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作者:[19855d] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-26 03:24:09]

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(文中除趙夢(mèng)園外,其余受訪學(xué)生均為化名)2024年04月08日 06 版

山西正規(guī)的青少年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)費(fèi)用(2024更新成功)(今日/新品), 有的考生同時(shí)伴有植物神經(jīng)狀況出現(xiàn),如眼花、手抖、口干、口吐、頭昏、心率過(guò)快直至休克,出現(xiàn)大家說(shuō)的“暈場(chǎng)”,今年高考中就曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)有考生暈倒在考場(chǎng)中的新聞。經(jīng),大約有10%-15%的學(xué)生對(duì)考試存在著不同程度的焦慮、緊張,特別是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差、性格內(nèi)向、學(xué)習(xí)方法不夠靈活的學(xué)生容易產(chǎn)生考試焦慮癥狀。

老師把孩子的情況反映了上去,抑郁史加上這次課堂上的小風(fēng)波導(dǎo)致孩子可能無(wú)法繼續(xù)在這個(gè)班跟讀了,其他班級(jí)可能也不會(huì)接收我們,老師讓我們回去等消息。等待終消息的時(shí)間簡(jiǎn)直是度日如年,為了緩解焦慮情緒,我選擇向?qū)I(yè)心理老師進(jìn)行咨詢。默薇老師為了平復(fù)我焦慮的情緒,講述了心理學(xué)上一個(gè)很有趣的“兩只小雞”的實(shí)驗(yàn):

事過(guò)境遷、焦慮就可能解除。有人并無(wú)客觀原因而長(zhǎng)期處于焦慮狀態(tài),常常無(wú)緣無(wú)故害怕大禍臨頭,擔(dān)心患有不可救藥的嚴(yán)重疾病,以致出現(xiàn)坐臥不寧、惶惶不安等癥狀。

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而妻子在潛意識(shí)中,其實(shí)也希望女兒出現(xiàn)問(wèn)題,這樣她就有一個(gè)正確的理由讓丈夫回歸到家庭中,而當(dāng)即使女兒不生病,丈夫也愿意回家的時(shí)候,女兒的癥狀也自然而然的消失了,也回去上學(xué)了。

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