江蘇網(wǎng)紅兒童理發(fā)頭型,在繁忙的都市生活中,每一個(gè)孩子都是家庭的小太陽(yáng),他們的笑容和成長(zhǎng)是父母的期待。
陳達(dá)全回憶道,小時(shí)候忠介路是“潮流時(shí)髦”的聚集地,那時(shí)父母的理發(fā)店開(kāi)在忠介路,來(lái)店里理發(fā)的人很多。他記得,1979年理發(fā)才毛錢(qián),1991年漲到毛錢(qián),現(xiàn)在他店里理發(fā)收費(fèi)15元。
金及元代,均對(duì)漢人下過(guò)剃發(fā)令,但因漢人的拒斥而不了了之。清代,在“留頭不留發(fā),留發(fā)不留頭” 的政治背景下,強(qiáng)令男子一律剃頭梳辮。效仿滿族人的發(fā)式,剃去頭發(fā)前邊的一圈,后邊梳一條長(zhǎng)辮子。由此,剃頭行業(yè)大盛,到處都能看到剃頭師傅挑著擔(dān)子走街串巷。1959年安陽(yáng)躍進(jìn)理發(fā)店的理發(fā)師順治、康熙年間,城市中開(kāi)始出現(xiàn)理發(fā)鋪,后來(lái)剃發(fā)行業(yè)還建立了自己的行業(yè)協(xié)會(huì),并有自己的祖師爺說(shuō)羅 祖,一說(shuō)呂洞賓)。古代理發(fā)的都是男子,辛亥革命以后,許多客居日本的中國(guó)理發(fā)師紛紛回國(guó),自己開(kāi)辦理發(fā)店。隨著“”運(yùn)動(dòng)進(jìn)步風(fēng)潮的影響,理發(fā)業(yè)繁盛了起來(lái),許多思想進(jìn)步的女子也加入了剪發(fā)的風(fēng)潮中。“進(jìn)來(lái)烏頭宰相,出去白面書(shū)生”,是說(shuō)進(jìn)來(lái)時(shí)是蓬頭垢面,出去時(shí)就是干干凈凈的了。而這就是對(duì)理發(fā)師這個(gè)職業(yè)好的解說(shuō)。哪個(gè)人不修邊幅,邋里邋遢,在精神上就會(huì)越頹廢越自暴自棄??梢前押右还?,打理打理發(fā)型,一下子精神了,文明人的感覺(jué)就回來(lái)了。刮胡子理發(fā)擺弄造型所帶來(lái)的變化,是可以直接的影響一個(gè)人的精神面貌從而影響生活的。
自由讀課文第7-18自然段,說(shuō)說(shuō)“剃頭大師”是誰(shuí)?畫(huà)出描寫(xiě)剃頭大師理發(fā)的有關(guān)句子。雖然以前沒(méi)有干過(guò)這一行,可我好像有剃頭的天分。我先把姑父的大睡衣給他圍上,再擺出剃頭師傅的架勢(shì),嚓嚓兩剪刀,就剪下一堆頭發(fā)?!拔摇辈皇抢戆l(fā)大師 剃頭動(dòng)作隨意 “我”裝模作樣 我覺(jué)得自己像個(gè)剃頭大師,剪刀所到之處,頭發(fā)紛紛飄落,真比那老剃頭師傅還熟練。這兒一剪刀,那兒一剪刀,不一會(huì)兒,姑父的睡衣就像一張熊皮,上面落滿了黑頭發(fā)。
小陽(yáng)今年上年級(jí),一年前不時(shí)出現(xiàn)腹痛嘔吐,一上學(xué)就情緒激動(dòng),一去學(xué)校就嘔吐,臨近校門(mén)口在車上哭鬧怎么也不肯下車,不能正常上學(xué)。更讓家長(zhǎng)擔(dān)心的是,洗澡前小陽(yáng)會(huì)感到害怕,只有跑到陽(yáng)臺(tái)上會(huì)感覺(jué)安全,醫(yī)生診斷小陽(yáng)焦慮了。13歲小明(化名)小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),然而初中后,盡管努力,他卻總是無(wú)法集中注意力,學(xué)習(xí)效率低下。他的個(gè)性越來(lái)越孤僻,對(duì)喜歡的籃球也沒(méi)有興趣,時(shí)常還會(huì)睡不著、早醒等。經(jīng)過(guò)醫(yī)生評(píng)估,小明被確診為抑郁發(fā)作并伴有焦慮癥狀。兒童青少年心理需求日益增長(zhǎng),家長(zhǎng)帶孩子去門(mén)診咨詢和就診的人數(shù)上升趨勢(shì)明顯。上海市兒童醫(yī)院兒童科副主任王瑜介紹,兒童醫(yī)院的心理門(mén)診量不斷攀高,尤其是周末的心理門(mén)診在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院線上要提前一個(gè)月預(yù)約。一兒童節(jié)來(lái)臨之際,上海市兒童醫(yī)院攜手上海市精神衛(wèi)生中心共同發(fā)起成立上海兒童心理發(fā)展與保障聯(lián)盟共同探索兒童專科醫(yī)院與精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的合作。
小陽(yáng)今年上年級(jí),一年前不時(shí)出現(xiàn)腹痛嘔吐,一上學(xué)就情緒激動(dòng),一去學(xué)校就嘔吐,臨近校門(mén)口在車上哭鬧怎么也不肯下車,不能正常上學(xué)。更讓家長(zhǎng)擔(dān)心的是,洗澡前小陽(yáng)會(huì)感到害怕,只有跑到陽(yáng)臺(tái)上會(huì)感覺(jué)安全,醫(yī)生診斷小陽(yáng)焦慮了。13歲小明(化名)小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò),然而初中后,盡管努力,他卻總是無(wú)法集中注意力,學(xué)習(xí)效率低下。他的個(gè)性越來(lái)越孤僻,對(duì)喜歡的籃球也沒(méi)有興趣,時(shí)常還會(huì)睡不著、早醒等。經(jīng)過(guò)醫(yī)生評(píng)估,小明被確診為抑郁發(fā)作并伴有焦慮癥狀。兒童青少年心理需求日益增長(zhǎng),家長(zhǎng)帶孩子去門(mén)診咨詢和就診的人數(shù)上升趨勢(shì)明顯。上海市兒童醫(yī)院兒童科副主任王瑜介紹,兒童醫(yī)院的心理門(mén)診量不斷攀高,尤其是周末的心理門(mén)診在互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院線上要提前一個(gè)月預(yù)約。一兒童節(jié)來(lái)臨之際,上海市兒童醫(yī)院攜手上海市精神衛(wèi)生中心共同發(fā)起成立上海兒童心理發(fā)展與保障聯(lián)盟共同探索兒童??漆t(yī)院與精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的合作。