濟南家庭教育輔導哪家好，專業(yè)·2022 推動行業(yè)規(guī)范化發(fā)展聘請潘兆芬、佘瑞琴、張曉麗教授常年坐鎮(zhèn)，提升服務品質(zhì)優(yōu)化服務流程，加入山東省家庭教育促進會、兒童友好產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等多個組織，推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展成立婦聯(lián)、工會等群團組織。
“課程內(nèi)容豐富多元、找準了涼山家庭教育實際需求，授課教師們知識淵博、語言風趣，令人印象深刻。” 2023年8月，一場在川省涼山州舉辦的“樹新風促振興”家庭教育培訓班，讓木里縣民族初級中學教師葉茹瓊深感獲益匪淺。培養(yǎng)高質(zhì)量家庭教育專業(yè)人才，也是實現(xiàn)家庭教育工作專業(yè)化、科學化、規(guī)范化發(fā)展的重要一環(huán)。2023年以來，學會廣泛開展家教培訓，不斷培養(yǎng)壯大家庭教育工作骨干隊伍。圓滿完成涼山州兩期家庭教育骨干培訓班，完成與中國婦女發(fā)展會合作的西藏家庭教育骨干培訓和公益捐贈活動，啟動與國家開放大學合作的社區(qū)家庭教育實務培訓項目，為家庭教育工作骨干隊伍添新力、煥新彩；設立家庭教育先行者培訓項目，積極開展分層分級培訓和咨詢，培養(yǎng)合格的家庭教育先行者；建立統(tǒng)一考核平臺，形成招生宣傳推廣、培訓課程制定、資源開發(fā)與制作、課程教學、培訓效果評估等工作機制，確保家教人才培訓的科學規(guī)范。
2月24日，《家庭教育令》發(fā)出第7天，家事法官對夫妻人進行回訪，并再次組織人進行調(diào)解。雖然夫妻人均表示同意離婚，但在撫養(yǎng)小孩問題上，人暫未達成一致意見。夫妻人均表示，各自教育小孩的方式較以往溫和了許多，小孩內(nèi)心創(chuàng)傷正逐漸修復，并表示希望后續(xù)能從指導站獲得家庭教育方面的專業(yè)指導以及給予小孩心理輔導，不管法院判決小孩歸誰直接撫養(yǎng)，以后都會注意自己的教育方式，善待孩子。
所以家庭教育指導者，需要經(jīng)過系統(tǒng)的學習和督導考核，積累一定的臨床經(jīng)驗后，才能持證上崗。“僅靠經(jīng)驗積累進行家庭教育指導，不是專業(yè)的家庭教育指導工作者，有時還會出現(xiàn)問題。正如知心朋友不能代替心理咨詢師一樣?！崩钛鄰娬{(diào)。家庭教育學科建設怎樣回應現(xiàn)實問題？目前有哪些亟待解決的家庭教育核心問題，家庭教育學科建設怎樣回應現(xiàn)實問題？對此，北京師范大學兒童家庭教育研究中心主任邊玉芳表示，今天，家庭教育在我國日益受到重視，但我們依然可以發(fā)現(xiàn)家庭教育還存在著諸多問題：重知輕德、重認知發(fā)展重社會情感能力培養(yǎng)較普遍存在，家長的兒童觀、育兒觀還有待于進一步改善；家長對家庭教育的目的、任務和方法沒有充分的認識，存在著較高的育兒焦慮、對什么樣的家庭教育方法更科學有效缺乏判斷；家長經(jīng)常覺得不能很好地與孩子溝通，不了解孩子、走不進孩子的內(nèi)心，對孩子發(fā)展及心理健康問題往往會束手無策……
嬰幼兒照護、早教機構家庭教育指導發(fā)展與問題并存陳苗苗說，《家庭教育促進法》規(guī)定嬰幼兒照護和早教機構開展家庭教育指導，是對需求的真實捕捉與滿足。需求有哪些？她認為，一方面可以滿足嬰幼兒家長渴望科學育兒卻力不從心的需求。育兒需要科學性，家長需要得到科學的家庭教育指導?！傲硪环矫妫彝ソ逃笇呛⒆与m不能明言、但身心都呼喚的需求?！贝送?，她認為這種家庭教育指導，特別契合我國《家庭教育促進法》提出的發(fā)揮家庭教育功能需求。陳苗苗說，家庭是孩子成長的環(huán)境，如果家長能在育兒之初就受到科學引導，掌握發(fā)揮家庭教育功能的方法，未來應對孩子的兒童期、青春期更容易游刃有余。
家庭教育是孩子成長的根本，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，家庭教育日益受到國家和家長的重視，而且， 家庭教育指導的消費并非是一次性的，家庭教育計劃應貫穿從優(yōu)生優(yōu)育、幼兒、兒童、青少年、中年到老年整個家庭歷程，一個家庭會在至少30年的時間里都需要家庭教育指導?，F(xiàn)階段對于家庭重視程度很高，家庭教育指導師的需求量就非常大。隨著人生活壓力的不斷增大，心理壓力也越來越大，而這些壓力，除去工作的一小部分，大多數(shù)來自于家庭，比如，夫妻關系不和諧，親子關系的激化，婆媳關系出現(xiàn)裂痕等等，一些大型，或者企事業(yè)單位，為了員工的身心健康，會設立家庭教育指導師的崗位，來疏導員工的家庭生活等等。