江蘇傾聽?zhēng)?，?duì)于主播來(lái)說(shuō)，掌門人新直播·秀生活的出現(xiàn)無(wú)疑為他們的工作帶來(lái)了極大的便利和效率提升。
將“傾聽效應(yīng)”運(yùn)用在愛情之中，我們可以得到這樣一個(gè)啟示：愛情是情侶兩個(gè)人的事情，要想維持愛情關(guān)系的穩(wěn)定，便不能只在意自己的主觀想法，更要懂得去關(guān)心對(duì)方的感受，在愛情里面，傾聽比訴說(shuō)更加重要。愛情是一種深藏于人內(nèi)心中的情感，對(duì)于所愛的人，我們會(huì)情不自禁地產(chǎn)生一種關(guān)心與包容的情愫，具體的表現(xiàn)之一，就是愿意傾聽對(duì)方的講話。對(duì)于與我們毫不相關(guān)的普通人來(lái)說(shuō)，我們不會(huì)去在意他的感受，也沒有耐心去傾聽他的訴說(shuō)，我們只會(huì)把自己的意愿告知對(duì)方，而不愿做出任何的妥協(xié)。而對(duì)于我們所愛的人，我們則更有想要去了解他的欲望，我們不但會(huì)觀察他的一言一行，更會(huì)耐心地去傾聽他的語(yǔ)言，以期能夠從他的言辭之間，對(duì)他多一分了解。
在愛情之中，懂得耐心傾聽，是一種愛的表達(dá)方式，唯有愿意耐心聽你講話的人，他的內(nèi)心才會(huì)是愛你的。愛情是雙向的奔赴，若想獲得穩(wěn)定愉悅的愛情關(guān)系，便要懂得傾聽對(duì)方的內(nèi)心，了解對(duì)方心中真實(shí)的感受，否則，情侶之間只會(huì)產(chǎn)生矛盾。有一對(duì)情侶產(chǎn)生了矛盾，他們兩人相互指責(zé)對(duì)方的不是，誰(shuí)也不愿意率先停止?fàn)幊?，去耐心傾聽對(duì)方的話，去了解對(duì)方內(nèi)心中的想法，終，兩人之間的感情在爭(zhēng)吵聲中消磨殆盡，他們的愛情也終走到了分手的結(jié)局。在我看來(lái)，情侶兩人朝夕相處，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，這并不可怕，關(guān)鍵要看矛盾產(chǎn)生后，雙方是選擇爭(zhēng)吵不斷，還是愿意靜下心來(lái)耐心地傾聽對(duì)方的想法。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠得到好的教育和關(guān)懷。而對(duì)于幼兒園的選擇，也是非常重要的一環(huán)。在這個(gè)過程中，傾聽孩子的想法和感受，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。近，我聽聞了一個(gè)幼兒園的一對(duì)一傾聽案例。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，這個(gè)幼兒園特別注重與孩子的溝通和互動(dòng)，因此開設(shè)了一對(duì)一傾聽服務(wù)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)向老師表達(dá)自己的想法和感受，從而更好地了解他們的需求和幫助他們發(fā)展。
作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠得到好的教育和關(guān)懷。而對(duì)于幼兒園的選擇，也是非常重要的一環(huán)。在這個(gè)過程中，傾聽孩子的想法和感受，是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。近，我聽聞了一個(gè)幼兒園的一對(duì)一傾聽案例。據(jù)學(xué)校負(fù)責(zé)人介紹，這個(gè)幼兒園特別注重與孩子的溝通和互動(dòng)，因此開設(shè)了一對(duì)一傾聽服務(wù)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)向老師表達(dá)自己的想法和感受，從而更好地了解他們的需求和幫助他們發(fā)展。實(shí)際上，這種一對(duì)一傾聽的做法在幼兒教育中并不太常見。這種情況下，孩子們可能會(huì)感到被忽視，而且他們的需求也無(wú)法得到充分的滿足。然而，對(duì)于這個(gè)幼兒園來(lái)說(shuō)，這種一對(duì)一傾聽的實(shí)踐，卻給孩子們帶來(lái)了很多好處。另一方面，老師們也能夠更好地了解孩子們的個(gè)性和發(fā)展需求，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。我有幸通過一些途徑得知，有一名幼兒園老師遇到了一位非常文靜內(nèi)向的女孩。
而且宋倩從來(lái)沒有認(rèn)真傾聽過女兒，認(rèn)同過女兒的想法，她知道女兒喜歡天文，想去南京大學(xué)。但是宋倩的眼里只有清華北大，不管是什么時(shí)候，都逼著女兒不斷努力，連許愿也得是“一定要考700分”。英子一直處于媽媽的控制之下，積攢了不少情緒，又無(wú)處宣泄。