo)教師，一位指導(dǎo)教師只能擔(dān)任一節(jié)課的指導(dǎo)。本次會議不收取會務(wù)費，與會人員食宿及交通自理。請各單位接通知后按照上述活動思路進行參賽教師的初選工作，并按照分配名額（見附表1）確定與會人員，所有參會人員在參會天避免離滄，嚴(yán)格遵守防疫政策。
需要用到教材的，參賽教師須自行準(zhǔn)備相關(guān)教材內(nèi)容提供給學(xué)生。石油分局、各縣（市、區(qū)）教研室分別上報網(wǎng)評課3節(jié)，現(xiàn)場課1節(jié)。各縣市教研員各申請一個網(wǎng)盤，將參選視頻上傳到網(wǎng)盤，并將網(wǎng)盤提取方式于2022年4月10日前上報至滄州市教科所楊威威老師。每節(jié)參評課可以有1-2名指導(dǎo)教師，一位指導(dǎo)教師只能擔(dān)任一節(jié)課的指導(dǎo)。本次會議不收取會務(wù)費，與會人員食宿及交通自理。請各單位接通知后按照上述活動思路進行參賽教師的初選工作，并按照分配名額（見附表1）確定與會人員，所有參會人員在參會天避免離滄，嚴(yán)格遵守防疫政策。
蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)教師補習(xí)班#熱點(2024更新成功)(今日/熱評)， 所有參評課時長均為20分鐘，內(nèi)容自選，但必須是本年度新課。網(wǎng)評課要求參賽課課時完整、畫面清晰、聲音清楚、標(biāo)注課題名稱、單位、授課人。現(xiàn)場課要提前報備所授課的年級、版本。需要用到教材的，參賽教師須自行準(zhǔn)備相關(guān)教材內(nèi)容提供給學(xué)生。石油分局、各縣（市、區(qū)）教研室分別上報網(wǎng)評課3節(jié)，現(xiàn)場課1節(jié)。各縣市教研員各申請一個網(wǎng)盤，將參選視頻上傳到網(wǎng)盤，并將網(wǎng)盤提取方式于2022年4月10日前上報至滄州市教科所楊威威老師。每節(jié)參評課可以有1-2名指導(dǎo)教師，一位指導(dǎo)教師只能擔(dān)任一節(jié)課的指導(dǎo)。
全縣中小學(xué)全部接入寬帶網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)“校校通”，多媒體設(shè)備配備教室達(dá)1127個。“十”期間，全縣共2000多名教師參加互聯(lián)網(wǎng)+教育資源建設(shè)，206節(jié)課例被評為國家、省、市優(yōu)質(zhì)課例。每年定期開展“優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、、微課）和“班班通”應(yīng)用比賽，評出縣級優(yōu)質(zhì)課217節(jié)、225篇、微課226節(jié)，教師的教育信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了提高。（）師資水平顯著增強。堅持以師德建設(shè)為核心，促進教師全面發(fā)展，并不斷探索和創(chuàng)新中小學(xué)教師補充機制，深化人事制度改革，教師隊伍素質(zhì)進一步提升。
蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)教師補習(xí)班#熱點(2024更新成功)(今日/熱評)， 提供更為豐富的優(yōu)質(zhì)教育?！皟?nèi)升外引”，優(yōu)質(zhì)教育資源總量不斷擴大。學(xué)前教育公辦主導(dǎo)、普惠主體，義務(wù)教育全面實現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，普通高中優(yōu)質(zhì)為主、多樣發(fā)展，繼續(xù)教育靈活開放、便捷。民辦教育分類扶持、加快發(fā)展。完善優(yōu)質(zhì)資源共建共享機制，切實增強教師職業(yè)吸引力，努力提高教師待遇，全面提升教師隊伍整體素質(zhì)，大力實施智慧教育，使得教育內(nèi)涵充分發(fā)展，教育保障力度顯著加強，教育設(shè)施分布更趨合理，教育公共資源配置機制更加完善，教育教學(xué)質(zhì)量提升更加顯著。
進行及時調(diào)整和確認(rèn)。各中學(xué)和教師研修機構(gòu)動員本校優(yōu)質(zhì)教師積極申報在線輔導(dǎo)，負(fù)責(zé)本校教師申請賬號和輔導(dǎo)專長信息的初審以及相關(guān)培訓(xùn)工作。
蕭山區(qū)優(yōu)質(zhì)教師補習(xí)班#熱點(2024更新成功)(今日/熱評)， 每年定期開展“優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課、、微課）和“班班通”應(yīng)用比賽，評出縣級優(yōu)質(zhì)課217節(jié)、225篇、微課226節(jié)，教師的教育信息技術(shù)應(yīng)用水平得到了提高。（）師資水平顯著增強。堅持以師德建設(shè)為核心，促進教師全面發(fā)展，并不斷探索和創(chuàng)新中小學(xué)教師補充機制，深化人事制度改革，教師隊伍素質(zhì)進一步提升?！笆逼陂g，針對教師隊伍結(jié)構(gòu)不盡合理，英語等部分學(xué)科教師緊缺的實際，采取了公開招聘師范大中專畢業(yè)生、招考特崗教師、引進緊缺人才和調(diào)整校際間教師等措施，及時補充學(xué)校缺編缺崗教師，新招考626人。
教學(xué)成果曾獲省成果一等獎，市社科成果等獎。指導(dǎo)的教師有1人獲全國優(yōu)質(zhì)課一等獎，多人獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎。在分管全校教學(xué)教研時期，學(xué)校有13人獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎，每年有10人左右考入清華北大，多時達(dá)15人。連續(xù)多年參加省級命題工作。多次應(yīng)邀到武漢、南京、濟寧、濱州等地作專題報告，多次應(yīng)邀擔(dān)任全國級、省級教學(xué)大賽評委。英語蔡潤林，特級教師，首批省級特級教師、省教師，省、市級拔尖人才，山東省高考命題組成員。