就近數(shù)學輔導，“學生fa展指導首先應當以教師與學生之間的師生關系和情感聯(lián)結為基礎，良好的師生關系建立起來以后，教師能在日常與學生的點滴相處中，找到適合的契機，潤物無聲地對學生開展全面發(fā)展指導。
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梳理模塊意識，培養(yǎng)屬于自己的牛模塊。高中數(shù)學分為若干個模塊，涉及到數(shù)學的多個分支，相應的難度也不同。分模塊突破，屬于典型的各個擊破策略，能夠有效減輕壓力，樹立自信心。在多個模塊中，要挑選難度中等以及偏下的設定為重點模塊，目標是突破。而對于像圓錐曲線、導數(shù)等高難度模塊，把目標定位成拿下選擇題、填空題即可。
③ 現(xiàn)在的自招考試要求不超過兩科，考試的科目和專業(yè)是相匹配的，而絕大多數(shù)專業(yè)的考試科目都有數(shù)學，因此數(shù)學競賽的比重是很高的。 總的來說，新的政策直接導致的是各高中年級排名較高的學生更難上清北（難以進入博雅，難以獲得自招資格，裸考進清北的人更少），而間接導致的是更多的學生走上了競賽這條道路。因此，若你有足夠的實力，精力和時間，那么競賽將是你們的不之選。
給出了具體的算法分析和參考程序清單。該系列叢書主要講了數(shù)論、圖論、組合數(shù)學等相關知識點。又有編程的思路與參考程序。也可作為大學生的參考書。從應用的角度介紹一些更復雜的數(shù)據(jù)結構與算法分析技術。注意對每一種數(shù)據(jù)結構的不同存儲方法及相關算法進行比較分析。支持的代碼重用。該書較為系統(tǒng)和全面地介紹了算法學基本的知識。競賽和ACM/ICPC國際大學生程序設計競賽中所需要的。
本書是一本文集，所收幾十篇文章的作者有時代的大師，也有在某一方面有相當成就的科學家、科普作家和新聞記者，全書分個部分，包括：數(shù)學本性、傳記、幾個數(shù)學分支、數(shù)學基礎、數(shù)學的意義。