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成人高考是成人教育提升學(xué)歷的重要途徑之一。為了幫助廣大考生更好地了解和準(zhǔn)備成人高考，小編將詳細(xì)解析成人教育報(bào)考流程、考試安排以及學(xué)習(xí)畢業(yè)等。確認(rèn)報(bào)考學(xué)歷層次成人高考分為高中起點(diǎn)和專(zhuān)科起點(diǎn)兩個(gè)層次。高中起點(diǎn)可以選擇高升專(zhuān)或高起本，專(zhuān)科起點(diǎn)則為專(zhuān)升本。學(xué)歷層次考試內(nèi)容專(zhuān)升本：政治+英語(yǔ)+專(zhuān)業(yè)課（根據(jù)專(zhuān)業(yè)而定）高起專(zhuān)：語(yǔ)文+數(shù)學(xué)+外語(yǔ)
1987年批轉(zhuǎn)國(guó)家教育委員會(huì)《關(guān)于改革和發(fā)展成人教育的決定》，進(jìn)一步提出成人教育的主要任務(wù)是：對(duì)已經(jīng)走上工作崗位，以及需要轉(zhuǎn)換崗位或重新就業(yè)的人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)；對(duì)已經(jīng)走上崗位而未受完初等、中等教育的勞動(dòng)者進(jìn)行基礎(chǔ)教育；對(duì)已經(jīng)在職而達(dá)不到崗位要求的中等或高等文化程度和專(zhuān)業(yè)水平的人員進(jìn)行文化和專(zhuān)業(yè)教育；對(duì)受過(guò)高等教育的人進(jìn)行繼續(xù)教育；對(duì)全社會(huì)的成人進(jìn)行社會(huì)文化和文明生活教育。農(nóng)村接受各種實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)的農(nóng)民達(dá)4400萬(wàn)人次，城市接受各種崗位培訓(xùn)的職工達(dá)4000多萬(wàn)人次。歷史沿革播報(bào)編輯1949年，首屆政治協(xié)商會(huì)議制定的具有臨時(shí)憲法性質(zhì)的《共同綱領(lǐng)》明確提出“要加強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)者的業(yè)余教育和在職干部教育”。
現(xiàn)階段由于我國(guó)邁入中等發(fā)展國(guó)家行列，社會(huì)進(jìn)入發(fā)展的快車(chē)道。隨著終身教育和繼續(xù)教育的觀念已經(jīng)在人們頭腦中形成，成人高等教育的目標(biāo)除了學(xué)歷教育外，應(yīng)從提高公民素質(zhì)，開(kāi)拓公民視野，滿足人們對(duì)文化和對(duì)更高生活品質(zhì)的追求。我國(guó)教育法的基本原則要求受教育者機(jī)會(huì)平等，堅(jiān)持教育公益性，教育與終身學(xué)習(xí)相適應(yīng)。普通高等教育和成人高等教育為不同階段的成人提供高等教育機(jī)會(huì)，從教育法的基本原則中可以認(rèn)為成人高等教育應(yīng)該獲得與普通高等教育同等重要的位置。40歲年齡段，很多都是由于各種原因未能接受普通高等教育而進(jìn)入社會(huì)，而這個(gè)年齡段的學(xué)習(xí)壓力會(huì)更大，他們?yōu)榱烁玫匕l(fā)展，更好地滿足社會(huì)需求，需要克服各種矛盾參加高等教育學(xué)習(xí)。
命題范圍：高中起點(diǎn)本科和專(zhuān)科不超出國(guó)家教育部考試中心制訂的《全國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校招生復(fù)習(xí)考試大綱》；專(zhuān)科起點(diǎn)本科不超出國(guó)家教育部考試中心制訂的《全國(guó)各類(lèi)成人高等學(xué)校專(zhuān)科起點(diǎn)本科班招生考試大綱》。
只有端正了高職院校對(duì)于成人教育的辦學(xué)理念，才能更好地促進(jìn)中國(guó)成人教育行業(yè)又好又快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生和學(xué)院之間的共贏，才能共同推進(jìn)中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)?！娟P(guān)鍵詞】 ；有140年的醫(yī)學(xué)教育歷史，高水平的醫(yī)科教育為我國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的進(jìn)步培養(yǎng)了一批批醫(yī)學(xué)英才。