上城區(qū)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，新時代，教師不再僅僅是知識的傳授者，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生人生的那盞明燈，既能幫助學(xué)生認(rèn)識、發(fā)現(xiàn)自己，并找到人生的方向與道路，也能為孩子提供適合的教育、出彩的人生。
高聯(lián)應(yīng)該如何準(zhǔn)備，有什么參考書籍值得推薦？針對這些問題，那我就簡要跟大家來談一談高中數(shù)學(xué)競賽都有些什么，以及每一個競賽參加的意義何在。我希望大家能夠明確自己的目標(biāo)，對日后的學(xué)習(xí)有所幫助。首先，強調(diào)一點：不是所有學(xué)生都可以學(xué)數(shù)學(xué)競賽，要想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽必須同時具備以下條件：數(shù)學(xué)競賽需要的時間和精力都是很大的，并且如果因為學(xué)習(xí)競賽受挫而導(dǎo)致對數(shù)學(xué)產(chǎn)生負(fù)情緒是得不償失的，因此，我從不提倡“全民競賽”。當(dāng)然，如果你恰好符合以上的個條件，那么你一定要學(xué)習(xí)競賽。為什么？因為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽的好處很多。與其他學(xué)科競賽一樣，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)競賽除了能在升入高校方面獲得保送或降分的優(yōu)惠外，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，這對學(xué)生的整個大學(xué)學(xué)習(xí)乃至今后的學(xué)術(shù)研究或是社會工作是尤為重要的。當(dāng)然，對于大部分學(xué)生來說，高校的吸引力是大的。而2016年新發(fā)布的高校自主招生政策中，其中的變化值得深思：①由于校薦被取消，年級排名也被廢除，原本校內(nèi)成績突出的學(xué)生很難走自招，而自招的報名人數(shù)會上升，競爭更加激烈；
全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽旨在選拔在數(shù)學(xué)方面有突出特長的同學(xué)，讓他們進入全國高等學(xué)府，而且選拔成績比較優(yōu)異的同學(xué)進入更高級別的競賽，直至國際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）。并且通過競賽的方式，培養(yǎng)中學(xué)生對于數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生們愛好數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，激發(fā)學(xué)生們的鉆研精神，獨立思考精神以及合作精神。2.中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）CMO考試模擬IMO進行，每天3道題，限個半小時完成。每題21分（為IMO試題的3倍，為符合中國人的認(rèn)知習(xí)慣），6個題滿分為126分。頒獎與IMO類似，設(shè)立一、、等獎，分?jǐn)?shù)高的約前60名選手將組成參加當(dāng)年國際數(shù)學(xué)奧林匹克（International Mathematical Olympiad,簡稱IMO）的中國國家集訓(xùn)隊。
2.中國數(shù)學(xué)奧林匹克（CMO）CMO考試模擬IMO進行，每天3道題，限個半小時完成。每題21分（為IMO試題的3倍，為符合中國人的認(rèn)知習(xí)慣），6個題滿分為126分。頒獎與IMO類似，設(shè)立一、、等獎，分?jǐn)?shù)高的約前60名選手將組成參加當(dāng)年國際數(shù)學(xué)奧林匹克（International Mathematical Olympiad,簡稱IMO）的中國國家集訓(xùn)隊。3.國際數(shù)學(xué)奧林匹克（IMO）國際數(shù)學(xué)奧林匹克(International Mathematical Olympiad，簡稱IMO)是世界上規(guī)模和影響大的中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科競賽活動。
本書介紹了35個著名數(shù)學(xué)問題的極富創(chuàng)造性和獨具匠心的證明。其中有些證明不僅想法奇特、構(gòu)思精巧，作為一個整體更是天衣無縫。難怪，西方有些虔誠的數(shù)學(xué)家將這類杰作比喻為的創(chuàng)造。這不是一本教科書, 也不是一本專著，而是一本開闊數(shù)學(xué)視野和提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)的著作。希望每一個數(shù)學(xué)愛好者都會喜歡這本書，并且從中學(xué)到許多東西。
本書介紹了35個著名數(shù)學(xué)問題的極富創(chuàng)造性和獨具匠心的證明。其中有些證明不僅想法奇特、構(gòu)思精巧，作為一個整體更是天衣無縫。難怪，西方有些虔誠的數(shù)學(xué)家將這類杰作比喻為的創(chuàng)造。這不是一本教科書, 也不是一本專著，而是一本開闊數(shù)學(xué)視野和提高數(shù)學(xué)修養(yǎng)的著作。希望每一個數(shù)學(xué)愛好者都會喜歡這本書，并且從中學(xué)到許多東西。