上海付費(fèi)聊天,然而,通過(guò)直播互動(dòng),用戶隨時(shí)能夠與主播建立深厚的情感聯(lián)系,分享彼此的喜怒哀樂(lè),得到心靈上的慰藉和支持,這種情感連接不僅滿足了用戶的情感需求,也為女性創(chuàng)業(yè)者提供了廣闊的市場(chǎng)空間。
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保爾·朗格朗在《終身教育導(dǎo)論》一書中提到,內(nèi)部的需求和外部的壓力使教育既需要組織適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方法,幫助人在一生中保持他學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的連續(xù)性,也需要培養(yǎng)每個(gè)人通過(guò)多種形式的自我教育在真正意義上和充分的程度上成為自己發(fā)展的對(duì)象和手段。我們正處于一個(gè)易變性、不確定性、復(fù)雜性、模糊性的世界里,終身學(xué)習(xí)是滿足個(gè)人成長(zhǎng)需要和適應(yīng)動(dòng)態(tài)的進(jìn)步著的社會(huì)的必要條件。作為擁有多重社會(huì)屬性、被多種關(guān)系所定義的人,基本的知識(shí)培養(yǎng)是一方面,理解能力、交往能力的學(xué)習(xí)同等重要。基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育是國(guó)家層面的實(shí)施途徑,而知識(shí)付費(fèi)的興起則給予了每個(gè)個(gè)體可自主選擇的擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備和提升能力素養(yǎng)的渠道。有學(xué)者稱知識(shí)付費(fèi)是知識(shí)共享的一種新形式,知識(shí)共享有過(guò)兩次升級(jí),次從以為代表的靜態(tài)知識(shí)升級(jí)為以社區(qū)論壇為代表的動(dòng)態(tài)知識(shí),第次表現(xiàn)為進(jìn)入付費(fèi)問(wèn)答與訂閱的知識(shí)共享。2015年底,付費(fèi)訂閱的內(nèi)容平臺(tái)“得到”讓知識(shí)付費(fèi)走進(jìn)大眾視野,知識(shí)付費(fèi)逐漸規(guī)模化產(chǎn)業(yè)化。
“知識(shí)付費(fèi)就像健身,表面上用戶參加課程,獲得一些健身知識(shí)、動(dòng)作套路和器械用法,但是實(shí)際用戶要的是增肌這個(gè)終效果?!被糁袕┱J(rèn)為,有結(jié)果的知識(shí)付費(fèi)才是頑強(qiáng)的。經(jīng)濟(jì)放緩帶來(lái)的心態(tài)焦慮。根據(jù)康波理論,全球每十年有一個(gè)大的經(jīng)濟(jì)周期,蕭條期、增長(zhǎng)期、繁榮期、衰退期,按照這個(gè)理論,2015-2025年中國(guó)都是蕭條期。但是這個(gè)階段里面兩個(gè)需求會(huì)崛起,一個(gè)是娛樂(lè)需求,能通過(guò)娛樂(lè)需求,讓自己忘記生活的痛苦。第,上進(jìn)的需求,我不斷地充電,讓自己獲得更好的就業(yè)、更好的職位,更好的薪水。這是兩個(gè)正反的需求。知識(shí)付費(fèi)從產(chǎn)品角度講,我也把它歸為兩類:一類是引品,另外一類是利潤(rùn)產(chǎn)品。
知識(shí)付費(fèi)大天王在做知識(shí)付費(fèi)前,吳曉波、羅振宇、樊登和李善友都是取得了一定成就的人物。吳曉波先被人所知,是財(cái)經(jīng)作家的身份。從2001年開始,先后出版了《大敗局》、《激蕩十年》、《跌宕十年》等商業(yè)財(cái)經(jīng)書籍。與騰訊合作出版的《騰訊傳》,也讓其獲得馬化騰在內(nèi)的一眾企業(yè)家認(rèn)可。在新媒體時(shí)代,吳曉波創(chuàng)建了“吳曉波頻道”。目前訂閱用戶已經(jīng)超過(guò)400萬(wàn),在內(nèi)容廣告、內(nèi)容付費(fèi)和內(nèi)容電商等傳統(tǒng)內(nèi)容變現(xiàn)手段外,吳曉波還試水會(huì)員制。普通會(huì)員180元/年,“企投家”會(huì)員費(fèi)則高達(dá)49800元,可獲得的吳曉波音頻及直播課程。在2008年之前,羅振宇一直是幕后人物,其擔(dān)任制片人的央視《對(duì)話》欄目,在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域還是很有影響力。
但是海外知識(shí)付費(fèi)市場(chǎng),倒是呈現(xiàn)另外一個(gè)世界,很多機(jī)構(gòu)與個(gè)人都嘗試著海外知識(shí)付費(fèi)出海,流量更干凈,平臺(tái)限制更少,交付更簡(jiǎn)單直接。結(jié)合國(guó)內(nèi)一知識(shí)付費(fèi)出海項(xiàng)目的運(yùn)營(yíng)咨詢,梳理了一份知識(shí)付費(fèi)出海項(xiàng)目的通用搭建邏輯與運(yùn)營(yíng)思路。Part 1.知識(shí)付費(fèi)出海的內(nèi)因Part 2.海外知識(shí)付費(fèi)的趨勢(shì)Part 3.課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)與開發(fā)Part 4. 引流+轉(zhuǎn)化+團(tuán)隊(duì)知識(shí)付費(fèi)出海是一個(gè)復(fù)雜但充滿機(jī)遇的過(guò)程。隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的日趨飽和和競(jìng)爭(zhēng)的激烈,越來(lái)越多的創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)開始將目光往海外靠尋找掘金海外的新藍(lán)海,總結(jié)下來(lái)有個(gè)關(guān)鍵原因: