今年熱評(píng):長(zhǎng)春有名的家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)有效果嗎(2024更新中)(今日/報(bào)價(jià))，讓每一個(gè)孩子都成為更好的自己。
今年熱評(píng):長(zhǎng)春有名的家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)有效果嗎(2024更新中)(今日/報(bào)價(jià))， 對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)有長(zhǎng)期深入研究，近年來(lái)深入研究中學(xué)生家庭教育、學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃與生涯規(guī)劃，對(duì)學(xué)生情緒管理、學(xué)習(xí)方法、思維能力提升、大學(xué)院校專業(yè)、錄取政策、行業(yè)就業(yè)情況有深入了解。具有豐富的學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃與生涯規(guī)劃實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，得到考生與家長(zhǎng)的一致好評(píng)與認(rèn)可。從事大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)工作超過(guò)15年，致力于學(xué)業(yè)規(guī)劃和成績(jī)速提研究，同時(shí)對(duì)大、中學(xué)生學(xué)業(yè)、專業(yè)、職業(yè)、就業(yè)、院校、政策及招考形勢(shì)與分?jǐn)?shù)判斷等有著豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于為考生規(guī)劃適合的升學(xué)通道，實(shí)現(xiàn)終身持續(xù)發(fā)展。
《家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定人民法院審理離婚時(shí)，應(yīng)當(dāng)對(duì)有未成年子女的夫妻雙方提供家庭教育指導(dǎo)。該院審判委員會(huì)專職委員介紹。為落實(shí)新規(guī)，該院已向此類相關(guān)監(jiān)護(hù)人發(fā)送344份《家庭教育責(zé)任告知書》，并要求其簽署《主動(dòng)履責(zé)承諾書》，督促父母履行家庭教育責(zé)任。銅山區(qū)人民法院建立健全家庭教育指導(dǎo)服務(wù)長(zhǎng)效機(jī)制，制定出臺(tái)《關(guān)于建立健全家庭教育指導(dǎo)工作機(jī)制的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合“法官進(jìn)網(wǎng)格”、設(shè)立法治副校長(zhǎng)等活動(dòng)持續(xù)推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)，引導(dǎo)父母和其他監(jiān)護(hù)人切實(shí)履行好家庭教育主體責(zé)任，用正確的思想、方法和行為教育未成年人。
今年熱評(píng):長(zhǎng)春有名的家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)有效果嗎(2024更新中)(今日/報(bào)價(jià))， 主題5：如何選擇頂尖985高校的創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃？先后在大型央企和集團(tuán)從事管理工作，長(zhǎng)期研究升學(xué)規(guī)劃與生涯規(guī)劃，對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)、個(gè)性化學(xué)習(xí)能力提升以及個(gè)性化升學(xué)選擇有深入的研究，具有豐富的學(xué)業(yè)規(guī)劃、升學(xué)規(guī)劃與生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，其專業(yè)素養(yǎng)得到了廣大考生與家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。主題6：父母如何引導(dǎo)孩子制定合理目標(biāo)？在大型國(guó)有企業(yè)從事管理工作，近年來(lái)深入研究中學(xué)生親子關(guān)系、學(xué)習(xí)動(dòng)力激發(fā)、升學(xué)規(guī)劃和生涯規(guī)劃。善于走入孩子內(nèi)心，引領(lǐng)青少年提升學(xué)習(xí)動(dòng)力，對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)科深度反思有深入研究，對(duì)多元升學(xué)路徑、強(qiáng)基計(jì)劃、綜合評(píng)價(jià)等升學(xué)規(guī)劃有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，每年為數(shù)萬(wàn)家長(zhǎng)和學(xué)生提供家庭教育、生涯教育公益課程，得到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
雖然經(jīng)驗(yàn)有其局限性，但這并不意味著經(jīng)驗(yàn)在家長(zhǎng)教育素養(yǎng)提升過(guò)程中沒(méi)有意義。實(shí)際上，我們反對(duì)的是脫離經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生條件而將經(jīng)驗(yàn)的特殊性泛化為一般性要求的抽象經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)前很多基于特定條件而形成的家庭教育經(jīng)驗(yàn)往往經(jīng)過(guò)市場(chǎng)化的包裝之后儼然成了具有普適化的教育“圣經(jīng)這樣一種看似真理的經(jīng)驗(yàn)不加區(qū)別地普遍化推廣是有著很大的教育風(fēng)險(xiǎn)的。但是，由于家長(zhǎng)所形成的專業(yè)成長(zhǎng)共同體主要建立在彼此熟識(shí)的基礎(chǔ)之上，因而，家長(zhǎng)們的教育經(jīng)驗(yàn)就帶有豐富的背景信息，每個(gè)家長(zhǎng)也都可以根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)他人提供的鮮活教育經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行符合自己特點(diǎn)的教育解讀。在這種情況下，我們才能夠更好地對(duì)經(jīng)驗(yàn)的特殊性在其他條件下的具體應(yīng)用中所應(yīng)注意的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有更準(zhǔn)確的把握和認(rèn)識(shí)，從而更好地發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)和借鑒意義。
今年熱評(píng):長(zhǎng)春有名的家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)有效果嗎(2024更新中)(今日/報(bào)價(jià))， 離異后的單親家庭教育容易走向兩個(gè)極端：有的家長(zhǎng)為了補(bǔ)償孩子失去的父愛(ài)或母愛(ài)，而溺愛(ài)孩子。有的家長(zhǎng)因心理受到挫折后，頻繁地參加社會(huì)娛樂(lè)活動(dòng)，把教育孩子放在一邊；或者面臨重新組建家庭，而對(duì)孩子放任自流，重新組織的家庭，由于成員情感的復(fù)雜性，使家庭教育缺少了親和性。這是造成家庭教育偏差的特殊因素?！皩W(xué)校應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)家庭”。引導(dǎo)到正確的方向上來(lái)。所謂“親職教育就是父母教育”。（方建移語(yǔ)）因?yàn)榧彝ソ逃娜蝿?wù)首先是父母教育，而父母教育又是家庭教育的核心和基礎(chǔ)。
為鞏固“十”期間家庭教育工作成果，開創(chuàng)“十一”家庭教育工作新局面，進(jìn)一步提高家庭教育指導(dǎo)和服務(wù)水平，促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)，推動(dòng)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，制定本規(guī)劃。2010年）》中提出的家庭教育相關(guān)目標(biāo)，以滿足兒童和家長(zhǎng)需求為出發(fā)點(diǎn)，不斷創(chuàng)新和發(fā)展家庭教育工作?！笆弧睍r(shí)期家庭教育工作的總體目標(biāo)是：到2010年，繼續(xù)擴(kuò)大家庭教育和科學(xué)育兒知識(shí)的宣傳、普及，力爭(zhēng)向100萬(wàn)名家長(zhǎng)普及家庭教育知識(shí)，使城鄉(xiāng)家長(zhǎng)的整體素質(zhì)和教育子女的能力得到全面提高；
今年熱評(píng):長(zhǎng)春有名的家庭教育咨詢機(jī)構(gòu)有效果嗎(2024更新中)(今日/報(bào)價(jià))， 18歲兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)和科學(xué)育兒知識(shí)的知曉率達(dá)到：市區(qū)95%以上，非貧困縣85以上，貧困縣70%以上。大力發(fā)展多元化、多類型、滿足不同群體需求的家長(zhǎng)學(xué)校，提高辦學(xué)質(zhì)量，規(guī)范對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的管理。中小學(xué)、幼兒園普遍建立家長(zhǎng)學(xué)校。有條件的地方可建立廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等家長(zhǎng)學(xué)校。積極推進(jìn)社區(qū)家庭教育指導(dǎo)，城市40%的社區(qū)建立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心；結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，農(nóng)村20%的村建立家長(zhǎng)學(xué)?；蚣彝ソ逃笇?dǎo)中心（站）。重視和加強(qiáng)農(nóng)村留守、流動(dòng)兒童的家庭教育，引導(dǎo)和幫助留守、流動(dòng)兒童家長(zhǎng)增強(qiáng)家庭教育的責(zé)任意識(shí)，提高家庭教育的能力和水平。