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另外，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)也應為學習者提供適應性學習支持。根據(jù)學習者不同的學習背景、知識基礎(chǔ)、學習風格、學習能力等個體差異建立學習者模型，利用人工智能技術(shù)進行推理，為學習者提供個性化的學習內(nèi)容。從而提高系統(tǒng)對遠程學習者的適應性。這樣達到遠程學習中學習者與系統(tǒng)的雙向適應機制，使遠程學習向更成熟的方向邁進。折疊 編輯本段 如何學習 1）課件學習：每門學科分為幾個章節(jié)，每一章節(jié)分幾講來完成，每一講相當于一節(jié)課。每一門學科這個部分滿分是10分，得分點在于每一講只要播放夠6分鐘以上即可得到1分，所以這個課件點播10分很容易得到。
楊明教授歷任成都中醫(yī)藥大學科研處、海南省福林生物醫(yī)學工程開發(fā)部經(jīng)理、川省宣漢縣人民科技副、匯仁集團研發(fā)部常務(wù)副總監(jiān)、上海中創(chuàng)醫(yī)藥科技有限總經(jīng)理。
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