湖南汽車維修技術(shù)，此外，我們還提供私域運(yùn)營賦能，幫助門店構(gòu)建精準(zhǔn)用戶畫像，制定個(gè)性化服務(wù)策略，提高用戶復(fù)購率。
汽車標(biāo)志與國內(nèi)外汽車品牌的含義汽車節(jié)能與環(huán)境保護(hù)的發(fā)展趨勢，汽車的污染與危害，未來汽車發(fā)展趨勢。以典型工作任務(wù)為載體，運(yùn)用案例驅(qū)動法、分組討論法及頭腦風(fēng)暴法等教學(xué)方法，在教學(xué)一體化教室實(shí)施教學(xué)，該課程考核通過過程考核和終結(jié)性考核兩種方式進(jìn)行，過程性考核占60%，終結(jié)性考核占40% 。課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握傳統(tǒng)汽車的基本結(jié)構(gòu)與工作原理等基本理論，具備對傳統(tǒng)汽車發(fā)動機(jī)、底盤、電器等系統(tǒng)中元件、總成的基本認(rèn)知及維護(hù)保養(yǎng)能力，能夠使學(xué)生具備汽車領(lǐng)域1+X證書的初級職業(yè)技能水平。
汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電工電子技術(shù)、工程機(jī)械液壓與液力傳動、發(fā)動機(jī)構(gòu)造與維修、工程機(jī)械底盤構(gòu)造與維修、工程機(jī)械電器設(shè)備與電液控制技術(shù)、公路施工機(jī)械、高等級路面與機(jī)械化施工、工程機(jī)械運(yùn)行材料等。具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)拓展能力的合格的高端技術(shù)技能型人才。
著重反映教師在教學(xué)過程中體現(xiàn)的新理念、新觀點(diǎn)、新體會和新經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)教學(xué)中的新思路、新方法、新特點(diǎn)。用PPT課件、FLASH動畫等手段可以演示結(jié)構(gòu)、原理等可視性演示，直觀、形象，學(xué)生便于理解。“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)：項(xiàng)目化任務(wù)驅(qū)動類課程，在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)，通過工作過程系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合技能。生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)：根據(jù)汽車維修工職業(yè)崗位能力，在TSD訓(xùn)練區(qū)和校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)，由專教師共同承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，完成工作任務(wù)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接?？己嗽u價(jià)是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的整體檢驗(yàn)，反映學(xué)生掌握知識的程度和分析問題、解決問題的能力，也是對教師教學(xué)效果的檢驗(yàn)和評價(jià)。
了解各傳感器的作用和位置 ，知道常見故障的檢修；掌握道路試車的正確方法和安全意識。了解與本崗位相關(guān)的法規(guī)、規(guī)章、標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；熟悉電工電子學(xué)的基本知識，掌握機(jī)動車電路圖識圖知識；掌握機(jī)械制圖、液壓傳動、極限與配合、機(jī)動車常用材料知識；掌握機(jī)動車維修專業(yè)知識，了解機(jī)動車新材料、新工藝、新設(shè)備和新技術(shù)；掌握發(fā)動機(jī)、底盤及其控制系統(tǒng)零部件的常規(guī)檢驗(yàn)方法；
面向各類汽車制造廠，主要從事汽車零件采購、汽車整車裝配、生產(chǎn)車間技術(shù)管理等工作；面向保險(xiǎn)及公估，主要從事車險(xiǎn)查勘、理賠核算及其他綜合管理工作。附：系部介紹一、系部簡介汽車工程系有60年的辦學(xué)歷史，現(xiàn)有專職教師66人，其中教授及高級工程師6人，副教授7人，講師及工程師33人，雙師素質(zhì)教師65人，校外教師116人。