天津互盛科技怎么樣，展望未來(lái)，互盛醫(yī)養(yǎng)將繼續(xù)深耕預(yù)防醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷進(jìn)行創(chuàng)新和產(chǎn)品研發(fā)，為人們的健康保駕護(hù)航。
有批評(píng)者認(rèn)為，費(fèi)孝通的“多元一體”理論不過(guò)是在“一個(gè)”與“多個(gè)”之間找了一種折衷的、彌合的“政治性說(shuō)法”。但費(fèi)孝通認(rèn)為，根本問(wèn)題在于，用西方的民族概念是無(wú)法來(lái)描述“中國(guó)的民族”的?！拔覀儾粦?yīng)該簡(jiǎn)單地抄襲西方現(xiàn)存的概念來(lái)講中國(guó)的事實(shí)。民族是屬于歷史范疇的概念。中國(guó)民族的實(shí)質(zhì)取決于中國(guó)悠久的歷史，如果硬套西方有關(guān)民族的概念，很多地方就不能自圓其說(shuō)”108。
費(fèi)孝通還對(duì)自己晚年的轉(zhuǎn)變解釋說(shuō)，“我在曲阜孔林兜圈時(shí)，突然意識(shí)到孔子不就是搞多元一體這個(gè)秩序嗎？而他在中國(guó)成功了，形成了一個(gè)龐大的中華民族。中國(guó)為什么沒(méi)有出現(xiàn)前捷克斯洛伐克和那種分裂局面，是因?yàn)橹袊?guó)人有中國(guó)人的心態(tài)?！鳖欘R剛與費(fèi)孝通的糾結(jié)，反映出近代中國(guó)知識(shí)分子的共同心路——既渴望用西方概念來(lái)改造中國(guó)的知識(shí)傳統(tǒng)，卻發(fā)現(xiàn)西方經(jīng)驗(yàn)無(wú)法概括自身文明；既渴望獨(dú)立于政治的西方學(xué)術(shù)，又發(fā)現(xiàn)西方的學(xué)術(shù)從來(lái)離不開(kāi)政治。后，他們都回歸到中華文明母體。
這些紛爭(zhēng)與攻訐，都來(lái)自于我們總是用其他文明的眼光來(lái)看待自己；而其他文明的眼光，固然有多元思維的益處，卻也經(jīng)常受制于國(guó)際政治的裹挾。過(guò)去如此，未來(lái)亦是如此。中華文明并非沒(méi)有過(guò)“種族”觀(guān)念，但另有一股更強(qiáng)大的“天下”精神將其超越。隋朝大隱士王通，教出了初唐幾乎整個(gè)將相集團(tuán)。他身為漢人，卻說(shuō)中國(guó)之正統(tǒng)，不在漢人之南朝，而在鮮卑之孝文帝111。因?yàn)樾⑽牡邸熬酉韧踔畤?guó)，受先王之道，子先王之民”112。此為真正的天下精神。
除了“帝王將相”的故事，還有“文人墨客”的故事。南朝的《子夜歌》，北朝的《木蘭辭》，鮑照的邊塞詩(shī)，陶淵明的田園詩(shī)，謝靈運(yùn)的山水詩(shī)，共同孕育出唐詩(shī)。江淹的恨別賦被李白反復(fù)摹寫(xiě)，庾信的《哀江南賦》被杜甫終生吟誦。王國(guó)維把“朝之駢語(yǔ)”視為楚辭漢賦與唐詩(shī)宋詞之間的“一代文學(xué)”。119 更不用說(shuō)蕭統(tǒng)的《昭明文選》是中國(guó)早的詩(shī)文總集，劉勰的《文心雕龍》是中國(guó)文學(xué)理論集大成，鐘嶸的《詩(shī)品》是中國(guó)部詩(shī)學(xué)專(zhuān)著。
19. 從8到9世紀(jì)，歐洲各王國(guó)盡管產(chǎn)生了各自方言的書(shū)面文字。然而，直到中世紀(jì)末期，拉丁語(yǔ)一直是、記錄與教會(huì)語(yǔ)言，而書(shū)面日耳曼語(yǔ)只是輔助工具。參見(jiàn)：彼得·伯克著，李霄翔、李魯、楊豫譯，《語(yǔ)言的文化史：近代早期歐洲的語(yǔ)言和共同體》，北京大學(xué)出版社，2007年版，第107頁(yè)。