少兒毛筆書法培訓(xùn)怎么選(2024更新成功)(今日/公開)，聯(lián)系人：史老師13856959556凱旋公館校區(qū)：肥東縣幸福路凱旋公館金街11號。
少兒毛筆書法培訓(xùn)怎么選(2024更新成功)(今日/公開)， 毛筆書法的教學(xué)注重書法傳統(tǒng)文化熏陶與書法技法能力的培養(yǎng)，通過書寫技法的傳授和書法文化的傳承，提高孩子的觀察能力、創(chuàng)作能力、審美情趣和靜心做事的意志品質(zhì)，對全面提高孩子的綜合素養(yǎng)有著重要的作用。本課程從幼兒園大班開始招生，共分8個學(xué)期，每學(xué)期13次課，以學(xué)“顏體”楷書為主。不同年齡段設(shè)置相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容，由淺入深，由易到難。前4個學(xué)期以美術(shù)部編的《少兒毛筆書法》教材為教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)等教學(xué)。
培養(yǎng)觀察力和形象思維能力，激發(fā)創(chuàng)造力；培養(yǎng)審美能力，提高綜合文化藝術(shù)素養(yǎng)，形成書法特長和愛好。先練毛筆還是先練硬筆？提倡學(xué)生練字先練硬筆再練毛筆，這樣更符合由淺入深、循序漸進(jìn)的教育規(guī)律。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，小學(xué)低年級先寫好鉛筆字和鋼筆字，這樣和學(xué)習(xí)的關(guān)系密切。硬筆字寫得好，孩子在班里也有自信，當(dāng)然也就會對書法有了興趣，這時候再考慮學(xué)毛筆。有一種現(xiàn)象要告訴各位家長，有的孩子沒學(xué)過硬筆，直接學(xué)毛筆，學(xué)了幾年寫的還不錯，但是鋼筆字就是寫不好，這種現(xiàn)象挺普遍的。總之，毛筆更藝術(shù)化、更難、寫好需要的時間更長，硬筆更加實(shí)用、簡單、快速和學(xué)習(xí)的關(guān)系更密切。
少兒毛筆書法培訓(xùn)怎么選(2024更新成功)(今日/公開)， 提倡學(xué)生練字先練硬筆再練毛筆，這樣更符合由淺入深、循序漸進(jìn)的教育規(guī)律。從多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來看，小學(xué)低年級先寫好鉛筆字和鋼筆字，這樣和學(xué)習(xí)的關(guān)系密切。硬筆字寫得好，孩子在班里也有自信，當(dāng)然也就會對書法有了興趣，這時候再考慮學(xué)毛筆。有一種現(xiàn)象要告訴各位家長，有的孩子沒學(xué)過硬筆，直接學(xué)毛筆，學(xué)了幾年寫的還不錯，但是鋼筆字就是寫不好，這種現(xiàn)象挺普遍的?？傊P更藝術(shù)化、更難、寫好需要的時間更長，硬筆更加實(shí)用、簡單、快速和學(xué)習(xí)的關(guān)系更密切。孩子的寫字姿勢重要嗎？姿勢不對不僅僅是寫不好字，更重要的是孩子早早就近視、駝背、手指變形、脊柱扭曲，身體發(fā)育受到嚴(yán)重的影響。一般什么時候?qū)W習(xí)寫字比較適宜？從現(xiàn)代兒童心理、身理發(fā)展和認(rèn)知水平的角度而言，少兒在幼兒園大班下學(xué)期起就可以學(xué)習(xí)鉛筆字，重點(diǎn)抓好正確的坐姿與握筆姿勢，這時候，孩子剛開始學(xué)寫字，坐姿和握筆的姿勢一開始就形成正確的，比錯了再矯正要好。
2. 培訓(xùn)費(fèi)（含住宿）7050元/人。 包含培訓(xùn)費(fèi)、場地費(fèi)、專家指導(dǎo)費(fèi)、校內(nèi)住宿雙人間（5天）費(fèi)用等； 不包含餐費(fèi)、交通費(fèi)及其他個人產(chǎn)生的費(fèi)用。 3. 主辦方將為學(xué)員提供講義、桌椅、毛氈、筆洗、墨汁、墨碟，學(xué)員需自備毛筆、書法用紙、字帖等材料。
少兒毛筆書法培訓(xùn)怎么選(2024更新成功)(今日/公開)， 學(xué)習(xí)書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程，在書房學(xué)習(xí)中拓寬心胸、靜淀心性；泛舟歷史，了解歷代書法大家情懷，給學(xué)員樹立良好的人生學(xué)習(xí)榜樣；開課時間：每周1課次，具體時間報(bào)名時排課。針對中班以上小朋友。重點(diǎn)對握筆姿勢、坐姿、基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu)進(jìn)行講解訓(xùn)練，從而培養(yǎng)小朋友養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高書寫速度、體會漢字之美。針對5周歲以上小朋友及青少年開課。講授正確的毛筆基本執(zhí)筆方式、文房寶的功用。以顏真卿楷書《勤禮碑》為入門書體。剖析楷書筆法、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。
學(xué)校、給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會，我們不能敝帚自珍，要將我們學(xué)到的知識化為工作的羽翼，作為一名教師更要不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的同時教會更多的學(xué)生。一個人的進(jìn)步，改變不了什么，但一群人的進(jìn)步將改變一個時代，作為人類靈魂工程師，盡我所能的用我們的知識改變更多的人。在我們整個培訓(xùn)期間，深受重視。區(qū)，局親臨培訓(xùn)現(xiàn)場。我們的余校長更是親自拿起毛筆和我們共同感受書法帶來的辛苦與愉悅，讓我們深受感動與啟發(fā)。
少兒毛筆書法培訓(xùn)怎么選(2024更新成功)(今日/公開)， 這些圖片展示了了在實(shí)際書寫過程中，毛筆筆毫所做的運(yùn)動。把這些運(yùn)動單獨(dú)拿出來進(jìn)行訓(xùn)練，是書法入門比較實(shí)用的一個方法。這種針對性極強(qiáng)的初來自日本書法家。邱振中先生對這種方法進(jìn)行了細(xì)致的研究。并出版了一本書叫《中國書法的136個練習(xí)》。
先臨習(xí)基本筆畫，再臨簡單的獨(dú)體字，如一、、、，*、*、小，本木田，之后再臨合體字。剛開始，小孩會寫得不像毛筆字，生硬板刻，但這不是問題，以后會好的。描紅練習(xí)至兩個月）描紅就是在印有毛筆書法字的練習(xí)紙上進(jìn)行“復(fù)寫”。照著描紅字模，一點(diǎn)一畫進(jìn)行臨摹。對引導(dǎo)孩子逐步讓識“書法筆畫的味道是什么？”，并可通過對比的方法，讓孩子慢慢理解自已寫的與字貼上的有什么不同。同時培養(yǎng)和提高孩子對書法學(xué)習(xí)的興趣。臨貼與描紅交替練習(xí)至兩個月）就是照著描紅紙復(fù)寫一遍，再對著字貼臨摹一遍。