湖南家庭服務(wù)平臺(tái)合伙，大谷家庭服務(wù)，基于對(duì)用戶日益多元化的消費(fèi)需求和消費(fèi)新主張的精準(zhǔn)洞察，不斷拓展延伸服務(wù)邊界，以打造“全國(guó)頭部家政連鎖品牌”為戰(zhàn)略目標(biāo)，產(chǎn)教研融合，致力于為用戶提供更省心可靠的服務(wù)體驗(yàn)，為從業(yè)人員提供更靈活安心的就業(yè)平臺(tái)，打造多方共贏的行業(yè)新生態(tài)。
家庭教育是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。近年來(lái)，家庭教育越來(lái)越被社會(huì)各界所重視，與此同時(shí)，諸如家長(zhǎng)教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來(lái)。為進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)—子女協(xié)同發(fā)展機(jī)制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國(guó)正著力構(gòu)建一個(gè)完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國(guó)家根據(jù)國(guó)情現(xiàn)實(shí)及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們探索、借鑒。
家庭教育是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。近年來(lái)，家庭教育越來(lái)越被社會(huì)各界所重視，與此同時(shí)，諸如家長(zhǎng)教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來(lái)。為進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)—子女協(xié)同發(fā)展機(jī)制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國(guó)正著力構(gòu)建一個(gè)完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國(guó)家根據(jù)國(guó)情現(xiàn)實(shí)及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們探索、借鑒。
家庭教育是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。近年來(lái)，家庭教育越來(lái)越被社會(huì)各界所重視，與此同時(shí)，諸如家長(zhǎng)教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來(lái)。為進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)—子女協(xié)同發(fā)展機(jī)制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國(guó)正著力構(gòu)建一個(gè)完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國(guó)家根據(jù)國(guó)情現(xiàn)實(shí)及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們探索、借鑒。
家庭教育是個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中先接觸到的教育，也是伴隨人終身的教育，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。近年來(lái)，家庭教育越來(lái)越被社會(huì)各界所重視，與此同時(shí)，諸如家長(zhǎng)教育觀念落后、教育方法刻板、信息渠道缺乏等問題也逐漸暴露出來(lái)。為進(jìn)一步推動(dòng)家長(zhǎng)—子女協(xié)同發(fā)展機(jī)制形成，支持家庭教育良性發(fā)展，我國(guó)正著力構(gòu)建一個(gè)完備的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》第條第款規(guī)定，“教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)”。放眼世界，許多國(guó)家根據(jù)國(guó)情現(xiàn)實(shí)及教育需要，形成了各具特色的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)模式，其中的成功經(jīng)驗(yàn)值得我們探索、借鑒。
當(dāng)前暫無(wú)公告數(shù)字故事Digital Story解決方案Solution解決方案師資培訓(xùn)解決方案行政干部和中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)師/指導(dǎo)者培訓(xùn)家庭教育指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)教師家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)家長(zhǎng)學(xué)校專題培訓(xùn)家長(zhǎng)講師培訓(xùn)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校解決方案系統(tǒng)課程研發(fā)（分年級(jí)或分階段課程）學(xué)習(xí)平臺(tái)開發(fā)（網(wǎng)頁(yè)+小程序）管理系統(tǒng)開發(fā)運(yùn)營(yíng)指導(dǎo)服務(wù)使用家長(zhǎng)慕課集成服務(wù)區(qū)域推進(jìn)家庭教育解決方案整體方案設(shè)計(jì)專家團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)家長(zhǎng)教程編寫網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)家庭教育圖書館建設(shè)新媒體平臺(tái)建設(shè)運(yùn)營(yíng)師資培訓(xùn)與隊(duì)伍建設(shè)家庭教育名家講座課題研究及成果出版舉辦家庭教育論壇信息化管理平臺(tái)建設(shè)個(gè)案咨詢指導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)媒體宣傳報(bào)道學(xué)校落地服務(wù)解決方案家庭教育指導(dǎo)中心建設(shè)家庭教育圖書室建設(shè)學(xué)校工作推進(jìn)指導(dǎo)主題活動(dòng)開展指導(dǎo)教師家教指導(dǎo)力培訓(xùn)家委會(huì)骨干培訓(xùn)家長(zhǎng)指導(dǎo)科研指導(dǎo)及成果發(fā)表品牌建設(shè)指導(dǎo)外出考察學(xué)習(xí)授課專家Teaching Experts傅國(guó)亮教育部關(guān)工委常務(wù)副主任，中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，教育部第屆國(guó)家督學(xué)，原教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)，《人民教育》、《中國(guó)民族教育》雜志原總編輯。